さらに、教育分野では、行政手続きの見直し、削減、簡素化、管理、教育、学習におけるデジタルプラットフォームの応用の促進に重点を置いています。
テクノロジーを通じて教育方法を革新する。
ミンスアン区のレ・ヴァン・タム小学校には現在、全学年合わせて900名を超える生徒がおり、教材を完備した広々とした教室が28室あります。また、学校には25台のコンピューターを備えたコンピューター室があり、テレビとプロジェクタースクリーンはすべてインターネットに接続されています。
学校は、教職員の教育、経営、運営における情報技術の活用能力向上のため、研修を強化しました。経営におけるデジタルトランスフォーメーションにより、一部の事務作業の削減、点検業務の円滑化、教職員と生徒のデータの同期化が実現しました。
グエン・ヴィエット・ハイ校長は次のように述べています。「学校の教員全員がデジタル変革を積極的に推進し、授業計画に情報技術を活用し、電子授業計画を開発しています。従来の指導法に代わり、音声、映像、ゲームを活用することで、生徒の学習の質が向上し、活気のある学習環境が生まれています。」
学校運営においては、VNEDU、業界データベース、 MISA 、IOFFICEなどのソフトウェアを効果的に活用し、情報を科学的に保管・処理しています。同時に、理事会は電子ハンドブック、オンライン時間割、Zaloグループを活用して保護者との連携を図っています。
デジタル変革は、講義の質の向上と、コンテストでの受賞者数の増加に貢献しました。さらに、本校は包括的なデジタル教育環境の構築を目指しており、州と協力してデジタル変革と教育の近代化を推進しています。
アントゥオン区のホア・フォン幼稚園は、デジタル変革計画の実施により、教育方法を革新しました。教師たちはソフトウェアを定期的に活用し、説明ビデオのデザイン、編集、制作を行い、より活気のある効果的な授業を実現しています。
現在、幼稚園の教室と学校内の7台のコンピューターすべてにKidsmartソフトウェアが導入され、未就学児の知的発達をサポートしています。これにより、子どもたちは算数、文字、英語、絵を学び、音楽の聴力を伸ばし、様々なかわいいキャラクターを通して物語を学び、コンピューターと直接対話することでテクノロジーへのアクセスを獲得しています。
キッズスマートでのアクティビティタイムはいつも楽しく、子どもたちの積極的な参加を促します。校長のグエン・ティ・キエウ・トゥイ氏によると、デジタルトランスフォーメーションの推進により、教育、運営、そして学校と保護者や生徒との交流の質が向上し、「コネクテッドスクール」の構築に貢献しているとのことです。
Kidsmartソフトウェアに加え、教師たちはCanvaを使って独自のゲームをデザインし、授業をより魅力的なものにしています。また、学校は各年齢層向けのデジタル学習リソースライブラリを構築し、AIを活用して動画やeレッスンを作成することで、教師によるデータ更新を容易にしています。
今後も学校はテクノロジーの応用を強化し、Babylala ソフトウェアを使用して英語を教えるための教師のトレーニングを継続し、イノベーションの要件を満たし、国家基準を維持していきます。
学校の近代化の推進
最近、ミンスアン区のレ・クイ・ドン中学校に国際基準に準拠したSTEM教育実習室が設置されました。これは省内で初めて設置されたSTEM実習室であり、AI、IoT、ロボティクスといった最新技術を備え、国際基準に準拠した実践的な活動や科学技術研究に活用されています。
主な目的は、STEMエコシステムの構築、インダストリー4.0に向けたキャリアガイダンスと起業家精神の促進、そして国際的なつながりの強化です。副校長のダン・ティ・ビック・ゴック氏は次のように述べています。「STEMラボでは、生徒たちは最新技術にアクセスし、ソフトウェアを用いてロボットを設計、組み立て、制御することができます。」
生徒たちはまた、人工知能を使ってコンピューター上でアイデアを練り、3Dプリンターやレーザーカッターを使ってハートや学校のロゴ、動物の模型などの製品を作った。
3D製品は、生徒が2次元画像よりも容易に物事を視覚化するのに役立ち、創造的思考力と実践的なスキルを育成します。トゥエンクアン省では、小学校の95%以上、中等・高等学校の100%にコンピュータ室が設置されています。また、一般教育学校695校のうち222校にオンライン学習室があり、教育機関の100%が教育訓練省のデータベースに同期接続された学校管理ソフトウェアを使用しています。
学校、教師、生徒のデータベースは100%デジタル化されており、小学校教師のデジタル成績表導入のためのデジタル署名の発行率は90%を超え、中学校・高校教師のデジタル署名の発行率は70%を超えています。省教育部門では、高校10年生の入学、高校卒業試験、大学入学のオンライン登録を、公共サービスポータルと学校での対面登録を通じて実施しています。行政手続きは国家公共サービスポータルを通じて100%オンラインで提供され、90%以上の手続きがオンラインで処理されています。
教師の大多数は、Zoom、Google Meet、Microsoft Teamsなどのデジタルプラットフォームを授業に使いこなしています。教育訓練局長のヴー・ディン・フン氏によると、同局は引き続きシステムの再構築、ガバナンスの効率化、そして質の高い人材育成における中心的な役割の維持に取り組んでいくとのことです。今後、行政手続きの廃止を検討・提案し、データ検索・検証のメカニズムを強化して紙の書類提出を不要にし、電子化された生徒記録（デジタル成績表）を完成させて適用し、包括的なデジタル変革を推進し、デジタル技術と人工知能を教育・管理に活用し、教育機関におけるSTEM教育と科学研究活動を推進していきます。
さらに、教育分野では、外国語教育の質の向上、英語を第二言語にするためのロードマップの実施、分野のデータベースの標準化、オンライン授業観察と専門能力開発のためのインフラ整備、学校間の支援強化のための専門職クラスターの設立、省専門諮問委員会の有効性向上などが図られる。
同省はまた、教育改革の要件を満たすために、あらゆるレベルとセクターが、教科別教室、オンライン学習、コンピューターラボ、およびさまざまなソフトウェアとデジタル教育プラットフォームへの投資に有利な条件を継続的に作り出すことを期待しています。
出典: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html
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