機会と課題。パート1

党は国家建設と発展戦略において、人材を革命の成否を左右する最重要要素と常に位置づけてきた。党の包括的なイデオロギーは、教育訓練を絶えず革新し、国家建設と国防の要求に応える質の高い人材を育成・育成することである。

2013年11月4日付ベトナム共産党第11期中央委員会決議第29-NQ/TW号「社会主義市場経済と国際統合の枠組みにおける工業化・近代化の要求に応えるための教育訓練の抜本的かつ包括的な改革」（以下、決議29号）の実施にあたり、過去10年間（2013～2023年）にわたり、多くの困難と課題に直面しながらも、省は一貫して教育訓練の包括的かつ断固たる改革の指導と実施に注力してきました。その初期の成果は革新的で画期的なものであり、省の人材の質の向上と改革期の発展要求への対応に大きく貢献しています。

レッスン1：島内のトップ4.0スクール

ゴクエン高等学校（フークイ島郡）は、教育改革における効果的なモデルと手法の実践において、省から模範的な学校の一つとして認められています。特筆すべきは、同校が省内で初めて学校運営における情報技術の活用を先駆的に進め、革新的な教育と教育管理の要件を満たしたことです。

現代的な学習環境

本土から56海里（120km）離れたフークイ郡にあるゴクエン高等学校は、市内中心部の学校に匹敵するほど近代的で設備が整った教育環境を備えています。全校の教室には大型テレビ、インターネットアクセス、防犯カメラが備え付けられています。生徒は教師の指示に従ってスマートフォンを学習に利用することが許可されており、大容量で低価格の4Gデータ通信パッケージが提供されています。こうした情報技術への高度な対応により、2020年に新型コロナウイルス感染症の第一波が勃発した際も、学校は積極的に保護者との連絡を取り合い、対面授業ではなくオンライン授業を実施しました。また、休校措置も取られました。

当時、教師も生徒もオンライン学習への準備が整っており、特に多くの教師がデジタル授業計画の作成において熟練した豊富な経験を持っていたことが、パンデミックの間もオンライン授業を常に活気のあるものにするのに役立ちました。ゴクエン高校の生徒であるグエン・マイン・トゥオンさんは、「学校の教師は常に情報技術を積極的に授業に活用しており、特にパワーポイントプレゼンテーションやクイズゲームを知識の復習と組み合わせるなどしています。また、課外活動も多様で、常に目を引く生き生きとしたビデオプレゼンテーションが含まれており、生徒にとって興味深く効果的な授業となっています。特に新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間、学校は対面での会議をZoomやTeamsなどのオンラインツールに置き換える対策を実施し、教師と生徒のつながりを維持できるようにしました。」と述べています。これにより、高校の3年間のうち2年間が新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響を受けたにもかかわらず、トゥオンさんのような世代の生徒は包括的な知識にアクセスでき、特に卒業時には、新しい環境にうまく適応するための確固たる技術的知識の基盤を身に付けることができました。

インダストリー4.0のリーディングスクール

教育環境における情報技術の活用は、現代社会の発展の要請に応えるだけでなく、人類の高度な知的基盤を活用・促進し、教育活動の効果を高めるためにも、喫緊の課題として認識されています。この実現に向けて、ゴクエン高校の経営陣と教員は、常に献身的に取り組み、学校運営と教育に最も役立つソリューションを研究開発しています。特に、同校は「学校運営におけるMicrosoft Office 365の活用」というソリューションに着手しました。このソリューションは、2020年8月21日に教育訓練局からカテゴリーBのイノベーションとして認定され、2021年にはビントゥアン省科学イノベーション評議会によって、省全体に影響を与える非常に効果的な（カテゴリーB）ソリューションとして評価・認定されました。

副校長のレ・クアン・チョン氏は次のように述べています。「ゴクエン高校は、ビントゥアン省で初めてマイクロソフトからOffice 365 Educationシステムを校内で構築・管理する権限を付与された学校であり、2019年10月に1万アカウントが承認されました。各アカウントには1024GB（1TB）のクラウドストレージが付与されます。マイクロソフトが提供する大容量クラウドストレージに加え、同校の全教員はGoogleから無制限のクラウドストレージアカウントも利用できます。この基盤により、全校の教員と生徒は、学校運営、教育・学習活動のための充実したプロフェッショナルなエコシステムを活用できます。」

Trong 氏によると、これらの好ましい条件のもと、Microsoft Office 365 ソリューションを適用して学校管理を近代化することで、学校は OneDrive 上にクラウドコンピューティングストレージスペースを構築し、OneNote 上のすべての学校データをデジタル化し、Microsoft Teams アプリケーションを通じてオンライン教室と学校スペースをデジタル化し、SharePoint を使用して内部情報ページを構築し、Planner および To-Do アプリケーションを使用してタスクを割り当ておよび制御することができました。既存の Office 365 アプリケーションに加えて、Facebook、Zalo、VnEdu 学校管理アプリケーションなどのソーシャルネットワークと組み合わせることで、すべての学校活動が最新のテクノロジプラットフォーム上で包括的に管理および維持されています。

開発のギャップを埋める

このソリューションにより、同校の生徒は最新のテクノロジープラットフォーム上で指導、組織化、そして共同作業を行うことができます。創立以来、学校の記録管理システムはOneNoteアプリケーションを通じてデジタル化されています。これにより、インターネットに接続できるスマートフォンがあれば、場所を問わず、すべての職員が過去の個人情報や学校データに簡単にアクセスできます。以前は手作業で作成・保管していたため、検索や参照が困難だった授業計画、担任の記録、備品管理記録などの学校記録もデジタル化され、教師はどこからでも作業できるようになりました。学校空間の多様化により、学校活動の組織化が積極性という点で強化されました。そのため、新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響下でも、学校の会議や教育活動は円滑に維持されました。具体的には、本土から地理的に離れた本土において、このソリューションにより、教師と生徒がこれまで以上に本土や海外の友人や同僚とアクセスし、交流し、学ぶことが容易になりました。「『学校管理にMicrosoft Office 365を適用する』というソリューションは、ゴクエン高校での活動の近代化に実際に適用されただけでなく、同校はビントゥアン省の他の学校（ブイ・ティ・スアン高校、フイン・トゥック・カン高校、ルオン・テー・ヴィン高校、省立政治学校など）や他の省のいくつかの学校（マイ・ソン高校（ソンラ）、ドン・ラ中学校（ハノイ））の記録のデジタル化を共有し、サポートしてきました」とチョン氏は付け加えた。

ゴクエン高等学校は、教育管理と教育において情報技術を積極的に活用することで、離島にある学校であるにもかかわらず、本土の学校との距離が縮まり、先進的で現代的な学習環境を利用できるようになったことは明らかです。

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