村々に識字能力が戻りました。

GD&TĐ - 4ヶ月以上もの間、クアンガイ高原の夜は綴り練習の音で満たされています。そこでは、教師とボランティアの生徒たちが、文字一つ一つに根気強く知識の種を蒔いています。

Báo Giáo dục và Thời đại•27/08/2025

困難を克服して読み書きを学ぶ。

毎晩、キムドン小学校（クアンガイ省トゥモロン郡）での仕事を終えると、レ・ティ・ゴックさんはソダン族の識字教室に通います。教室には20歳から50歳までの18人の生徒がいます。かつては読み書きができたものの、読み書きを忘れてしまった生徒もいれば、ペンを一度も持ったことのない生徒もいます。

鍬や鋤の扱いに慣れている多くの生徒にとって、ペンを持つのは最初はぎこちないものでした。中には、子どもの世話で忙しく、幼い子どもを抱きかかえたまま授業を受けなければならない生徒もいました。

「生後数ヶ月の赤ちゃんが両親と一緒に学校に来ることがあります。赤ちゃんが泣くと、両親は赤ちゃんをあやすために外に連れて行きますが、それが学習の妨げになります。私たちは、年上の子どもたちが外で遊べるように、そして年下の子どもたちが静かに座って両親が学習に集中できるように、おやつやお菓子を多めに用意しています」とゴックさんは説明しました。

ゴック氏によると、この授業は地方自治体と学校の協力を得て行われた。生徒たちは熱心に授業に出席したため、教師は授業への参加を促し、奨励する負担が軽減された。しかし、村人たちは主に農業に従事しており、遅刻することが多かったため、多くの困難もあった。また、高学年の生徒の多くは、授業内容の理解に苦しみ、学習への積極性に欠けていた。

全員がクラスに溶け込めるよう、ゴック先生は追加の文化活動やゲームを企画しました。その結果、教室の雰囲気はよりオープンになり、村人たちが知識をより吸収しやすくなりました。

ゴックさんは対面授業に加え、村人たちに基礎的な授業を提供する「Popular Education」チャンネルの活用を指導しています。スマートフォンを持っている村人たちは、自宅や畑で復習する機会を活用し、自習をするよう奨励されています。そうすることで、読み書きを忘れてしまうのを防いでいます。

初期の成果は目覚ましい進歩を示しています。高学年のA・デ君は、当初はコミュニケーションを取ることにためらいがあり、質問されても微笑むだけでした。しかし今では流暢に読み書きができるようになり、積極的に黒板に向かうようになりました。同様に、以前は読み書きができなかったA・カイ君も、今では綴りと書き取りができるようになりました。

Y De さんは夜には識字クラスに通い、日中は畑仕事をしているので、授業を復習し、学んだ内容を忘れないようにするために頻繁に「Popular Education」チャンネルを視聴しています。
「鍬や鋤を持ちすぎると、読み書きを忘れてしまうのではないかと心配です。空き時間には授業の復習をしています。授業は面白くて楽しく、わかりやすいので、覚えられます。おかげで先生方も教材をもう一度復習する必要がなく、授業が楽になります」とY・デさんは言いました。

ゴック氏は次のように語りました。「ボランティア教師が地域の人々に無償で識字教育を提供しています。生徒たちが読み書きを学び、その知識を生活に活かしていく姿を見ることが、私たちの喜びです。人々が読み書きできるようになると、生活の困難が軽減され、生活の質が向上します。」しかし、さらなる財政支援があれば、教師たちは粘り強く、識字教育にさらに力を入れていく意欲を持つでしょう。

学生ボランティアも同行します。