中等教育におけるデジタル変革の推進

8月19日午後、教育訓練省は中等教育レベルで2024～2025学年度を総括し、2025～2026学年度の方向性と課題を展開するための会議を開催した。

この会議は、グエン・ズー優秀高等学校（タンアン区）で直接開催され、省内349校の中学校にあたる349の接続ポイントに向けてオンラインで中継され、省内102の自治体および区の指導者、中学校の教師、 教育管理スタッフが参加した。

教育訓練局長のレ・ティ・タン・スアン氏が会議で講演した。

合併後、省内には349校の中等学校があり、生徒数は194,413人です。そのうち57,528人が少数民族の生徒で、全体の約29.6%を占めています。管理職、教員、職員の総数は12,656人です。

2024-2025年度、中等学校は予定通り学年計画を完了しました。教育機関は、生徒のための積極的、主体的、かつ創造的な学習活動を効果的に実施し、多様な教授法と学習方法を導入しました。

代表団は、2025-2026年度の新学年の実施に関連した意見を発表しました。

中等教育機関は、教育と管理におけるデジタル変革に注力しています。キャリアガイダンスも重視されており、すべての学校が9年生を対象にキャリアカウンセリングを実施し、生徒のキャリアオリエンテーションや能力に応じた適切な科目選択に関する活動を実施しています。これにより、高校での生徒の成長基盤が整えられています。中等教育において、学業成績が「合格」以上と評価された生徒の割合は95.98%、研修成績が「合格」以上と評価された生徒の割合は99.89%です。

2025～2026年度の中等教育の課題は、地方の二階層化の実施という文脈の中で党と国家の教育政策を効果的に実施すること、2018年一般教育プログラムを効果的に実施すること、1日2コマ授業を効果的に組織すること、学校での外国語教育の質を向上させること、教育におけるデジタル変革を促進することなどです。

会議では、コミューンレベルの当局と学校との連携を強化するための内容と解決策、中等学校レベルでの大衆教育の質を向上させるための解決策、1日2回の授業の有効性を促進する方法などが議論されました。

会議に出席する代表者たち。

会議で講演した教育訓練局長のレ・ティ・タン・スアン氏は、2025～2026年度は二層制地方自治体の運営という特別な状況下で実施されることを強調しました。教育機関と地方自治体は、地方分権化に従って学年度の業務を遂行するために、関連文書や資料を積極的に収集・研究する必要があります。デジタルトランスフォーメーションを強化し、積極性と創造性を効果的に促進して学年度計画を予定通りに実施し、教師の指導と生徒の学習にとって好ましい環境を整える必要があります。

出典: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-manh-chuyen-doi-so-giao-duc-o-bac-thcs-515114b/