中等教育におけるデジタル変革の推進。

この会議は、グエン・ドゥ専門高等学校（タンアン区）で対面形式で開催され、また、省内の349の中学校（計349校）にオンラインで配信された。会議には、省内102のコミューンと区から、指導者、中学校の教師、教育管理担当者が参加した。

教育訓練局長のレ・ティ・タイン・スアン氏が会議で講演を行った。

合併後、同州には349校の中等学校があり、生徒数は194,413人です。そのうち57,528人が少数民族の生徒で、全体の約29.6%を占めています。管理者、教師、職員の総数は12,656人です。

2024-2025年度、中学校は予定通りに進捗し、年間計画を完了しました。教育機関は、生徒のために能動的、積極的、創造的な学習活動を効果的に実施し、多様な教授法も採用しました。

代表者たちは、2025年から2026年の新学年度の実施に関する意見を述べた。

中等学校では、教育と運営におけるデジタル変革に注力しており、進路指導を重視しています。全校が9年生を対象に、進路選択や能力に応じた適切な科目選択に関する進路相談活動を実施し、高校レベルでの生徒の成長の基盤を築いています。学業成績が良好以上の生徒の割合は95.98%、行動が良好以上の生徒の割合は99.89%となっています。

2025-2026年度の中学校教育における課題は、二層制地方政府の枠組みの中で党と国家の教育政策を効果的に実施すること、2018年度の総合教育計画を効果的に実施すること、1日2コマ制の授業を効果的に実施すること、学校における外国語教育の質を向上させること、そして教育におけるデジタル変革を推進することである。

会議では、地方自治体と学校との連携強化のための課題と解決策、中学校レベルの大衆教育の質向上策、そして1日2コマ授業を効果的に推進する方法などが議論された。

会議に出席する代表者たち。

会議で講演した教育訓練局長のレ・ティ・タイン・スアン氏は、2025-2026年度は二層構造の地方自治体の運営という特別な状況下で実施されることを強調した。教育機関と地方自治体は、権限の分散化に従って学年度の任務を遂行するために、関連文書や資料を積極的に連携・研究する必要がある。また、デジタル変革を強化し、積極性と創造性を促進して学年度計画を予定通りに実施し、教師が教え、生徒が学ぶための好ましい環境を整える必要がある。

出典: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-manh-chuyen-doi-so-giao-duc-o-bac-thcs-515114b/