子どものニーズから都市の責任まで。
ホー・チ・ミン主席は生前、「子どもは枝のつぼみのようなもの／食べること、寝ること、勉強することを知っていることが良いことである」と詩に詠みました。この二行のシンプルな詩には、ホー主席の子どもたちへの深い愛情が込められていると同時に、大人たちに国家の未来を担う子どもたちを育む責任を改めて認識させるものです。子どもたちは、十分な食事と暖かい衣服、適切な教育を受けるだけでなく、健康的で安全、人間的で刺激的な文化環境の中で遊び、生活する必要があるのです。
6月1日、今日のハノイの子どもたちについて考えるとき、この祝日の楽しいアクティビティのことだけを考えてはいけません。もっと重要なのは、急速に発展する都市で成長していく彼らの道のりを考えることです。ハノイは、多くの新しい都市エリア、道路、建物、ショッピングセンターが建設され、ますます近代化しています。しかし、それと同時に、重要な問いを投げかける必要があります。首都の子どもたちは、遊び、学び、読み、芸術を鑑賞し、運動し、創造性を伸ばすための十分な空間を持っているのでしょうか？
実際には、多くの住宅地、特に新興都市部では、高層ビルが急速に建設され、人口も急増しているにもかかわらず、子ども向けの遊び場、図書館、小さな公園、文化施設などは、そのペースに追いついていません。多くの子どもたちは、放課後、アパートに戻り、本や遊び場、博物館、劇場、創作教室などよりも、スマートフォン、タブレット、テレビで過ごす時間の方が長くなっています。中には、明るく照らされたショッピングモールのすぐ近くに住んでいるにもかかわらず、きちんとした児童図書館、清潔で美しい公共の遊び場、魅力的な物語のある博物館、子ども専用の劇場からは遠く離れている子どもたちもいます。
これは現代の都市生活におけるパラドックスだ。都市はますます便利な施設を提供しているにもかかわらず、子どもたちは依然として自分だけのプライベートな空間を欠いている。子どもたちは幼い頃からテクノロジーに触れる機会はあっても、自然、歴史、芸術、そして地域社会とのつながりを感じる機会は少ない。学校で多くのことを学ぶかもしれないが、自由に想像し、質問し、実験し、 探求し、失敗し、再び挑戦し、成長できる場所が不足しているのだ。
したがって、問題は単に遊び場が不足しているということではありません。より根本的な問題は、子どもたちのための文化的なエコシステムを構築する必要性です。子どもに必要なのは、アパートの庭にある滑り台や運動器具だけではありません。本への愛を育むための図書館、走り回ったり、飛び跳ねたり、木々や葉に触れたりできる公園、鮮やかな感情を通して歴史を理解するための博物館、美的感覚を養うための劇場や映画館、そして思考力、想像力、探求心への情熱を刺激する科学、創造性、STEMセンターが必要なのです。
子どもたちの生活を見ることは、都市における人間性の深さを見ることでもある。現代都市は、広い道路や高層ビルだけで測られるものではない。公園で子どもたちが笑い声をあげること、図書館で本を読む子どもの数、家族で美術館で過ごす週末、障害のある子どもたちが公共の遊び場を利用できること、そして都心部であろうと郊外であろうと、すべての子どもが文化的な価値を平等に享受できること、こうした点によっても測られるのだ。
近年、中央政府とハノイ市が子どもたち、そして若い世代のための文化、スポーツ、レクリエーション、教育機関のシステムにますます注目していることは喜ばしいことです。ベトナム文化の発展に関する決議80-NQ/TWは、文化を精神的基盤、内生資源、そして国家発展の原動力として位置づけています。文化が発展の柱として認識されるとき、子どもたちのための文化環境への投資は、国家の未来と新時代のベトナム人の資質への投資となるのです。
特に、トー・ラム書記長兼大統領は、より総合的に発達し、身体的に健康で、心が純粋で、意志が強く、知識が豊富で、技能があり、思いやりのある生活を送り、社会への適応に自信を持つベトナムの子どもたちの世代を育成する必要性を強調しました。これは非常に意義深いメッセージです。総合的に発達した子どもたちの世代を育てるためには、成績、学校、教科書だけに注目するのではなく、子どもたちが自分らしくいられる遊び場、文化的な空間、創造的な空間、そして安全な空間にも気を配らなければならないからです。
ハノイ市もまた、数々の称賛に値する取り組みを行ってきた。市は、草の根レベルでの文化・スポーツ施設の整備、公園や公共スペースの開発、そして子ども向け施設の充実に力を注いできた。新しく建設されたハノイ子ども宮殿は、現代的な規模と多機能性を備え、子どもたちの学習、芸術、スポーツ、科学、レクリエーションに貢献する重要なランドマークである。この建物は、子どもたちの活動の場であるだけでなく、首都が未来の世代をいかに大切に考えているかを示す象徴でもある。
しかし、どんなに近代的な子ども宮殿であっても、広く普及した子どものための空間ネットワークに取って代わることはできません。子どもたちは、住んでいる場所、学校、そして地域社会の近くに、そうした空間を必要としています。文化、芸術、科学、スポーツへのアクセスは、家庭環境、地理的な場所、あるいは移動手段だけに左右されるべきではありません。幸せな首都とは、都心部であろうと郊外であろうと、新興都市であろうと郊外の村であろうと、すべての子どもが愛情あふれる環境の中で遊び、学び、創造し、成長できる場所であるべきです。
ハノイに子ども時代を育むための空間をさらに増やす
子どもたちにより多くの空間を提供するためには、ハノイ市はまず都市計画と開発の考え方の中心に子どもたちを据えなければなりません。新しい都市エリア、各区、各コミューン、そして各住宅地において、子どもたちのための遊び場、小さな公園、コミュニティ図書館、スポーツ施設、そして芸術や創造活動のためのエリアを具体的に確保する必要があります。子どもたちのための空間は、住宅、商業施設、交通機関、駐車場などの用地が確保された後に「余った」ものであってはならないのです。むしろ、計画段階から考慮し、計画によって保護し、責任ある管理によって維持し、地域社会の参加によって豊かにしていくべきなのです。
私たちは、それぞれの住宅地を都市の中の「子どもの村」として捉える必要があります。そこでは、子どもたちは安全な遊び場へ歩いて行ったり、小さな図書館で本を借りたり、美術、音楽、読み聞かせの教室に参加したり、放課後にスポーツをしたり、画面越しではなく実際に友達と会ったりすることができます。こうした空間は、必ずしも広大で豪華で高価である必要はありません。重要なのは、アクセスしやすく、清潔で、親しみやすく、定期的に整理整頓され、真に子どもたちのための場所であることです。
ハノイは、図書館の整備と子どもたちの読書文化の醸成に特に力を入れるべきです。子どもを愛する都市とは、子どもたちが本に触れられる環境を整える方法を知っている都市でなければなりません。子ども図書館は、静かで堅苦しい場所ではなく、温かく、色彩豊かで、想像力を刺激する空間へと改革されるべきです。そこには、良書、美しい絵、家族で楽しめる読書コーナー、読み聞かせの時間、創作クラブ、そして作家、芸術家、科学者と交流できる機会が設けられます。子どもが本を好きになることで、知識が増えるだけでなく、傾聴力、想像力、共感力、そしてより深く生きる力も育まれるのです。
図書館と同様に、公園や公共の遊び場は、都市の「子どもの肺」とみなされるべきです。子どもたちには、運動、日光、緑、そして協力、分かち合い、忍耐、勇気を学ぶのに役立つ遊びが必要です。ハノイ市は、公共用地、空き地、未利用スペースを継続的に見直し、小さな遊び場、コミュニティガーデン、子ども向けスポーツ施設へと改修していくべきです。それぞれの遊び場は、年齢に応じた遊具、障害のある子どものためのスペース、緑地、照明、そして地域住民による監視など、安全性を考慮した設計が必要です。
博物館は、子どもたちが義務的な見学ツアーで訪れる場所ではなく、子どもたちが自ら訪れたくなる場所になるべきです。ハノイには、タンロン王宮、文廟、旧市街、伝統工芸村、革命遺産、博物館、都市の記憶空間など、驚くほど豊かな遺産が数多く存在します。課題は、これらの遺産を子どもたちの言葉でどのように伝えるかということです。「考古学者体験」「タンロンの物語を語る子どもたち」「ハノイ遺産探訪」「伝統工芸村で職人になる子どもたち」といった、より体験型のプログラムが必要です。博物館が物語を伝える方法を身につければ、歴史はもはや遠いものではなくなり、遺産はガラスケースの中に留まるだけでなく、子どもたちの心に温かい誇りの源として根付くでしょう。
早急にもっと注目が必要な分野の一つが、子どもの芸術です。子どもたちが美に触れる機会がなければ、美しい魂を育むことは期待できません。ハノイには、子どもたちへの敬意をもって制作された、良質な演劇、人形劇、サーカス、音楽、アニメ、子ども向け映画、民俗芸術プログラムがもっと必要です。市は、子どもの芸術作品の制作、上演、普及を委託し、アーティスト、劇場、クリエイティブグループが質の高いプログラムを開発できるよう支援し、郊外の子どもたち、恵まれない子どもたち、障害のある子どもたちに芸術を届けるべきです。
この新しい時代において、ハノイの子どもたちは、読書文化や芸術に加え、科学、創造性、そしてSTEM教育を育むセンターを強く必要としています。これらのセンターは、子どもたちが知識を学ぶだけでなく、年齢に応じた方法で、質問したり、実験を行ったり、模型を組み立てたり、空を観察したり、ロボットをプログラミングしたり、製品を設計したり、環境、エネルギー、人工知能を探求したりできる場所です。このような空間は、科学は馴染みのないものではなく、創造性は天才だけのものではなく、すべての子どもが好奇心から始めることができるということを、子どもたちが理解するのに役立ちます。
しかし、新しい施設を建設することは、あくまでも第一歩に過ぎません。より重要なのは、施設を活気あるものにすることです。魅力的な活動のない図書館は、子供たちの姿が見られなくなります。プログラム企画者がいない文化センターは、閑散としてしまうでしょう。手入れの行き届いていない遊び場は、すぐに荒廃してしまいます。革新的なアプローチをとらない博物館は、子供たちを惹きつけるのに苦労するでしょう。したがって、ハノイは、子供向け文化施設の運営方法を根本的に改革する必要があります。その効果は、建設された施設の数だけでなく、定期的に訪れる子供の数、子供たちの喜び、家族の満足度、そして形成される肯定的な文化的習慣によっても測られるべきです。
官民連携の拡大と社会全体の参加も極めて重要です。国は政策立案、土地利用計画、インフラ投資、そして公平なアクセス確保において重要な役割を担っています。企業は社会的責任を通じて貢献できます。例えば、遊び場、図書館、創造的な奨学金、STEM教育、芸術プログラムへのスポンサーシップなどが挙げられます。学校は博物館、図書館、劇場、公園などを体験型教育プログラムに取り入れることができます。家族は電子機器を買い足すだけでなく、子供たちを文化的な場所に連れて行く時間を作ることができます。地域社会は協力して子供たちの遊び場を維持、保護、美化することができます。
6月1日の国際子どもの日は、子どもたちには一日だけの愛情だけでなく、あらゆる政策、あらゆる通り、あらゆる公園、あらゆる図書館、あらゆる劇場、あらゆる博物館、そして近所のあらゆる小さな中庭に至るまで、あらゆる場所での配慮が必要であることを私たちに思い出させてくれます。大人が子どもたちに贈ることができる最も美しい贈り物は、おもちゃやお菓子、願い事だけではなく、子どもたちが遊び、学び、夢を抱き、最高の自分になれるような、安全で人間味にあふれ、文化的に豊かな生活環境なのです。
なぜなら、すべての子どもの目には、未来のハノイが映っているからだ。遊び場での笑い声、開かれるページ、感動するパフォーマンス、発見の喜びで歓声を上げる実験、それらすべての中に、より幸せで、より人間味にあふれ、より住みやすい首都の姿が垣間見えるのだ。
6月1日、私たちがハノイの子どもたちに伝えるべきことは、「君たちの幸せを願っている」という言葉だけではありません。真剣な約束も必要です。それは、子どもたちが成長するためのより多くの空間、夢を見るためのより多くの機会、そして具体的な行動を通して表現されるより多くの愛を与えるということです。
出典: https://hanoimoi.vn/de-tre-em-co-them-nhung-khoang-troi-tuoi-tho-976471.html
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