2026年にホーチミン市で開催された高校3年生の優秀生徒を対象とした文学試験は、その独特な冒頭部分から生徒たちを驚かせた。
受験者には、従来のエッセイ問題とは全く異なる架空の状況が提示された。試験を正式に開始する前に、受験者はキャプチャを解読することで「自分がロボットではないことを証明」する必要があった。これはウェブサイトにアクセスする際によく見られる手順である。
試験の導入部分は、典型的なエッセイ課題というよりは、コンピューターを使った技術的な操作に似ていたため、多くの学生を驚かせた。「自分がロボットではないことを証明する」という課題の後、受験者は2つの文章を読み、「真の人間」を構成する価値観について議論し、それらを「人間の誇り」の意味と関連付けるよう求められた。
ヴィン・ロックB高校の生徒であるTNさんは、試験問題の最初の数行を読んだとき、衝撃を受けた。彼女は、最初は試験問題ではなく、ウェブサイトにアクセスするための指示だと思ったと語った。
多くの教師は、この種の試験問題は時事問題と非常に関連性が高く、受験者の批判的思考力と創造性を育む余地を広げると考えている。
フーニュアン高校文学科主任のホー・レ・タイン・ハ氏は、試験問題は情報技術や人工知能といったデジタル時代の課題と密接に関連しており、人々がどのようにアイデンティティを維持し、人生における人間的価値観を失うことなくテクノロジーを使いこなせるかという問題にも関連していると評価した。
この試験に合格するには、学生は時事問題に関する知識、文学的素養、そして内容を現実と結びつける創造的思考力を備えている必要があります。120分の制限時間の中で、学生はアイデアを選び、構成を練り、論理的な根拠を示すことができなければなりません。
同じ見解を示すホンハ中学校・高等学校の文学部長であるブイ・クアン・カイ氏は、試験問題は厳選された素材に基づいて作成されており、時事問題と深い人間主義的価値観の両方を反映していると述べた。
カイ氏によれば、試験におけるキャプチャコードはパラドックスを提起する。急速な技術発展の時代において、人間は機械の前で自らの人間性を「証明」しなければならないのだ。この点は、デジタル社会の現実を反映しているだけでなく、現代技術の文脈における人間の位置づけと価値について考察を促すものでもある。
「これが私、一人の人間だ！」をテーマにしたこの試験は、人間性という問題と、人間になる過程に焦点を当てています。カイ氏によれば、これは哲学的な深みがありながらも、特に技術がますます発展する現代社会において、人生と密接に関わりのあるテーマです。このテーマは、倫理や人格について深く考えるきっかけとなるだけでなく、学生自身の経験と結びつけることも促します。
このエッセイで良い成績を収めるには、学生は提示された文章を読み、理解し、要約する能力が必要です。さらに、社会問題に関する批判的思考力と論理的な推論能力も求められます。
2026年度ホーチミン市高校12年生を対象とした優秀生徒選抜試験には、11科目で9,000人以上が参加し、文学は参加者数が最も多い科目の1つでした。1位、2位、3位の入賞率は科目によって異なりました。1位の入賞者には、市から1,200万ベトナムドンの賞金が授与されました。
出典: https://tienphong.vn/de-van-bat-nhap-ma-captcha-la-chua-tung-co-post1824930.tpo
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