教師たちによると、2025年は評価方法が大きく転換する年であり、生徒の資質・能力の育成に重点が置かれるとされています。今年の高校卒業試験（物理）も、この精神を明確に示しています。
公式の物理学試験は、 28 の客観的な多肢選択式問題 (40 問、50 分で完了) で構成され、3 つのパートに分かれています。パート I には 18 の 4 肢選択式多肢選択式問題が含まれ、パート II には 4 つの正誤問題 (各問題に 4 問) が含まれ、パート III には 6 つの短答式多肢選択式問題が含まれます。
「試験の内容は、主に12年生のプログラムから、そして11年生のプログラムの知識のほんの一部を含む、2018年の物理学一般教育プログラムの要件に厳密に従っています」とHOCMAI教育システムの物理学教師は分析しました。
認識/理解/応用の思考レベルに応じた質問の比率は約 40%/30%/30% で、物理学の能力の 3 つの要素 (物理学の認識、物理学の観点からの自然界の理解、習得した知識とスキルの応用) を評価することに重点が置かれています。
教師の分析によると、2025年の高校卒業物理試験とこれまでの物理試験の違いは、試験の構成や新しい質問形式（正誤問題と記述問題）だけでなく、主に、物理の知識を意味のある文脈に結び付け、実用的な状況と豊かな教育的価値を生み出す傾向に沿った内容と質問方法にあります。生活の文脈（写真、実用的なアプリケーション、意味のある質問）;科学の文脈（実験、モデル、データ）。
具体的には、パートIII（短答式試験）の問3、4、5、6（コード0220）は、実生活における応用に関連した内容となっており、問3と問4は化学分野に関連する内容を統合しています。これらの問題は、学生の推論能力と問題解決能力を適切に評価することを目的として意図的に設計されています。
テストコード0220のパートII（正誤問題）の問3と問4は、磁場と熱物理学の分野における実験モデルで出題されます。測定装置と現象モデルを理解するために、学生は実験者のように科学的データを読み取り、理解し、処理する必要があります。
さらに、試験には 11 年生の知識を統合した質問がいくつか含まれています。 （問1のパートIIでは波動に関する知識を統合します。）生徒は、低学年で学んだ基礎知識を応用して、高等学校12年生の知識に関連する文脈を含む問題で現象を分析し、状況を解決する方法を学ぶ必要があります。このアプローチは、新しいプログラムの内容に沿った評価の方向性を示しています。
今年の高校卒業試験で注目すべき新しい点は、クラスター問題形式です。これは、文章と2つの構成問題を組み合わせた形式です。例えば、パートIII（コード0220）のクラスター問題2、3、およびクラスター問題4、5では、連続した問題が同じトピックを中心に展開され、文脈の理解→現象の特定→計算の実行→結果の説明または比較という一連の思考能力を評価します。
2025年度高校物理卒業試験は、一般教育における評価の考え方の変化を明確に示しています。これは、生徒と教師が教育・学習方法を前向きで積極的な方向に調整し、応用と実践の要素を強化するための重要な基盤となります。
後期課程の学生、特に2025～2026年度の12年生にとっては、物理学の本質を理解し、それを柔軟に適用し、知識と実践を結びつける方向に学習を進める必要があります。
「早期の準備、カリキュラムの内容に応じた知識の体系化、データの読解力の向上、文脈の分析、学際的な統合思考が、卒業試験に合格するだけでなく、勉強や生活、将来の科学技術分野に応用できる物理学の知識を習得するための鍵となるでしょう」と教師はアドバイスした。
出典: https://nhandan.vn/de-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-xuat-hien-cau-hoi-chum-danh-gia-nang-luc-tu-duy-theo-chuoi-post889948.html
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