学校からアイデンティティを織り込む

VHO - ア・トゥク小中学校は、単に読み書き能力を教えるだけでなく、クアンチ省高原地帯の少数民族の文化的価値観を継承する場にもなりつつあります。生徒たちは錦織を通して、技術を習得し、自らのルーツを学び、民族としての誇りを育んでいます。

ア・トゥク小中学校（ クアンチ省リア村）の伝統衣装・衣料品起業クラブは、学校環境に錦織を導入し、生徒たちがヴァン・キエウ族とパ・コー族の文化的価値観に触れ、実践し、より深く理解する機会を創出することを目的として設立されました。

教師や伝統工芸の専門家の指導のもと、子どもたちは織機の使い方、糸の通し方、模様の作り方、衣服の縫い方を学び、地域のアイデンティティを反映した錦織製品を完成させる。

この授業は、消滅の危機に瀕している伝統工芸の保存に貢献するだけでなく、生徒たちが忍耐力、器用さ、そして文化遺産を守る意識を育むのにも役立ちます。色とりどりの糸から錦織を織り上げ、自らのルーツへの誇りを育んでいるのです。

ア・トゥク小中学校にある伝統的な繊維・衣料品起業家育成クラブのスペースは、少数民族の生徒たちが伝統的な錦織の技術について学び、実践できる場所となっている。

教師の指導のもと、子供たちは徐々に織機、糸の織り方、そして伝統的な模様の作り方に慣れ親しんでいく。

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錦織は村の物語を語る。長い歴史を持つスアンダイ村の伝統的な錦織工芸は、そこに住むムオン族の独特な文化的特徴です。この工芸の独自のアイデンティティを保存・促進するため、省レベルから草の根レベルまで、政治システム全体が関与し、この伝統工芸は復元、保存され、2024年8月9日付の文化スポーツ観光省決定2322/QD-BVHTTDLに基づき、国家無形文化遺産（伝統工芸）リストに登録されました。

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生徒たちは最初の段階から、国の豊かな文化的アイデンティティを反映した織物を一つ一つ作り上げる上で、忍耐力と几帳面さを養うよう訓練される。

どの工程も正確さが求められる。なぜなら、ほんのわずかなミスでも生地の模様に影響してしまうからだ。

学生たちは実習を通して支援を受け、経験を共有することで、一体感があり文化的に豊かな学習環境を築きます。

生徒たちは、手作りの錦織製品を丹念に仕上げる際、その集中した様子が表情に表れていた。

細い糸から教室にある織機まで、これらの道具は、何世代にもわたって地域社会の生活と深く結びついてきた伝統的な模様や色彩を守るのに役立っている。

学生たちが作った多くの錦織製品は、伝統衣装の縫製に用いられ、国民の誇りを広めることに貢献している。

アメリカ合衆国 - ベトナム: お見逃しなく

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米国企業に対し、ハイテク分野への投資拡大を促す。ホー・クオック・ズン副首相は、ベトナムは米国企業がベトナムでの事業拡大を継続することを歓迎する、特にハイテク産業や高付加価値分野において歓迎すると述べた。

ベトナムと米国は、戦争の影響に対処するための協力関係を強化する。VTV.vn - 6月22日、トー・ラム書記長兼大統領は、フン・カオ米国海軍長官代行と会談した。

学生たちは完成した作品を熱心に発表し、自国の文化的アイデンティティの保存に貢献できた喜びとともに、職業訓練の旅を締めくくった。

出典：https://baovanhoa.vn/dan-toc-ton-giao/det-ban-sac-tu-mai-truong-236539.html