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基準スコアは「天井に近づいている」、ハノイ国立教育大学の学長は何と言っているか?

VietnamPlusVietnamPlus19/08/2024

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ハノイ国立教育大学の学長で准教授のグエン・ドゥック・ソン博士は、入学定員が限られているにもかかわらず、多数の受験者が登録したことが基準点の高さにつながったと語った。

ハノイ国立教育大学学長、グエン・ドゥック・ソン准教授。(写真:PV/Vietnam+)
ハノイ国立教育大学学長、グエン・ドゥック・ソン准教授。(写真:PV/Vietnam+)

2023-2024年度総括会議の傍ら、ハノイ国立教育大学のグエン・ドゥック・ソン学長(准教授)は、報道陣に対し、同大学のベンチマークスコアが「天井に達している」と述べた。今年、同大学には3科目でベンチマークスコアが最高29.3点に達する専攻が2つある。

多くのインセンティブ、教育業界はますます「ホット」

- 准教授、今年の教育学校全般、特にハノイ国立教育大学の高校卒業試験の点数に基づいて、入学スコアをどのように評価しますか?

グエン・ドゥック・ソン准教授:これまでにほぼすべての大学が基準スコアを発表しています。ハノイ国立教育大学だけでなく、教員養成校の入学試験のスコアは全体的に上昇しています。

ベンチマークスコアの上昇には多くの理由があります。党と国家の政策、特に授業料の補助や生活費の補助といった政策により、教育分野への学生の関心が高まっていることが見て取れます。 教育訓練省の統計によると、今年、教育分野への志願者数は急増しています。多数の応募者の中で定員が限られているため、合格に必要な得点を獲得できるのは上位の候補者だけです。これは良い兆候だと思います。

高校卒業試験の受験生たち。(写真:PV/Vietnam+)

最も高いベンチマークスコアを獲得した専攻は、文学教育学と歴史教育学で、それぞれ29.3ポイントでした。次いで地理教育学が29.05ポイントでした。さらに、28ポイントを超えるスコアを獲得した専攻が7つあります。

ハノイ国立教育大学にはもう一つの特徴があります。それは、直接入学を希望する受験者数が非常に多いことです。今年は、様々な専攻に約300人の優秀な国家資格取得者が登録しており、競争が激化しています。

- 一部の分野では、29点を取っても不合格になる学生がいます。これは正常なことでしょうか、それとも異常なことでしょうか?

グエン・ドゥック・ソン准教授:今年のスコアを例年と比較すると、基準が高すぎるように思われますが、大学入試という観点から見ると、つまり入学定員に見合う人材を募集し、上から下まで選抜していくと、上位に多くの学生がいて定員に達していれば、下位の人は当然チャンスを失うことになります。それが選抜のルールです。

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トラン・フー高校(ハティン省ドゥック・トー市)の生徒たちの授業時間。(写真:ヒュー・クエット/VNA)

―しかし、保護者はこれが生徒の心理に影響を与えることを懸念していますね?

グエン・ドゥック・ソン准教授:保護者の立場からすれば、その懸念は理解できます。しかし、学生は複数の専攻を登録できるので、高得点をとってもこの専攻に合格できなかったとしても、他の専攻に合格することは可能です。

それは人生において普通のことであり、私たちは自分たちは良い人間だけれど、周りにはもっと良い人間がたくさんいるということを受け入れることを学ばなければならないと思います。

早期入学の難題

- あなたによれば、2025年以降、生徒は入学を検討されるために高校卒業試験まで待たなければなりませんか、それとも別の試験を受けるか、早期入学を検討されるべきですか?

グエン・ドゥック・ソン准教授:来年の状況では、受験生は学校や教育訓練省の政策調整に細心の注意を払うべきだとアドバイスします。

先日開催された大学教育見直しに関する会議において、教育訓練省は来年度の入学選考についていくつかの指針を示しました。例えば、早期入学制度についてはオリエンテーションが実施され、いくつかの変更が加えられる予定です。ハノイ国立教育大学を含む各大学は、来年度の入学選考プロセスに加え、課題への対応も必要となるでしょう。そのため、来年どのような入学選考方法になるかは現時点では断言できません。

しかし、第一の原則は安定性を維持することであり、高校卒業程度認定試験の点数に基づく入学は確実です。現時点では、大学はこの方式による入学者選抜の割合が比較的高い状況にあります。

したがって、12 年生へのアドバイスとしては、学校の入学傾向を注意深く監視することだと思います。

ベンチェ省の試験会場で受験者が情報を確認する。(写真:フイン・フック・ハウ/VNA)

専門家によると、高校卒業試験の点数が上がったため基準点が上がり、受験者数が増える一方で試験の点数に基づく入学定員は減少したという。

― 早期入学についてですが、教育訓練省は、早期入学は学年末の学習の遅れにつながるため、この問題を調整するための規制を設ける可能性があると述べています。この問題について、どのような見解をお持ちですか?

グエン・ドゥック・ソン准教授:早期試験の問題には多くの側面があります。第一の側面は大学の自治権に関係しています。大学は入学選考において一定の自治権を有しており、これはある程度尊重されるべきだと私は考えています。

しかし、現実には、特に高校側から、例えば5学期分の成績のみを考慮に入れるといった早期承認は、生徒が高校課程修了に向けた学習に真剣に取り組まなくなることにつながるという意見が出ています。これは私たちが対処方法を模索している問題です。

私の意見では、この問題には調和のとれた対処方法が必要です。大学は、自校の入学者を確保するために、異なる入学方法を用いる機会は依然としてありますが、同時に、大学入試が一般教育に反することのないよう配慮しなければなりません。

高等教育の入学要件は、一般教育の質の向上を目的とした要件であるという、まさに基本的な原則があります。したがって、大学への入学が一般教育の質の向上に貢献しないのであれば、それは受け入れられません。そして、それが問題なのです。

もちろん、これは多くの関係者が関わる非常に難しい問題です。ですから、専門家が集まって、この問題の解決方法を考え出す必要があると思います。


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出典: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp

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