教師が何らかの苦痛を与え、それが生徒たちの衝動的な反応につながった可能性はあるが、いずれにせよ、生徒たちが教師を部屋に閉じ込め、汚い言葉を使い、スリッパを投げつける行為は、生徒たちの身体の完全性に対する権利、そして健康、尊厳、生命の保護を受ける権利の侵害にあたる。
女性教師は生徒に壁際に追い詰められ、その生徒から挑戦状を突きつけられた。
2020年9月15日付通達32/2020/TT-BGDĐT（中学校、高等学校、および複式総合学校の規則を公布する通達）第1条第37項では、生徒に対して以下の行為を禁止している。「教師、職員、および学校の他の生徒の尊厳と名誉を侮辱したり、身体の完全性を侵害したりすること」。言うまでもなく、教師は生徒の親と同年代であり、生徒を直接指導する立場にある。
教師が侮辱されるのは今回が初めてではない。これまでにも、保護者が教師に暴行を加えたり、ひざまずいて謝罪を強要するなど、屈辱的な行為が数多く発生している。これは、一部で指摘されているように、教職が現在危険な職業であることを示している。人間性と慈悲に満ちているはずの学校という文化的な環境で、このような事件が起こり、教師たちは深い悲しみに暮れている。
教師と生徒の関係が「教師を尊重し、教育を大切にする」という精神を真に反映したものとなるためには、学校、家庭、社会の関係性を通してこの問題に取り組む必要がある。
公民科の教師として、私は各授業で「人類を愛するとはどういうことか？」「他者を尊重するとはどういうことか？」といった理論的な知識だけを教えるのではなく、実生活の例や人生の物語、あるいは『魂の種』のような本を用いて、生徒たちに道徳的・法的基準について教えることが重要だと考えています。
私たちは人間的な学校環境を築く必要がある。
さらに、学校と教師陣は知識の教授だけでなく、課外活動、体験学習、進路指導、芸術文化、スポーツ、クラブ活動などを通じて、生徒の生活スキルや価値観を育成し、2018年度一般教育プログラムの目標と要件に沿った資質と能力を育んでいます。加えて、労働組合、青年会、退役軍人会、婦人会などの社会政治団体も、生徒の教育において常に学校と協力関係を築いています。
特に、家庭は子供たちの住まいであり、親は言葉や行動、とりわけ教師に対する敬意ある態度を通して、子供たちの魂を育む上で積極的な役割を果たす必要がある。
トゥエンクアン省で起きたような、生徒がサンダルを投げつけ、教師を追い詰めるという痛ましい事件が二度と起こらないよう、子どもたちの人格形成に力を合わせて教育に取り組んでいきましょう。
タインニエン紙が「学校における文明的な行動」に関するフォーラムを開始
トゥエンクアン省ソンズオン県ヴァンフー村のヴァンフー中学校7年C組の生徒と教師による物議を醸す行動を受け、タインニエンオンラインは「学校における礼儀正しい行動」と題したフォーラムを開設しました。このフォーラムは、読者からの経験談、提言、意見を募り、包括的な理解を深めることを目的としています。そして、教師、生徒、保護者が今日の学校環境において、礼儀正しく適切な行動をとるための手助けとなることを目指しています。
読者の皆様は、thanhniengiaoduc@thanhnien.vn まで記事やご意見をお寄せください。掲載された記事には、規定に基づき謝礼をお支払いいたします。「学校における礼儀正しい行動」フォーラムへのご参加、誠にありがとうございます。
ソースリンク
コメント (0)