ブンタウ市のレ・クイ・ドン専門高等学校は最近、「舞台のライトの下で」と題したプログラムを開催し、文学作品を演劇作品に翻案することを目的とした。このプログラムは、文学専門コースにおける教育・学習方法について多くの疑問を投げかけた。
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| 文学作品を劇化することは、文学の教授法と学習法に革新をもたらす。 |
1か月以上にわたるブレインストーミングとリハーサルを経て、教師陣の指導と生徒たちの文学作品に対する敬意ある姿勢のもと、「舞台照明の下で」プログラムでは、「遥か彼方の船」、「タム・カム」、「チュオン・バの魂 ― 肉屋」、「象牙の櫛」の4つの劇が上演されました。
レ・クイ・ドン専門高校の文学教師であるグエン・ティ・キム・ズン氏は、文学作品を劇化するプロジェクトは、文学の教育と学習に役立つだけでなく、イベント企画能力やチームワークなどを生徒に身につけさせることも目的としていると述べた。
「伝統芸術を保存するには、ただ『語る』だけ、あるいは口頭で伝えるだけではいけません。教師は生徒に文学や芸術と『触れ合う』機会を与えるべきです。そうすれば、生徒は伝統を保存するための賢明で創造的な方法を見つけるでしょう」とキム・ドゥン氏は語った。
レ・クイ・ドン専門高校の生徒、ファム・ティエン・ソンさんは、「舞台上では、どの瞬間も唯一無二なので、本当に楽しめました。文学作品を舞台化したことで、物語の登場人物をより深く理解する機会を得ることができました」と語った。
文学作品の舞台化は、これまで多くの場所で様々な規模で試みられてきた。しかし、バリア・ブンタウ省でこのようなプログラムが企画されるのは今回が初めてである。
同校の文学教師は、様々なプロジェクトを通して文学的知識と実践的な応用を融合させてきた。具体的には、生徒たちはこれまで「詩集、短編集、または小説を読み、書き、紹介文を作成し、ソーシャルメディアに投稿する」という活動を行ってきた。
文学作品の上演を目指す大規模なプログラム「スポットライトの下で」は、この学校における2番目のプロジェクトである。
文学教師のホアン・ダオ・ゴック・トリン氏は、文学の専門分野を教えたり学んだりした経験について、「これらの専門分野を通して、文学はもはや生徒にとって馴染みのないものではなく、生徒自身が創造的な方法で受け入れていることに気づきました」と語った。
学校でテーマ別授業を体験した生徒のグエン・ベト・ズンさんは、「この斬新な取り組みは、文学を学ぶことへの私の興味を大きく掻き立てました。ただ受動的に話を聞いてメモを取るのではなく、能動的に知識を受け取ることができるので、情報を吸収しやすくなりました」と語った。
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