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| FPTポリスクールは、9+トレーニングプログラムを実施しており、中学校卒業後の生徒により多くの学習選択肢を提供しています。 |
重要な試験からのプレッシャー
2026年の高校卒業試験後、文学の試験問題に「スティーブ・ジョブズ ベトナム」というフレーズが登場したことで、大きな議論が巻き起こった。この問題提起の斬新な方法であり、若者の創造的思考力と社会貢献意欲を刺激するものだと考える人もいれば、試験問題のアプローチに疑問を呈する人もいた。
教育訓練省は後に、これは単なる比喩的な表現であり、生徒にアップル創業者の伝記や業績を暗記させるものではなく、むしろ生徒の思考力、推論能力、問題解決能力を評価することを目的としていると明言した。この問題が世間の注目を集めたのは、タイグエン省の数万人の生徒が、学年で最も重要な2つの試験、すなわち10年生入学試験と高校卒業試験を終えたばかりの時期だった。
5月下旬、多くの9年生は10年生入学試験に向けて集中的な復習期間に入った。チュ・ヴァン・アン中学校の生徒、トラン・クアン・ヒエウは、才能教育校であるタイ・グエン高校の数学専門クラスへの入学を目指している。才能豊かな生徒が集まる学習環境の中で、ヒエウは目標達成のためにはより一層努力しなければならないことを理解している。
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| 現在の労働需要は、主にエレクトロニクス、電気工学、機械工学、アパレル、物流、建設といった分野に集中している。 |
ヒエウさんのように、州内の何千人もの9年生が、高校生活で最も競争率の高い試験とされるこの試験に向けて、何ヶ月にもわたって集中的な準備を重ねてきた。試験会場では、暑い中、試験室の外で待つ親たちの姿が見られる。試験のプレッシャーは生徒だけでなく、親たちにもかかっているのだ。それぞれの試験室の背後には、子どもたちの将来にとって適切な学習環境とより良い機会を願う家族の希望がある。
タイグエン大学教育学部心理学部長のレ・ティ・フオン・ホア博士によると、現在、高校1年生の入学試験は生徒と保護者の両方にとって最もストレスの多い試験の一つとなっている。多くの生徒は家族から直接的なプレッシャーを受けるわけではないが、希望する学校で学びたいという願望や、同級生に遅れを取りたくないという気持ちなど、周囲の競争環境の影響を受けている。
2026-2027年度には、州全体で19,430人の生徒が10年生に入学する予定です。全体として、中学校卒業後の進学機会は依然としてかなり開かれています。しかし、試験の難易度が高いのは、ほとんどの生徒が公立高校への入学を目指しているためです。州内の多くの公立高校は、第一志望の応募に基づいて定員をすべて埋めます。そのため、希望する学校を選ぶことが多くの生徒にとって決定的な要素となります。入学定員の背後には、同じ席を巡って何千人もの志願者がしのぎを削る熾烈な競争が存在します。
試験結果は、人々の教育への需要が引き続き増加していることを示しており、社会の教育に対する関心の高さを反映している。しかし、試験のプレッシャーは、中学校・高校卒業後の進路について、より包括的な理解が必要であることを浮き彫りにしている。
交通の流れを管理して、適切な方向を選択する。
純粋に入学という観点から見れば、公立学校の入学競争はごく普通のことのように思えるかもしれない。しかし、今日の教育というより広い文脈の中でこの問題を見ると、より広い視野で捉える必要がある。
州内には公立高校制度に加え、多くの私立教育機関、生涯学習制度、職業訓練センター、そして大規模な大学も存在する。学生は以前よりも多くの選択肢を持つようになった。
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| 高校卒業試験は重要な節目であり、生徒にとって教育やキャリアの面で新たな選択肢が開かれる。 |
しかし、一部の保護者や生徒の間では、公立学校が依然として第一の選択肢とみなされています。このような考え方は、試験へのプレッシャーを高める一方で、生徒の能力、状況、そして希望に合った他の多くの進路が十分に考慮されないという事態を招いています。これは、進路指導や能力別進路選択において、さらなる改革が必要な分野がまだ存在することを示しています。進路指導は、単に職業を紹介したり、入学情報を提供したりするだけでなく、生徒が自身の能力、強み、そして成長傾向を理解し、適切な進路を選択できるよう支援するべきです。
近年、同州の教育機関は学生募集とキャリアカウンセリング活動を強化し、企業、職業訓練センター、大学への見学を企画している。これらの活動は当初、学生が様々な職業で実践的な経験を積む機会を増やした。しかし、キャリアガイダンスの真価は、社会が多様な訓練の価値をより包括的に理解して初めて向上するだろう。学生一人ひとりの能力、状況、志向は異なる。したがって、学校や職業の選択は、集団心理に流されるのではなく、個々の適性に基づいて行うべきである。
教育の究極の目標は、すべての生徒を同じ学校に通わせたり、同じ学習経路を辿らせたりすることではありません。重要なのは、学習者一人ひとりが自身の能力を伸ばし、自分に合ったキャリアを追求する機会を得られるように支援することです。だからこそ、試験期間の問題は、労働市場や地域社会の社会経済発展との関連において検討される必要があるのです。
人材ニーズを予測する。
試験後には、点数や入学結果だけに焦点を当てるのではなく、学生たちが将来どのような人材になるのかにも目を向けるべきである。
同州の労働・雇用状況を分析・予測した報告書によると、2026年最初の4か月間に521の企業を対象に行った調査では、10,516人の採用需要が記録され、さらに次の6か月間で12,825人の採用需要が見込まれている。第2四半期だけでも、労働需要は25,000人を超えると予測されている。採用需要が高い産業分野には、電子機器、産業用電気、機械工学、衣料品製造、物流、建設などがあり、これらは同州の経済成長に大きく貢献している分野でもある。
何千人もの学生が希望する学校への入学を目指して競い合う一方で、多くの企業は適切な人材の確保に苦慮している。州全体の訓練を受けた労働者の割合は約71%だが、学位や資格を持つ労働者の割合はわずか36.4%にとどまっている。技術力、スキル、そして質の高い人材に対する需要は依然として高い。
開発の観点から見ると、これは特に注意を払うべき課題です。2021年から2030年までの改訂計画によると、タイグエン省は38の工業団地と74の産業クラスターを開発するとともに、運輸、観光、サービス分野で多くの大規模プロジェクトを実施する予定です。2026年から2030年までの地域総生産（GRDP）成長率の目標は10.5%以上です。
これらの目標を達成するには、エレクトロニクス、機械工学、物流、デジタル技術、自動化、高品質サービス産業など、多くの分野で大規模な人材が必要となります。エンジニア、技術者、熟練技術者、高度な資格を持つ専門家に対する需要は、今後数年間で増加し続けるでしょう。したがって、人材問題には、一般教育から始めて、非常に早い段階で取り組む必要があります。教育と学習の質を向上させるとともに、キャリアガイダンスを推進し、教育機関と企業、そして学習ニーズと労働市場の需要との連携を強化することが不可欠です。
今年の文学試験で出題された「ベトナムのスティーブ・ジョブズ」という問いに戻ると、その答えは特定の試験や学校にあるわけではないだろう。重要なのは、生徒一人ひとりが自分の能力を認識し、適切な成長の道を選び、適切な環境の中で潜在能力を最大限に発揮できるような条件を整えることだ。
教育の成功は、高得点を獲得した生徒数や名門校への入学率だけで測られるものではありません。生徒が適切なキャリアパスを見つけ、労働市場のニーズを満たし、地域社会の発展に効果的に貢献できることも、成功の証です。これは、タイ・グエンが新時代の成長ニーズに応える質の高い人材を育成するための基盤でもあります。
出典: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202606/giao-duc-truoc-yeu-cau-phat-trien-moi-f7e0a3f/
