高等教育イノベーション・パートナーシップ・プロジェクトは、インディアナ大学（米国）が国際開発庁（USAID）の資金提供を受け、ホーチミン市国立大学、 ハノイ国立大学、ダナン大学を含むベトナムの3つの大学と提携して、ガバナンス、教育、研究の革新を目指して実施するものです。これは、2018年に改正された高等教育法で提案されている、高等教育におけるイノベーションを促進するためのプロジェクトです。

2022年から2024年の期間、プロジェクトは、3つの大学と19の加盟校の2,000人を超えるリーダー、講師、科学者を対象に専門能力を向上させるためのトレーニング、研究協力活動を促進するための会議や専門科学セミナーの開催、トレーニングプログラムや管理情報システムの開発に関するコンサルティングなどの活動を実施しました。

具体的には、大学ガバナンス・イノベーション部門は、成果に基づく管理システム、経営情報システムを構築・導入し、運用のためのダッシュボードを開発しました。さらに、研修プログラムが学習者と労働市場のニーズを満たしていることを保証するためのプロセス、ツール、ガイドラインの開発を通じて、研修プログラムの内部品質保証を強化し、質の高い人材育成を目指しました。同時に、3大学のリーダーシップと主要管理職は、リーダーシップ能力を向上させ、インディアナ大学のガバナンスモデルを学びました。

教育と学習の質の向上に関しては、「学生の成功のための指導」や「ブレンデッドティーチングにおける専門能力開発」といった教員研修コースを通じて、3大学の教員620名が教育の専門知識を習得しました。同時に、プロジェクトは5つのオンラインコースの開発を支援し、各ユニットのデジタル高等教育モデルに沿ったオンライン研修プロセスの促進に貢献しました。

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高等教育イノベーションパートナーシッププロジェクトは、国際開発庁（USAID）の資金提供を受けて、インディアナ大学（米国）によって実施されています。

研究・革新能力の向上という要素に関しては、ベトナム国際学術ネットワークの構築と発展、管理システムと研究支援の改善、学者交換プログラムの実施などの活動を通じて、大学の研究能力向上を支援します。

このプロジェクトは、大学が国際的に著名な科学者の参加を得て国際科学会議を開催し、ネットワークを拡大することを支援しました。さらに、3つの大学は、誠実で責任ある、透明性の高い科学を目指し、科学の公正性と研究倫理に関する規則と規程を整備しました。

大学と企業の連携強化という要素に関しては、このプロジェクトは若い世代が総合的に成長し、労働市場の高まる需要を満たすための条件を整えます。170人の学生が専門能力とリーダーシップのスキルを向上させ、創造力を伸ばし、未来を切り拓くための訓練を受けます。

プロジェクトマネージャーのトラン・ゴック・アン教授は、達成された結果により、プロジェクトはベトナムの高等教育におけるイノベーションの促進に効果的に貢献し、人材の質の向上という目標を達成し、工業化、国の近代化、国際統合に貢献することを期待していると語った。

一連の大学が大学化しようとしている。旧正月休暇直後、ハノイ工業大学は、2025年までに大学となるための条件を満たすため、来年度中にさらに3つの学部を設立すると発表した。