Cブロックが突然「消えた」

khối C - Ảnh 1. — 2025年ハノイ国立教育大学の能力評価試験に参加する受験者 - 写真：グエン・バオ

わずか20日後には、2025年度高校卒業試験が正式に実施されます。これは、2018年度一般教育課程修了後の学生にとって初めての試験となります。しかし、北部の主要大学5校以上が、多くの入学専攻からC00（文学、歴史、地理）の組み合わせを突然削除したことで、Cグループの多くの受験生は混乱に陥っています。

代わりに、学校は多くの新しい組み合わせを検討しますが、歴史と地理の 2 つの選択科目を受講する受験者はこれらの組み合わせにアクセスできません。

一部の学校は C00 に対して完全に「ノー」としており、多くの受験者が受動的な立場に陥り、選択した試験ブロックが新しい入学基準に適合しなくなったために「試験を受ける前に不合格になる」リスクに直面しています。

学校がブロック C00 を廃止する理由を説明するには、新しい一般教育プログラムの実施と過去数年間の大学入学の実態を見ることができます。

近年の高校卒業試験では、依然として理科科目よりも社会科学科目を選択する受験生が大幅に多くなっています。

2024年度は、C00ブロックの受験者数が2023年度と比較して約2万人増加し、このグループの高校卒業試験の点数が多く記録される年となります。そのため、C00ブロックを募集する多くの専攻や学校でベンチマークスコアが急上昇しています。

2024年度からは、一般教育の全レベルが2018年度のプログラムに準拠します。このプログラムの目的は、学生がより多くの科目を選択できる柔軟性を高めることです。受験者は26の科目の組み合わせから1つを完全に自由に選択できます。

調査結果によると、全国の生徒は非常に多様な科目の組み合わせを選択している。従来の科目の組み合わせで同時に学習している生徒の数は非常に少ないものの、全科目にわたって分散している。

実際、現在ではすべての学校が、過去の伝統的な科目の組み合わせだけでなく、多種多様な科目の組み合わせを検討しています。

C ブロックでさまざまな科目を組み合わせて募集する専攻があります: C01 (文学、数学、物理学)、C02 (文学、数学、化学)、C03 (文学、数学、歴史)、C14 (数学、文学、経済教育、法学)、C08 (文学、化学、生物学)...

このように、学校による科目の組み合わせの多様化、特に数学と英語の追加は、現代の研究分野の要件と国際化の傾向を満たす、包括的な知識基盤を持つ候補者を選抜するのに役立ちます。

しかし、試験の20日前に入学組み合わせの変更が発表されたことで、受験者は不利な立場に置かれた。なぜなら、2018年のプログラムでは、生徒は3年前の10年生から選択科目を選ばなければならなかったからだ。

今年の高校卒業程度試験では、独学受験生と高校3年生（12年生）の両方を考慮し、必修科目である文学と数学に加え、社会科学系の科目の登録者数が他の科目に比べて圧倒的に多くなっています。特に歴史と地理は、受験者の約50%が受験を選択しています。