「王位継承」の歴史

今年の入学シーズン、タイグエン大学教育学部が発表した合格点はかなり高く、世間の注目を集めました。特に注目すべきは、歴史教育専攻が27.94点を獲得し、文学教育（27.92点）と歴史地理教育（27.8点）を上回ったことです。この現象は、かつて「覚えにくく、学ぶのが難しい」と考えられていた科目が、なぜ合格点のトップに躍り出たのかという疑問を提起します。

保護者が新入生を学校に連れて行き、入学手続きを行う。写真はイメージです。

長年にわたり、歴史は事実や数字の暗記に重点を置く、退屈な固定観念と結び付けられ、多くの学生が歴史をマイナー科目と捉えてきました。こうした状況は、若い世代が国の歴史から背を向けてしまう危険性を懸念させています。

しかし、近年、明確な変化が見られます。 教育課程は批判的思考を促す方向に改革され、授業アプローチはますます活発になっています。多くの若い教師が物語の手法を大胆に用い、資料や映画を活用し、デジタル技術と組み合わせることで、味気ない歴史書を生活に密着した授業へと変貌させています。それに伴い、社会は「民族の魂の保存」への関心を高め、歴史は単なる学問ではなく、文化の基盤であると認識しています。

歴史教育専攻の高いベンチマークスコアは、専攻の魅力を示すだけでなく、社会のニーズを反映しています。新しい一般教育プログラムで歴史を必修科目にすることは重要な推進力となり、学生に安定したキャリアの機会を提供します。同時に、研究、メディア、博物館、文化観光の発展も、歴史を学ぶ学生にとってより多くの就職機会を生み出しています。

今年の候補者の選出は、若い世代が歴史を学ぶ理由が単に「就職のしやすさ」や「高収入」ではなく、歴史知識が国の発展に果たす役割を深く認識していることを示している。これは、若者が地域社会と国家の記憶に対して抱く愛と責任を示す、歓迎すべき兆候である。

そこから、この選択の変化が、近年教育界が懸念している問題である、多くの地域における歴史教師不足の克服に貢献することが期待できます。

もちろん、高いベンチマークスコアだけでは、研修の質を保証したり、キャリアの機会を確保したりするには不十分です。重要なのは、「愛の波」を歴史教育の質を向上させるための真の動機へとどのように変えるかということです。

そのためには、教員養成大学は、研修方法を革新し続け、実習を増やし、学習を文化空間や史跡と結び付け、同時に学生の情熱と研究能力を刺激する必要があります。

単なる点数の話を超えて、歴史教育の台頭は、歴史が中心的な位置を占める社会科学と人文科学の役割に対する社会認識の変化を反映しています。過去の真の価値が認識されるとき、現在は未来を築くための確固たる基盤を持つことになります。

出典: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202508/lich-su-len-ngoi-66a5c8c/