新学期は、パ・カ・トゥン山の麓で始まる。

2024年1月9日 | 7:02

TPO – 数々の困難や物資不足に直面しながらも、フオイモイ学校（ゲアン省クエフォン地区、トリレ2民族寄宿制小学校）の教師たちは、互いに励まし合い、困難を乗り越え、この辺境の地で子どもたちを教育するという使命を成功裏に果たしている。

標高1,500メートルを超えるファカトゥン峰の麓に位置するフオイモイ村（ゲアン省クエフォン県トリレ村）は、住民の100％がモン族である。

フオイモイ校は、トリレ4小学校（現在はトリレ2民族寄宿制小学校に統合）の中でも特に恵まれない環境にある分校の一つです。過去40年間、この学校は僻地の村に駐在する教師のみで運営されてきました。しかし、このような「辺鄙で孤立した」場所においても、村の分校における教育は常に体系的かつ真剣に行われています。

新学期が始まるにあたり、これらの僻地の村に駐在する教師たちは、クエフォン国境地区の最も辺鄙で困難な地域で「識字率向上」という使命を果たすため、様々な困難を乗り越えている。

教師と生徒が何十年にもわたり、フオイモイ1とフオイモイ2という2つの僻地にある仮設の木造またはプレハブの教室で授業を行ってきた後、2020年から2021年の学年度から現在に至るまで、フオイモイ学校はトイレやその他の設備を備えた5つの頑丈なコンクリート教室を稼働させている。

フオイモイ村への道は険しく困難だが、教師たちは毎日これらの困難を乗り越えて学校に来て教えている。

1969年生まれのルオン・ヴァン・シュエン氏は、トリレ2民族寄宿制小学校の一部であるホイモイ小学校で最も長く勤務している教師です。彼は次のように述べています。「今年度のホイモイ小学校には56人の生徒がおり、3つのクラスに分かれています。」

新学期が始まってからも、通信の届かない遠隔地の畑で両親と一緒に働いているため、多くの生徒が欠席している。さらに、かなりの数の生徒の両親は南部で労働者として働いており、新学期にまだ戻ってきていない。学校は担任教師を配置し、保護者に子供を家に連れ戻すよう促している。しかし、僻地にある学校にとって、新学期開始時にほぼ全員の出席を確保することは非常に難しい。

学校が始まってからほぼ1週間が経つが、8月28日の時点で、ルー・ヴァン・ソン先生のクラスには生徒が17人しかおらず、7人が欠席していた。

この辺鄙で困難な地域では、村に駐在する教師たちの生活環境もまた厳しい。写真は、フオイモイ村の小学校に駐在する教師たちの簡素な休憩所を写したものである。

数々の困難や物資不足に直面しながらも、トリレ2民族寄宿制小学校のホイモイ校の教師たちは、互いに励まし合い、困難を乗り越え、この辺境の地で子どもたちを教育するという使命を成功裏に果たしている。

2024年から2025年の学年度に向けて、フオイモイ幼稚園には3歳から5歳までの子供のための教室が2つ設置される予定です。フオイモイ幼稚園の責任者であるラウ・イ・ペイ氏によると、学年度は始まっているものの、親が畑仕事や遠方で働いているため、子供を学校に通わせるよう家族を説得するのは依然として難しい状況だということです。