エジプトにおける英語教育は19世紀前半にまで遡ります。 政治的・社会的激変は、エジプトの学校における外国語としての英語の地位に大きな影響を与えました。

大帝国の占領により、フランス語、英語、トルコ語、ペルシャ語、イタリア語などの言語が北アフリカの国の教育システムに波のように「導入」されました。

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エジプトにおける英語教育は19世紀前半に始まった。写真：Afalebanon.org

オスマン帝国は16世紀からエジプトを支配し、政府機関にトルコ語を導入しました。その後、フランスの侵攻（1798～1801年）により、フランス語が知識階級の主要言語となりました。

1880年代にイギリスがエジプトを占領した後、徐々にトルコ語に代わり、最も広く教えられている外国語として英語が定着しました。一方、フランス語は20世紀初頭に英語が完全に優勢になるまで、引き続きトップの座を維持しました。

英語は国民に広く受け入れられておらず、植民地支配の象徴と見なされることが多い。

しかし、ケンブリッジ大学の雑誌「English around the World」（英国）に掲載されたイムフーフ氏の研究によると、エジプト人の英語に対する態度は、英語を「英国植民地時代には必要だが消極的なもの」と見なしていたものから「教育、 経済、社会の発展に不可欠なツール」と見なすものに徐々に変化してきたという。

それ以来、英語はエジプトの学校で教えられる公式外国語となり、現在では小学校から高校まで英語は必修科目となっています。

低レベルのパラドックス

エジプト憲法、特に2014年版では、アラビア語が国の公用語と定められています。憲法では認められていませんが、英語は国の多くの側面で重要な位置を占めています。

エジプトは英語の歴史が長く、英語教育も広く普及しているにもかかわらず、特に世界水準と比較すると、エジプトの英語能力は依然として低いままです。

この状況には多くの要因が絡んでいますが、主な要因は教育の質です。公立学校の教育方法は、暗記と文法に大きく依存することが多く、実生活でのコミュニケーション能力が制限されています。

多くの場合、教師はリーディングとライティングに重点を置き、スピーキングとリスニングのスキルにはほとんど注意を払いません。このアプローチは、生徒が実生活で効果的に英語を使う能力を制限してしまいます。

伝統的な教育方法は、資源不足によって阻害されています。エジプトの生徒の大半が通う公立学校は、しばしば過密状態にあり、教科書は時代遅れで、最新の教材へのアクセスも不足しています。

カイロ・アメリカン大学（AUC）の報告によると、エジプトの学生の約75％は40人以上のクラスで勉強するか、多シフト制を採用している学校に通わなければならない。

その結果、多くの親がこうした欠点を克服するために子供を私立学校に通わせるようになりました。エンタープライズ・プレスによると、エジプトの生徒総数（2019～2020年度の推定2,330万人）のうち、私立学校の生徒は現在10.6%を占めています。

これらの学校はエジプト教育省の一部ではありませんが、同省の監督下にあり、ほとんどの学校が幼稚園から集中的な英語プログラムを生徒に提供しています。

現在、エジプト教育省は、公立学校における英語教育の質を向上させ、生徒がより効果的に英語教育を受ける機会を創出するための一連の政策改革を実施している。しかし、進展は遅く、不透明である。

エジプトは、2023年のEF英語能力指数（EF EPI）で113カ国・地域中83位に留まり、スコアは463で「低能力」のカテゴリーに分類された。

IELTSスコア8.5を持ちながら、ネイティブスピーカーの前で「口が堅い」英語教師に衝撃を受けた。留学前はIELTSスコア8.5を取得し、30万人近くの登録者数を誇る英語を教えるYouTubeチャンネルを運営していたティン氏は、ネイティブスピーカーと話す際にどもり、高得点なのに発音が悪いと友人から批判されたことにショックを受けた。