多くの学校は大学や重点校へと発展します。

高等教育機関のネットワークを計画するとともに、政府機関の組織と機構の配置と合理化も、多くの大学、短期大学、中学校の運営に大きな影響を与えます。

統治機関の変更とともに、多くの主要な教育機関では、部門の統合が大きな発展の傾向となっています。

国立大学、地方大学を追加

2021年から2030年までの高等教育機関および教育機関ネットワーク計画を承認する首相決定によると、2050年までのビジョンに基づき、国内には5つの地域に172～176の公立高等教育機関と68～72の私立高等教育機関が存在すると予想されています。国内の高等教育機関の総数は約240～248となります。

高等教育機関の発展の方向性として、公立高等教育機関の整理・削減を進める。基準を満たさない、または法律の規定に基づき法人格の確立が完了していない高等教育機関及び高等教育機関の支部については、2028年までに運営を停止し、2030年までに解散する。公立高等教育機関の支部の設置は、研修機関の再編、現在運営が許可されている他の高等教育機関からの支部の移管、大学との合併、または他地域に本部を置く大学との合併の場合のみ検討する。

また、各省庁、支局、中央機関（教育訓練省を除く）の大学教育機関は、直轄機関の核心部門・分野に重点を置く方向で整備・発展し、省人民委員会の大学教育機関は、教員養成分野を含む地方・地域の重要な部門・分野に重点を置く方向で整備・発展している。

同時に、一部の大学は国立大学、地方大学、地方重点大学、そして産業界グループへとより強力に発展します。具体的には、既存の2つの国立大学（ホーチミン市国立大学とハノイ国立大学）に加え、フエ大学とダナン大学からさらに2つの国立大学が設立されます。タイグエン大学に加え、既存の大学から、ビン大学、ニャチャン大学、タイグエン大学、カントー大学、そして各地方の他の複数の大学を含む地方大学が設立されます。

ホーチミン市技術教育大学の学生たちが実習中。同校は、工学技術分野における国家重点校5校の一つです。

写真：ハ・アン

教員養成のための大学教育施設ネットワークを活用し、ハノイ国立教育大学とホーチミン市教育大学を教育学における2つの主要国立大学へと発展・強化します。また、STEM分野の教員養成のための大学教育施設ネットワークを活用し、5つの公立大学を工学・技術における主要国立大学へと発展・強化するための投資に注力します。具体的には、ハノイ工科大学、ハノイ土木工学大学、運輸大学、郵政通信技術アカデミー、ホーチミン市技術教育大学です。

一連のユニットが管理機関を変更

主要な大学教育機関の発展傾向とは対照的に、多くの大学、短期大学、職業訓練機関が直営機関と合併し、運営機関の転換が進んでいます。

国立大学の機能、任務、権限を規定する政令案に関する会議におけるレ・タン・ロン副首相の結論に関する政府官邸の最新の発表によると、同大学は教育訓練省が管理する公立高等教育機関です。以前、政府の組織機構の再編・合理化計画に基づき、2024年12月から2つの国立大学（ハノイ国立大学とホーチミン市国立大学）を教育訓練省に移管し、管理させることが提案されていました。

さらに、2月28日、教育訓練省は労働・傷病兵・社会省から3つの大学（ナムディン技術教育大学、ヴィン技術教育大学、ヴィンロン技術教育大学）と14の短期大学を移管されました。運輸省と建設省が建設省に統合・統合されたことに伴い、ベトナム航空アカデミー、ベトナム海洋大学、ホーチミン市運輸大学、運輸技術大学の4つの大学も新管轄省に移管されました。

同様に、計画投資省と財務省が統合され、財務省となった後、計画投資省の開発政策アカデミーは財務省傘下の公共サービス機関となった。少数民族アカデミーは少数民族・宗教省の傘下となった。商工省は現在、9つの大学と24の短期大学を直轄している。8つの短期大学が4つの学校に統合され、商工省は9つの大学と20の短期大学を管轄することになる予定である。さらに、農業農村開発省と情報通信省の傘下にあった多くの大学と短期大学も、新省に移管される予定である。

ホーチミン市教育大学の学生たち。計画によれば、ハノイ教育大学とホーチミン市教育大学は、教育分野における2つの主要な国立大学へと昇格・発展することになる。

写真：ナット・ティン

学校活動の調整計画

上記の政策に直面して、大学は発展の傾向に合わせて運営を調整してきました。

ホーチミン市教育大学のフイン・ヴァン・ソン学長は、同校の長期発展戦略において、教育訓練省の研修施設ネットワーク拡大に関する基本方針を遵守し、実践していると述べた。同校は、主要経済地域だけでなく、国境地帯や島嶼地域における教員研修の需要に応えるため、南東部各省に新たな支部を設立するための詳細な計画を策定した。

専門職養成の動向について、ソン教授は、本学の戦略は学際的な教育であると述べた。教育学以外の分野の発展は、本学の潜在能力を最大限に引き出し、社会の多様なニーズに応えることを目指している。そのため、2018年度一般教育プログラムの実施要件を満たす新しい専攻に加え、就職需要の高い専攻（観光学、応用生物学など）の募集を強化しており、近々、応用数学と教育工学も追加する予定である。

ホーチミン市交通大学副学長のグエン・アイン・トゥアン准教授は、建設省への大学の移管手続きは、規則に従い、透明性と法令遵守を確保し、大学の教育発展戦略に沿って進められていると述べた。学生の学習相談とサポートの効率性を高めるため、大学は学務モデルを廃止し、教育部傘下の教育相談部門に移行した。その結果、大学は11の窓口を削減し（39の窓口を28に削減）、約30%の削減率を達成した。

グエン・アン・トゥアン准教授によると、機構の合理化プロセスは継続され、2025年に完了する予定である。大学は複数の諮問機関を統合する。このプロセスの最終目標は、新時代の大学教育発展の要件により適した、高度なガバナンスモデルを構築することである。

理事会の変更により、本学の運営と組織に一定の調整が生じます。しかしながら、本学は常に学習者の利益を最優先に考え、教育プログラムと学術活動の安定性を維持することに尽力しています。運営体制の変更にもかかわらず、本学は学習プロセスを中断することなく、学生が登録した専攻分野の教育を受けられるよう、引き続き万全を期しています。教育プログラムは計画通りに実施され、成果基準と教育の質を確保しています。同時に、本学は、学業カウンセリング、キャリアオリエンテーション、卒業後のインターンシップや就職機会の創出など、学生支援活動を強化しています」とトゥアン准教授は強調しました。

「理事会の変更によって、本学の開発戦略に変更はありません。強みを持つ伝統的な教育専攻を維持することに加え、本学はデジタル技術、スマート交通技術、交通における人工知能といった主要分野の発展にも注力しています」と、グエン・アン・トゥアン准教授は付け加えました。

ホーチミン市技術教育大学の副学長であるクアック・タン・ハイ博士もこの見解を共有し、次のように述べた。「今後の学際的発展の潮流において、本学はSTEM分野への投資に引き続き重点を置いていきます。」

出典: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-phat-trien-thanh-dh-va-truong-trong-diem-185250317221521733.htm