トラン・フン・ダオ中学校の生徒たちは、授業の前に毎回、感情尺度ボックスの中に竹の棒を入れる。
ベトナム教育イノベーション財団（VIEF）が実施するこのプロジェクトは、全国の複数の省と市で実施されています。カントー市では、グエンチャイ中学校、チャンゴックホアン中学校・高等学校、チュオンスアンB小学校、グエンベトホン小学校、フートゥー1小学校、チャンフンダオ中学校の6校がパイロットプログラムに参加しています。実施開始から半年以上が経過し、参加校はまず13の基準を持つ4つの標準フレームワークに従って内容の実施を組織し、11のモジュールに関する研修に参加し、自己評価を実施し、改善計画を策定しました。
本プロジェクトに参加している学校は、開発計画、専門的な活動、学校空間、教育方法、教育理念の策定において、積極的で創造的な精神と高い責任感を示してきました。これらはすべて、生徒と教師が学校に来る際に喜びと幸福感をもたらすことを目的としています。
トラン・フン・ダオ中学校（ニンキエウ区）では、各教室に多様でカラフルな装飾が施されています。黒板の下には小さな鉢植えの植物が置かれた木製の棚があり、壁には絵や写真立て、意味のあるスローガンが飾られています。教室の後ろには「図書館コーナーと情報掲示板」があり、生徒は学校や授業の最新情報を入手したり、休み時間に本や物語を読んだりすることができます。本棚には「私が言いたいこと」と書かれた郵便受けがあり、生徒はそこで勉強や生活に関する考えや願望を共有できます。また、幸せな学校をテーマにした絵や画像が飾られた「幸せなメッセージの木」もあります。特に注目すべきは「感情スケール」で、9つの小さな箱があり、それぞれに「嬉しい」「悲しい」「怒っている」「不安」「創造的」「興奮している」などの感情が書かれています。各授業の前に、生徒は自分の名前を書いた竹の棒を感情の箱に入れます。教師はスケールを使って生徒の気分を把握し、それに応じて授業を調整します。
これは、フレンドリーで活気のある教室環境の創造を目指す「ハッピー教室」モデルです。生徒が自信を持って自分の気持ちや考えを表現できるよう支援し、教師と生徒の絆を深め、学業上のプレッシャーを軽減します。さらに、学校では「体験型で創造的な休み時間 - デジタルスキルの向上、ライフスキルの強化」、「STEM - ロボティクスクラブ」、「ピンクユースクラブ（学校心理カウンセリング）」など、他にも多くのポジティブな活動を実施しています。また、「初めての自信のある共有」、「毎週1つの美しい物語、1つの良い本、1つの輝かしい模範」といった教育ワークショップを開催したり、体験学習、校外学習、軍部隊との交流なども企画しています。
トラン・フン・ダオ中学校の生徒、グエン・トゥエット・トリンさんは、「学校が主催する活動に参加すると、たくさんの新しいことを学べるし、友達との繋がりも深まるので、とても楽しいです。学校で学んだスキルのおかげで、自信もつきました」と語った。
他の学校では、ハッピースクールの構築内容が教育計画に統合され、授業活動、体験活動、集団活動と結び付けられ、2018年度一般教育プログラムとの一貫性、継続性、整合性が確保されています。特に、学校、家庭、コミュニティ間の連携が強化されています。実践的で意義のある多くのモデルや活動が実施されています。例えば、トラン・ゴック・ホアン中学校・高等学校のハッピー・ペアレンツ・コミュニティ、チュオン・スアンB小学校の花壇の改修と清潔なトイレ、フー・トゥー1小学校のSTEM教育と地域遺産の統合、グエン・チャイ中学校のホームルーム活動の革新、 科学映画祭の開催、多くの体験活動などです。インフラや教育設備にも投資が行われています。
カントー市教育訓練局が最近開催した、プロジェクト第1段階の成果を検証する会議において、参加校のリーダーたちは、いくつかの課題は残っているものの、学校は主に学術知識の教授から、情緒教育、ライフスキル、そして生徒の幸福の育成に総合的に焦点を当てる方向へと移行したと述べた。ハッピースクールのコンセプトを教育計画に統合する取り組みは、明確な方向性のもと、現実の状況に即して体系的に実施されている。この過程において、校長のリーダーシップは極めて重要であり、小規模で実践的な活動から始め、徐々に規模を拡大し、より綿密に計画されたモデルへと発展させていくべきである。
カントー市教育訓練局のグエン・フック・タン副局長によると、幸せな学校づくりに向けた活動は徐々に組織化され、教育環境は改善され、教師と生徒の関係は尊重、傾聴、そして友情の方向へと強化され、生徒は活動に積極的に参加し、自信を持って意見を共有し、スキルを伸ばしている。次の段階では、このプロジェクトはさらに10校に拡大し、参加校間で効果的なモデルを連携・普及させていく。これにより、「正しく行えば幸せになれる」というモットーのもと、良好な学校環境を持続的に維持・発展させていくことに貢献するだろう。
文と写真：LE THU
出典：https://baocantho.com.vn/no-luc-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tai-can-tho-a203265.html
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