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| 「教育訓練大臣が教員、管理者、 教育関係者と会談」というイベントで、教員の給与をめぐって激しい議論が巻き起こった。（出典：教育訓練省） |
本日（8月15日）、 教育訓練省はベトナム教育連合と連携し、「教育訓練大臣が教育分野の教師、管理者、職員と面会する」というイベントを開催しました。
このイベントは、全国の教育分野のすべての教師、管理者、職員が参加できるよう、オンラインで開催されました。メインハブは教育訓練省本部に設置され、63の省教育訓練局と400以上の大学・短大を通じて各省・市と接続されました。
これは、教育分野の教師、管理者、職員が、自身の考え、抱負、そして仕事における利点と困難を表明する機会です。また、大臣が意見に耳を傾け、経営・運営の改善、政策の見直し、そして教育分野で働く教職員、管理者、職員への激励と支援を行う機会でもあります。
100万人を超える会員が、教育の「拠点」で再会する。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は開会の挨拶で、これは教育界の「家族」である100万人以上が集まった集まりだと述べた。そして、このような集まりは初めてだと述べ、興奮を隠せない様子だった。
グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「個人的には、これまでこのようなことをしたことがないので、とても緊張していますし、少しストレスも感じています。100人や1000人の前に立つだけでもストレスなのに、100万人近い人々に話すとなると、なおさらです。でも、最善を尽くします。」
何人かの人から、このイベントを開催するのは無理だと忠告されました。全員の質問に答えるのは不可能だ、と。もし私がすべての質問に答えられなかったら、人々の最初の興奮は失望に変わってしまうだろう。もし私が何か間違ったことを言ってしまったら？何が起こるかわからない。でも、私はどうしてもやりたかったので、あまり迷わずに実行することにしたのです。
大臣は次のように述べました。「教育訓練分野は、山を動かしたり海を埋め立てたりするのと同じくらい困難な、非常に大きな課題に取り組んでいます。こうした困難な課題を達成するためには、私たちは団結して協力しなければなりません。課題が困難で重要であればあるほど、より一層の協調的な努力が必要です。何百万人もの人々が同じ方向を向いていれば、どんなに困難で重要な課題でも達成できるでしょう。」
私たちは、教師に関する方針と規則を見直したいと考えています。
教育訓練省は、幼稚園、小学校、中学校、生涯教育機関、特別支援教育機関、教員養成大学、大学から6,500件以上の意見が寄せられたと発表した。
就学前教育、一般教育、継続教育に関して、意見は主に以下のような問題に集中した。2018年度一般教育プログラムの実施（統合科目の指導、教員の配置、学校での競技会の開催など）、教員の政策と規則（給与、手当、就学前教員の定年など）、教員の労働条件（学校、施設、教育機器、コンピュータシステム、職員宿舎など）。
ベトナム教育連合のグエン・ゴック・アン会長は、教師たちの意見を要約し、就学前教育と一般教育の分野を検討した結果、多くの共通点があると述べた。
規制や政策に関する考察のセクションでは、多くの意見が、特に遠隔地や恵まれない地域、困難な地域で働く教師たちの生活を保障するため、教師全般に関する政策や規制を大臣が検討することを求めるものでした。大学レベルの研修修了後の給与、職位に応じた給与区分などに焦点を当てた意見もありました。
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| イベントに出席した代表者たち。（出典：教育訓練省） |
教師の現在の給与は生活費の高騰に比べて低く、多くの教師が授業時間外に副業をせざるを得ない状況にあると指摘されている。そのため、自己学習や専門能力開発に費やす時間が制限されている。さらに、生活費を賄うには不十分な低給与は、多くの教師が教職を辞めたい、あるいは既に辞めて他のキャリアを追求する理由の一つとなっている。
グエン・ゴック・アン博士は、実際には教職にとどまっている多くの教師が生活費を稼ぐために他の仕事も掛け持ちしていると指摘した。そのため、国が速やかに支援策を実施しなければ、今後、教職を辞める教師の数は増加する可能性がある。教師たちは皆、収入を改善し、教職に専念できるような解決策を望んでいる。
教育訓練省の代表者は、これらの意見とイベントで得られた情報は、同省が規制や政策を継続的に改善し、実情に合った包括的な管理・指導体制を構築していく上で重要な基盤となると述べた。これにより、教育分野の教員、管理職、職員の育成が促進され、教育訓練における根本的かつ包括的な改革を実施するために必要な人材が確保されるだろう。
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