新しい思考は新しい価値を生み出します。創造性はあらゆる分野、特に文学において不可欠です。創造性を通して、生徒の能力と思考を評価することができます。現代の若い世代が何を考え、将来何を望んでいるのかをより深く理解することができます。肯定的な性質と意味を体現する新しい文学作品、特に教育的価値の高い作品を試験教材として用いることは、強く推奨され、必要不可欠です。
2025年から、教師が教科書の教材を用いて高校卒業試験の文学問題を作成することがなくなるという国の教育界の取り組みを、私たちは高く評価します。受験生は、学校や教師から、既成概念にとらわれず、あらゆる現実の状況に応用できる基礎的な知識と手法を既に身につけていることになります。
真の感情は、文章の魂であり、真髄です。幸福な人とは、美と芸術を鑑賞する人です。文学は、真実、善、美といった偉大な価値、そして歴史的、文化的、芸術的、そして道徳的価値を追求します。だからこそ、教育方法の柔軟性が不可欠です。これは、教育界全体、学校、そして特に教師にとって、新たな教育をもたらすという使命なのです。
生徒の発達は、知性、精神、感情の面で総合的なものになります。どの世代の生徒も、しっかりと学び、よく考え、学ぶことを愛することができる、確固たる内面の基盤を持つようになります。これにより、生徒は試験問題への取り組み方、文学作品への取り組み方、創造的なライティング技術を習得し、他人のアイデア（学んだサンプルエッセイ）を単に暗記してコピーするのではなく、自ら優れた正確なエッセイを書くことができるようになります。教育システムと学校を、学習、ライティング、そして創造力を育む健全な教育環境へと構築することこそが、今日の若い世代にとって最善かつ最も効果的な教育方法なのです。
新たな思考は新たな価値観を生み出します。これは大切にすべきものであり、学生の学習において育成すべき最高のスキルです。近年、文学専門学校、高校、省・市の教育機関が新しい文学作品を試験問題として採用するケースが増えていることも付け加えておくべきでしょう。文学の試験問題は、問題作成者である教師の創造性を反映し、非常に興味深く、自由なアプローチをとるようになってきました。そのため、学生は自分の能力、考え、そして文章力を表現するための「余地」がより多く得られます。特に、試験教材として選ばれる作品は非常に奥深く、人生の美しく人間的な意味を称えています。
学習における知的進歩を優先することは、生徒の持続的な発達にとって極めて重要であり、これは今日の国家教育システムと本校の使命です。重要なのは、試験の構成が変わらないことが生徒にとって有利でもあることです。したがって、生徒は常に試験の構成を遵守する必要があります。そうすることで、知識を素早く統合し、記憶することができ、試験で最も効果的な成績を収めることができるのです。
出典: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm
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