教師のためのデジタルリテラシー

専門家、研修機関からの支援、個人の努力により、教師は教育におけるデジタル変革の文脈で最新のツールと必要な知識を活用する方法を知ることができました。

設備の取り組み

FPTポリスクール・カントー校は、2025年初夏より、地域の中等学校の教師を対象に、「AIを活用した教育」に関する無料研修会を複数回開催しました。研修会では、教師たちは、コンテンツ編集、授業設計、生徒のインタラクション向上、学習意欲向上のために、様々なAIツールを効果的に活用する方法を指導されました。

紹介されている代表的なツールとしては、ChatGPT（コンテンツ作成と講義構造の構築）、Gamma（自動スライドデザイン）、Suno（AI音楽作曲）、Invideo（イラストビデオ作成）、Canva（ビジュアルデザイン）、Notebook LM（スマートノート）などがあります。

カントー市だけでなく、ドンナイ省やホーチミン市など、多くのFPTポリテクニックスクール施設でも同様の研修プログラムが大規模に開催されました。研修セッションの最後に、カントー市トイロン中学校のグエン・ズイ・リン先生は次のように語りました。「この研修プログラムは、理論的な知識だけでなく、実際にAIツールを体験し、実際に体験する機会も提供してくれました。」

AIの支援により、一般教育はより現代的で効果的、そして人間的な方向へと発展していくと信じています。この知識を日々の業務に活かし、学生にとって最高の学習環境の構築に貢献していきたいと考えています。

同様に、6月末には、グエンヒエン中学校（ホーチミン市タントイヒエップ）が全校の教師を対象に、「Googleテクノロジーに基づく教育学習支援のためのAIの応用」プログラムの研修コースを開催しました。この研修コースは、最新の技術を導入するだけでなく、デジタル時代の教育の新たなビジョンを提示しました。教師たちは、AIツールを活用して時間を節約し、魅力的な授業を作成し、生徒の学習意欲を高め、学習意欲を高める方法を指導されました。

同校のディン・ヴァン・トリン校長は、多くの教師が戸惑いながらも積極的にAIツールを探求し、テストし、コンテンツを作成したと述べた。「当初は奨励されただけでしたが、学校が研修計画について伝えると、90%以上の教師が参加登録をしました。」

「この研修コースによって、教育と学習の質を向上させ、新たな状況における教育訓練の発展の要件を満たす現代的で高度な教育方法を実施するための専門知識とスキルが人々に身に付きました」とチン氏は述べた。

研修後、同校の教師であるレ・ティ・クイン・ホアさんは、研修が興味深く役に立つと感じたため、知識を更新するためにオンラインコースを探したと語った。

「教師がAIの活用方法を理解すれば、多様な学習リソースの検索、授業計画の作成、講義スライドのより迅速かつ魅力的な作成など、多くのメリットが得られます。2018年度一般教育課程では、教育方法の革新が求められています。AI研修プログラムは、教師が自信を持って創造性を発揮し、授業の編成方法を選択できるよう支援します。特に、教師はAIを授業に応用した学習活動を設計できるようになり、教育の質の向上に貢献します」とホア氏は述べた。

グエン・ティ・タン・タオ先生は、トゥアンキエウ小学校でデジタル技術を教育に活用する先駆的な教師の一人です。写真：MA

積極的な教師

実際、ホーチミン市は多くの企業の支援を受けて、AIを教育に活用することで多くのメリットを得ています。AIは、教師が指導プロセスを個別化し、指導の傾向を分析し、生徒に最適な学習ソリューションを提供するのに役立ちます。

特に、デジタルテクノロジーを活用することで、AIは都市が困難な地域、特に郊外に現代的な教育ソリューションをもたらし、中心部と郊外の教育の質の格差を縮小するのにも役立ちます...何よりも、AIは学校で英語を第二言語にするためのプラットフォームを開き、テクノロジーのサポートにより、英語と科学を英語で教えることがより便利になります。

最近、多くの教師がAIを研究し、教育に活用しています。ホーチミン市タンニョンフーにあるレ・ヴァン・ヴィエット小学校の教師、グエン・ゴック・トゥオン・ヴィさんは、研修コースを受講していないにもかかわらず、オンラインで学習を続けてきました。彼女は新型コロナウイルス感染症のパンデミック発生以降、AIを教育に活用し始めました。

「教師がAIの活用方法を知っていれば、より創造的な指導ができ、授業準備にかかる時間を節約できると私は考えています。ですから、すべての教師が積極的に学習に取り組むことを願っています。学習しなければ、後れを取ってしまうからです」とヴィ氏は強調しました。

同様に、タンフー小学校（ドンナイ省ビンフオック市）のブイ・ティ・カン先生も、教育活動に役立てるためにデジタル技術とAIを研究しました。カン先生はSunoアプリを使って数式に関する歌を作り、生徒が数式をより効果的に暗記できるようにしました。これらの歌は、授業のウォーミングアップや復習によく使われています。また、AIを研究し、マインドマップの作成にも活用しました。

ホーチミン市ドンフントゥアン区トゥアンキエウ小学校のグエン・ティ・タン・タオ先生は現在、同僚と共に、教育訓練省が2025年7月から8月上旬にかけて土曜日の午後に開催する「教育と学習における人工知能（AI）の応用」に関するオンライン研修コースに参加しています。また、近年では、AIを活用した教育に関する多くの研修コースを積極的に調査し、参加登録しています。

タオ氏は次のように述べています。「今日、教育におけるAIの活用は避けられません。教師たちは積極的かつオープンで、専門知識を高めるために、学習、研究、探求、そして効果的かつ柔軟に応用することに意欲的であり、学習者に生き生きとした興味深い講義を提供しています。もちろん、プラットフォームは数多く存在するため、教師はそれぞれのメリットとデメリットを明確に理解し、自分の授業に適しているかどうか、そしてコストを節約できるかどうかを理解する必要があります。なぜなら、一部のプラットフォームでは、登録時にアカウントを有効化するために料金が発生するからです。」

ディン・ヴァン・チン氏は、「人工知能（AI）の目覚ましい発展により、テクノロジーを教育と学習に応用することは、教師にとって重要なスキルの一つとなっています。そのため、学校では直接の研修に加え、オンライン学習も教師に奨励しています。AIが教育に活用されれば、生徒の関心は間違いなく高まるでしょう」と述べました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/pho-cap-so-cho-giao-vien-post742675.html