国会副議長：教育訓練省に対し、追加教育と学習の問題をさらに検討するよう提案する

国会代表ホアン・ヴァン・クオン氏（ハノイ代表団）は、教師が学力の低い生徒に金銭を請求せずに補習授業を受けさせるケースは多く、人道的な行為であり禁止されるべきではないと述べた。

3月25日午後、第7回常勤国会議員会議において教員法について発言したホアン・ヴァン・クオン代表（ ハノイ代表団）は、法案中の「いかなる形態においても学生に補習授業への参加を強制する」ことを禁止する条項について懸念を表明した。

代表ホアン・ヴァン・クオン氏（ハノイ代表団）は会議において教師法案についてコメントした。

写真：ジア・ハン

ハノイ代表団は、この禁止措置には2つの問題があると述べた。第一に、実際には、生徒に補習授業を強制することは必ずしも悪いことではない。一部の教師は、学業成績が非常に悪く、クラスメイトについていけない生徒がいることに気づき、放課後に残って補習授業を受けさせ、追加指導を行うように指示する可能性がある。

このような状況では、留まる意思のない生徒もいるため、時には強制的に留まらせる必要がある。「生徒に補習授業を強制することは全く悪いことではなく、むしろ非常に人道的で、責任ある教師の間ではごく普通に行われていることです。なぜ禁止する必要があるのでしょうか？」とホアン・ヴァン・クオン代表は述べ、営利目的でお金を集めて補習授業を強制するのは良いことだが、営利目的でない場合は全く問題がなく、禁止する必要はないと示唆した。

代表ホアン・ヴァン・クオン氏によると、考慮すべき2つ目の点は、多くの教師が補習授業を組織し、生徒に授業への出席を強制しているものの、生徒とその家族は自主的に申請を提出しているという点です。実際には、これは自主的なものではなく、偽装された強制です。したがって、クオン氏によると、規則で強制が禁止されているとしても、補習授業への参加を自主的に申請する状況は依然として発生し続けるでしょう。

解決策として、クオン氏は、直接指導している生徒への有料個別指導を禁止するだけでよいと述べた。「つまり、直接指導している生徒が追加指導料を請求するのであれば、禁止されなければならない。たとえそれが自発的なものであっても、それは偽装された強制行為に等しい」とクオン氏は述べた。

国会副議長のグエン・ティ・タン氏は、議論の進行役を務め、教育訓練省が最近、追加教育・学習を規制する通達第29号を発布したと述べた。タン氏は、教育訓練省に対し、この問題に関する原則を法律に規定し、あまり詳細かつ具体的な規定とならないように、実際の実施状況をまとめた報告書を早急に作成するよう提案した。

「教育訓練省の同志たちに、追加教育と学習の話をさらに研究することを提案します」とタン氏は述べた。

グエン・ティ・タン国会副議長が作業セッションを締めくくった。

写真：ジア・ハン

教育訓練省の通達第29号による追加教育学習の問題は、国会の国民請願活動に関する2月の報告書でも言及されており、3月10日午前の第43回国会常任委員会で論評された。

国会請願・監督委員会は報告書の中で、有権者や国民が補習・学習に関する規定の運用について依然として懸念を抱いていると指摘した。そのため、国会請願業務を担当する機関は、教育訓練部に対し、補習・学習に関する規定の運用状況を点検・評価し、不適切であれば是正するよう要請した。

2月14日に発効した教育訓練省の通達第29号は、教師が学校から割り当てられた生徒に学校外で有償で補習授業を行うことを禁止すると規定している。

同時に、美術教育、体育、生活技能教育を除き、小学生向けの追加授業は実施されません。

教育訓練省はまた、通常のカリキュラムスケジュールの間に追加の授業時間を設けてはならないこと、また学校の教育計画における教科カリキュラムの配分に先立って追加の授業を行ってはならないことを規定している。

新しい規則では、教師が課外授業に参加することも許可されているが、課外授業の管理や運営に参加することは許可されていない。

禁止行為に関する法案第11条は、教師がいかなる形態においても生徒に補習授業への参加を強制してはならないと規定している。教師に関する法案は、来年5月に開催される第9回国会で承認される見込みである。

出典: https://thanhnien.vn/pho-chu-tich-quoc-hoi-de-nghi-bo-gd-dt-nghien-cuu-them-chuyen-day-them-hoc-them-185250325160903615.htm