キム・タイ中学校（ ナムディン省ヴーバン）の10年生入学試験の復習時間。写真提供：グエン・ラン/VNA
2024-2025年度は、ロードマップに基づき、2018年度一般教育プログラムが1年生から12年生までのサイクルを完了する年度となります。 教育訓練省は、プログラムの実施状況をレビューおよび評価するための手順を策定しました。これは、プログラムが現実に沿って実施され、各段階における教育発展の要件を満たしていることを確認するための、定期的かつ定期的な作業です。評価プロセスでは、イノベーションと国の社会経済発展の要件により適切に対応できるよう、いくつかの科目と教育内容を更新および調整することが提案されました。
2025年には、省級行政単位の設置に関する国会決議（2025年6月12日）第202/2025/QH15号に基づき、省級行政単位の設置を全国的に実施する中で、カリキュラムと教科書の見直しが実施される。この見直しに基づき、教育省は、行政境界の変更によって直接影響を受ける科目を特定した。具体的には、4年生、5年生、9年生の歴史と地理、12年生の地理、10年生の歴史と経済・法学教育などである。
これらの科目は、要件、知識内容、地名、データ、地図、グラフ、社会経済情報の更新など、教科書を編集するための基礎として、規則に従って科目プログラムを編集する手順を踏みます。科目プログラムの編集は、教科書の変更を最小限に抑え、教師と学校が現実に合わせて権限に従ってプログラムを積極的に実施できるように指導を強化するという原則に基づいて行われます。
2018年度の一般教育課程は、一般教育目標を反映し、統一された指導方針と、生徒にとって中核となる必須教育内容を確保するものです。教科書は、課程の内容を具体的に規定するものであり、学校が授業編成のために選択する重要な学習教材・資料と位置付けられています。教師と学校には、生徒、教育学習状況、そして実際の状況に合わせて、学習課題を積極的に編成し、内容を更新・補足する権利が与えられています。
したがって、2025-2026年度においても、教師と学校は現行のカリキュラムと教科書を引き続き使用しつつ、教材、授業、テーマを地域の実情と二層制政府モデルに合わせて積極的に選定・調整する責任を負うことになります。今後、教育訓練省は、継続的かつ途切れることのない実施と現実への適合性を確保するために、地方自治体と学校に対し指導文書を発行する予定です。
教育部は、2018年度一般教育計画の実施状況に関するレビューと評価を緊急に完了させ、一部の科目を更新・調整し、計画が現実に即して実施され、各時期におけるイノベーションと国の社会経済発展の要求により適切に対応できるよう確保します。これには、行政境界調整の影響を受ける科目も含まれます。教育部は、教科書の安定性と教育学習の有効性を確保するため、検定教科書を所持する出版社、組織、個人に対し、必要な調整を行い、新しい行政情報を更新できるよう指導します。
地方教育の内容については、省レベルの行政単位の配置に関する国会決議第202/2025/QH15号に基づき、教育訓練省が発行した枠組みプログラムと文書を基に、地方が自主的に地方教育の内容を選択して開発し、新しい行政単位と二級地方政府組織モデルの特徴に合致することを確保し、プログラムの実施を組織する際の地方の自主性を促進し、新しい行政と社会の変化に応じて教育内容を迅速に更新することを確保します。
出典: https://baotuyenquang.com.vn/ra-soat-dieu-chinh-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-lien-quan-den-sap-nhap-tinh-thanh-213513.html
コメント (0)