レ・ゴック・キー・ズエン（23歳、ホーチミン市在住）にとって、若者の幸せとは、学ぶこと、夢を見ること、そして行動することだ。
キ・デュエン氏は、ベトナムのフルブライト大学で心理学と社会科学を専攻し、優秀な成績で卒業しました。彼女は、子どもたちの社会情動的スキルの向上を目指すEM-INプロジェクトのリーダーです。
「遊びながら学ぶ - 遊びながら学ぶ」
EM-INプロジェクトは、教育玩具の開発と教室運営に特化しています。「遊びながら学ぶ - 遊びのように学ぶ」というアプローチは、子どもたちが実践的な価値観を容易に身につけられる環境を作り出します。キ・デュエン氏によると、EM-INは子どもたちの精神的健康と感情的知性（EQ）の発達を支援することを目指しています。これは、子どもたちが健全に成長し、社会にとって有用な人材となるための前提です。
レ・ゴック・キー・ズエン氏（中央列着席）とEM-INメンバー
EM-INの前身は、孤児院向けのEQクラスを専門とする学生プロジェクトでした。クラスだけでは子どもたちに永続的な影響を与えるには不十分だと気づいたデュエンさんと友人たちは、魅力的で親しみやすい玩具製品を研究・開発しました。7人のメンバーからなるチームでは、若者たちが緊密に分担し、円滑な運営を実現しました。現在、EM-INは小学生向けの製品開発に注力しており、子どもたちが自分の感情に気づき、それをコントロールできるよう支援することに重点を置いています。また、8歳以上の子どもたちを対象に、感情表現の語彙を増やし、日常的に使えるようにする「自分を知り、他人を知る」というゲームセットを発売しました。このゲームは2～6人のグループで遊べるもので、子どもたちが一緒に、あるいは両親や家庭の大人と一緒に遊ぶのに最適です。
若者はエネルギーに満ち溢れ、地域社会にとって有用な価値を創造したいと考えています。
デュエン氏は、「社会情動的コンピテンスという概念はあまり普及していないため、EM-INは大多数の人々の意識を高めるために多大な努力を払う必要がある」と述べた。彼女によると、現代社会はプレッシャーに満ちており、感情的な問題を悪化させている。社会情動的コンピテンスの向上は、個人が自分自身や他者とより効果的に接し、社会活動に積極的に参加し、交流することを可能にする。美しくデザインされたゲームと活気のあるゲームプレイを通して、子どもたちは自分の内面を探求する扉を開くための核となる鍵を掴み、周囲の世界を観察し共感する方法を学ぶ。そこから、自己認識、感情コントロール、社会理解、積極的な傾聴、人間関係構築スキル、そして責任ある意思決定能力が向上する。
貢献したいという願望
キ・デュエンさんは大学時代から目覚ましい業績を残してきました。国際誌に論文を発表しているほか、心理学クラブの会長を務め、学校のメンタルヘルス大使も務めています。
真剣に学び、常に自己主張を続けることで、ドゥエンは夢を追いかける勇気を育みました。現在、ドゥエンはベトナムと東南アジア太平洋地域におけるGoogle for Educationの教育デジタルトランスフォーメーションプロジェクトに携わっています。多忙なスケジュールにも関わらず、彼女はEM-INに時間と情熱を注ぎ込み、他の社会貢献プロジェクトにも貢献しています。これらはすべて非営利活動であり、地域社会にプラスの影響を与えるという目標に焦点を当てています。
デュエン氏は、強い意志を持つ者にとって年齢は決して障壁にならないと信じている。良いアイデア、明確な計画、そして真の情熱があれば、若くても年上でも、始めることはできる。「しかし、直感、理性、そして決断力のバランスを取ることが重要です。どんな年齢であっても、勤勉さと謙虚さは、私自身を成長させ、チームと共に掲げた使命を果たす上で大きな役割を果たします」とデュエン氏は断言した。
デュエン氏の懸念は、EM-INがいかにしてより大きく、より広範囲なインパクトを生み出すかということです。最近、グループは国際教育機関から5,000万ベトナムドンのスポンサーシップを獲得しました。グループは、より良い運営と生産を支えるための資金獲得のため、コンテストやスタートアップイノベーションファンドへの応募を続けています。才能豊かで熱意があり、信頼できるZ世代の同僚たちの支えを得て、デュエン氏はあらゆる課題に立ち向かう自信に満ちています。「重要なのは、常に学び、前進する準備ができていることです」と彼女は強調しました。
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出典: https://nld.com.vn/sang-tao-vi-cong-dong-19624110219575446.htm
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