ホーチミン市在住のレ・ゴック・キー・ズエンさん（23歳）にとって、若者の幸福とは、学び、夢を抱き、行動を起こすことにある。
Ky Duyenはフルブライト大学ベトナム校を心理学と社会科学の学位を取得して優秀な成績で卒業しました。彼女は、子どもたちの社会情緒的スキルを高めることを目的としたEM-INプロジェクトを率いています。
「遊びを通して学ぶ ― 遊びながら学ぶ」
EM-INプロジェクトは、 教育玩具の開発と教室の運営を専門としています。「遊びを通して学ぶ、遊びながら学ぶ」というアプローチにより、子どもたちは実践的なスキルを容易に習得できます。Ky Duyen氏によると、EM-INは子どもたちの精神的な健康と感情的知性（EQ）の育成を支援することを目指しており、これらは子どもたちの健全な成長と社会に貢献できる市民となるための基盤となります。
レ・ゴック・キー・ドゥエン氏（中央列、着席）とEM-INのメンバー。
EM-INの前身は、孤児院向けにEQ（感情知能）クラスを企画する学生プロジェクトでした。クラスだけでは子供たちに永続的な影響を与えるには不十分だと気づいたドゥイエンと彼女の友人たちは、子供たちが興味を持ち、共感できるおもちゃを研究し、開発しました。7人のチームで、若者たちは効率的にタスクを分担し、スムーズな運営を実現しています。現在、EM-INは小学生向けの製品に注力しており、子供たちが自分の感情を認識し、管理できるよう支援することに重点を置いています。以前、EM-INは8歳以上の子供たちの感情語彙を増やし、日常生活で感情を使えるようにするためのゲーム「Know Yourself, Know Others」を発売しました。このゲームは2～6人のグループに適しており、子供たちが一緒に遊んだり、家庭で親や他の大人と一緒に遊んだりするのに最適です。
これらの若者たちはエネルギーに満ち溢れ、地域社会に貢献する価値を創造することに意欲的だ。
Duyen氏は、「社会情緒的能力という概念はまだ広く普及していないため、EM-INは大多数の人々の意識に影響を与えるために多大な努力を払う必要がある」と述べた。彼女によれば、現代生活はプレッシャーに満ちており、感情的な問題を悪化させている。社会情緒的能力を高めることで、個人は自分自身や他者とより効果的に交流し、社会活動に参加できるようになる。美しくデザインされた、活気のあるゲームプレイのゲームを通して、子どもたちは内なる自己を解き放つための核心的な鍵を掴み、周囲の世界を観察し共感する方法を学ぶ。これにより、自己認識、感情のコントロール、社会的理解、傾聴力、人間関係構築能力、責任ある意思決定能力が向上する。
貢献したいという願望
カイ・ドゥエンは大学在学中からすでに輝かしい実績を誇っていた。国際的な学術誌に論文を発表しただけでなく、心理学クラブの会長を務め、学校のメンタルヘルス大使としても活動していた。
ドゥエンは、厳しい学業と絶え間ない自己研鑽によって、夢を追いかける自信を身につけました。現在、ベトナムおよび東南アジア太平洋地域におけるGoogle for Educationの教育デジタル変革プロジェクトに携わっています。多忙なスケジュールにもかかわらず、EM-INへの時間と労力を惜しみなく注ぎ、その他の社会貢献活動にも積極的に参加しています。これらはすべて、地域社会に良い影響を与えることを目的とした非営利活動です。
ドゥエン氏は、強い意志を持つ人にとって年齢は決して障壁にならないと信じている。良いアイデア、明確な計画、そして真の情熱があれば、老若男女問わず始められる。「しかし、直感、理性、そして意思決定能力のバランスを取ることが必要です。年齢に関係なく、知識への探求心と謙虚さは、私自身の成長とチームの使命達成に大きく貢献します」とドゥエン氏は断言する。
ドゥエンの最大の関心事は、EM-INの影響力をより大きく、より広範囲に広げる方法を見つけることだ。最近、チームは国際的な教育機関から5,000万ベトナムドンの助成金を受け取った。チームは運営と制作を支える資金を確保するため、コンテストやスタートアップ資金調達イベントへの応募を続けている。才能豊かで熱意にあふれ、信頼できるZ世代の仲間たちのサポートを受け、ドゥエンはどんな困難にも立ち向かう自信を持っている。「大切なのは、常に学び、前進する準備ができていることです」と彼女は強調した。
出典： https://nld.com.vn/sang-tao-vi-cong-dong-19624110219575446.htm
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