6月9日午後、ホーチミン市教育訓練局は、10年生入学試験の数学の第5問に欠陥があるとの市民の懸念を受け、同局が当該事項を調査し、対応したと発表した。
具体的には、この問題は現実世界の現象、すなわち電気ケトルで水を沸騰させる過程に関わるものです。本調査は、水の沸騰過程のごく短い段階のみに焦点を当てており、調査開始時刻（t = 0）は水の沸騰過程の開始時刻とは異なります。
ホーチミン市の公立学校における10年生（中学3年生）の数学入学試験（2023-2024年度）の問題5。
この過程で収集されたデータに基づき、数学的には図として記述することができ、生徒がカリキュラムで学習した関数で表現できます。したがって、生徒は自身の数学的知識とスキル（線形関数、線形関数のグラフ、グラフ上の点、2変数線形方程式系、計算など）を用いて、問題の要件を解決することができます。
ホーチミン市教育訓練局は、「規定および採点基準に基づき、学生が採点基準とは異なるものの妥当な解答を提出した場合、そのケースは考慮され、評価される」と強調した。
以前、2023-2024年度の高校1年生入学試験終了後、試験問題5に物理的な誤りがあるとの意見がいくつか寄せられました。問題では、べき乗Pと単位Wが与えられているため、式P = at + bの係数aとbには、それぞれW/sとWという単位が与えられるべきです。生徒の解答や解説に単位のない数値のみが記載されている場合、それは誤りです。
理解が、P(t) = 105W の t = 0 からの時間 t を求めることであるならば、「水を沸騰させる」というデータは誤解を招き、問題とは無関係です。105W の電力で水を沸騰させる時間を求めているという理解を維持するならば、多くの複雑な問題が生じます。比熱容量 C (J/kgC) の水を T1 (°C) から T2 (°C) まで m (kg) 沸騰させると仮定すると、必要な熱量は Q = mc(T2-T1) です。
一定の電力で水を沸騰させることについて記述することは、開始温度、水の質量、水の比熱容量に関するデータが不足しているため、誤解を招く可能性があります。さらに、この方法で解くことは、与えられた関数 P(t) とは無関係であり、仕事 W = Pt = 105.t を適用し、方程式 Q = W を解いて未知数 t を求めるだけです。
電力 P(t) は時間 t によって変化するため、実行すべき式は t' = 0 から t' = t (求める時間) までの積分 W = ∫ [P(t') dt'] であり、Q = W を解いて未知の t を求めます。このように理解すると、積分の知識はカリキュラム外となり、データ 105 W は曖昧になります。
さらに、試験で提示されたデータは公式を用いて解くことができるものの、物理学的な観点からより深く分析しようとすると、学生を混乱させる可能性がある。
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