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デビッド・カマチョはNASAが主催する体験型プログラムに参加した。写真： ColombiaOne |
わずか10歳のデビッド・カマチョは、すでに多くの大人が羨むような功績を成し遂げている。このメキシコ人の少年は4か国語を話し、NASAの研修プログラムに参加し、大学で講演を行い、執筆活動も行っている。
最も驚くべきことに、彼女はIQ162という驚異的な知能指数（IQ）を持っている。これは物理学の天才アルバート・アインシュタインのIQよりも高いと言われている。
4歳から才能を発揮していた。
デビッドは4歳の頃から語学に並外れた才能を発揮し、幼稚園時代に英語とドイツ語を習得した。現在では、母国語であるスペイン語に加え、英語、フランス語、ドイツ語を流暢に話し、さらにロシア語、ポルトガル語、イタリア語の学習も続けている。
ソーシャルメディア上で、デイビッドはレオナルド・ダ・ヴィンチに触発され、自らを「デイビッド・ダ・ヴィンチ」と名乗っている。彼は特に、ルネサンス期の学者であるダ・ヴィンチが、 科学技術から芸術まで、様々な分野を結びつけた点を高く評価している。デイビッドにとって、知識は個別の分野に分けられるべきではなく、相互に関連し合うことで新たなアイデアを生み出すべきだと考えている。
まさにその考え方が、彼を宇宙への夢へと近づけた。9歳の時、デビッドはアメリカ・ヒューストンにあるNASAの青少年体験プログラムに選ばれた。そこで彼は、宇宙飛行士の訓練環境を模した活動に参加し、無重力状態を体験し、専門家の指導のもとで航空機を操縦し、風洞実験を行った。
多くの子供たちにとって、それは幼少期で最も記憶に残る経験となるだろう。しかし、デイビッドにとって、NASAでの経験は、彼が将来目指したい姿を具体的にイメージする上でも役立った。
このメキシコの天才はかつて、医学と宇宙技術を融合させたいという願望を語り、地球外環境で手術を行うことさえ夢見ていた。デビッドはまた、いつかハーバード大学か世界有数の大学で学び、自身のアイデアを実現したいと願っていた。
最近、デビッド・カマチョ君がBBCニュース・ムンドのインタビューを受けた際、その映像がソーシャルメディアで予想外の話題となった。このインタビューによって、IQ162の少年は世界中の人々の注目を集めることになった。
しかし、少年はメディアが彼に与えた「天才」というレッテルにさほど熱心ではなかった。知性を誇るべき成果と捉えるのではなく、デイビッドはそれを出発点と見なした。彼は、知識の価値は数字や称賛にあるのではなく、他人に役立つものを作り出す能力にあると信じていた。
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デビッド・カマチョは、周りとあまりにも違っていたためにいじめられ、孤立した。写真： ColombiaOne |
私は天才として記憶されたくはない。
IQ162という驚異的な知能を持つ子供としてメディアが称賛する一方で、デビッド・カマチョの幼少期は決して幸せなものではなかった。幼い頃から、並外れた学習能力ゆえに、彼は授業中に退屈を感じることが多かった。それが、意図せずして彼と周囲の人々との間に距離を生み出してしまったのだ。
デビッドの母親であるクラウディア・フローレスは、家族が息子の並外れた能力に真に気づいたのは、新型コロナウイルス感染症のパンデミックで学校がオンラインに移行した時だったと語った。
勉強中に息子の隣に座っていた母親は、デイビッドが単に学習速度が速いだけでなく、全く異なるペースで学習を進めていることに気づいた。既に知っている内容を何度も繰り返すことで、息子はすぐに興味を失ってしまったのだ。
専門家による評価の結果、デイビッドは並外れた知的能力を持つ子供であると判断された。この早期発見により、彼は個々の発達ペースに合った、より柔軟な学習モデルへと移行することができた。しかし、並外れた能力を持つからといって、必ずしも順風満帆な子供時代を送れるとは限らない。
デイビッドは、同年代の仲間よりも大人と会話する方がずっと楽だと感じることが多かったと認めた。考え方、興味、問題への取り組み方の違いから、彼は学校環境で居心地の悪さを感じることが多かった。実際、彼の学業面での優秀さこそが、長年いじめられる原因となったのだ。
学習能力が高く、知識が豊富で、興味の対象も多かったため、彼女は図らずも仲間外れにされてしまった。その経験を通して、彼女は才能のある子どもたちも他の子どもたちと同じように、心の傷を負うことがあるのだと早くから悟った。
デビッドは、ネガティブな記憶に人生を左右されるのではなく、それを行動への原動力に変えることを選んだ。こうして、彼の最初のスタートアッププロジェクトであるマカヨスが誕生した。
このアプリは人工知能を活用し、子どもたちが自分の感情を認識し、理解し、管理できるよう支援します。身近な実生活の場面、インタラクティブなアクティビティ、そして個別の応答を通して、Macayosは子どもたちがコミュニケーション能力、共感力、そしてネガティブな感情への対処法を学ぶのを助けます。
デイビッドにとって、このプロジェクトの目標は単に学校でのいじめを抑制することだけではなかった。もっと重要なのは、子どもたちの社会情緒的なスキルを育むためのツールを作り出すことだった。デイビッドは、いじめを解決すべき外部の問題としてではなく、かつて自分が経験した孤独を他の子どもたちが黙って耐え忍ぶ必要がないように行動する動機となった、個人的な記憶として捉えていたのだ。
10歳のデビッド・カマチョは、他の子供たちと同じように、遊んだり、 探検したり、夢を見たりすることを楽しんでいた。彼はアインシュタインよりも高いIQを持つ天才として記憶されたり、メディアの寵児になったりすることを望んでいなかった。デビッドが目指していたのは、もっとずっとシンプルなことだった。彼は自分の能力を使って、人々の役に立つものを作りたかったのだ。
出典：https://znews.vn/them-mot-than-dong-co-iq-cao-hon-einstein-post1662025.html
