成績上位の生徒は追加授業に参加しましたか?

「本校のD01グループでトップの生徒ですが、追加の授業に出席したのでしょうか、それとも自習やオンライン学習を好んだのでしょうか？」とホーチミン市出身の学生が質問した。

2月17日午前、ホーチミン市タンフー区のレ・トロンタン高校で、成績優秀な生徒との対話プログラムが開催されました。プログラムでは、大学生、成績優秀な元生徒、そしてレ・トロンタン高校の優秀な卒業生であるチューターたちが、6月に行われる高校卒業試験に向けて、個別指導や自習についての経験を共有しました。

Le Trong Tan 高校の生徒たちが、成績上位の生徒に質問をします。

「成績優秀な生徒は補習授業を受けているか？」という質問に対し、ホーチミン市貿易大学キャンパス2の会計学科の学生で、2023年度にチューヴァンアン高校（ ダクノン省ジャギア市）のD01グループ（数学、文学、英語）で27.5ポイントを獲得しトップとなったグエン・ヴァン・ゴックさんは、授業での集中的な勉強、学校外での補習授業、自習、教師によるオンライン復習セッションの受講を組み合わせていると述べた。

「私の学習経験から、先生が授業で直接教えてくれる知識に最も注意を払うようにしています。先生が直接教えてくれると、概念を理解しやすくなりますし、わからないことがあれば質問しやすくなります」とヴァン・ゴック氏は語った。

大学に出願する際、自分の希望をどのように整理すればよいでしょうか?

グエン・ヴァン・ゴックさんの2023年度高校卒業試験の成績は、数学9.0、英語9.2、文学9.3でした。また、ヴァン・ゴックさんは、省レベルの優秀な生徒を対象とした英語コンテストで3位を獲得しました。最高得​​点を獲得した彼女は現在eTeacherで家庭教師をしており、自身の学習経験には「FacebookやTikTokで様々な教科の先生のライブ配信を見て自習し、様々な問題や問題解決方法の理解を深めること」も含まれていると話しました。

卒業生代表のグエン・ヴァン・ゴックさんが、生徒が興味を持っている追加指導についての質問に答えます。

「この科目の基礎を失ってしまったので、もう一度学び直すのは大変なことです。」

今朝の番組で、レ・トロンタン高校の生徒がそう語りました。ホーチミン市経済大学（UEH）で統計学と数学を学び、2023年度ホーチミン市ホアンホアタム高校のA00科目群で26.3点を獲得しトップの成績を収めたゴ・カイン・ズイさんは、「勉強や試験対策をする際に、生徒は自分にプレッシャーをかけすぎてはいけません」と語りました。

「私の経験では、体系的に勉強し、教材を細かく分割し、一度に勉強しすぎないようにし、休憩時間を多めに取るようにしています。復習と新しい教材の学習に十分な時間があることがわかりました」と、ホアンホアタム高校A00クラスのトップ生徒は付け加えた。

文学で高得点を取るには、もっと勉強したり、もっと本を読んだりするべきでしょうか?

今朝の番組では、ホーチミン市レ・トロンタン高校の卒業生で、2024年度高校卒業試験の文学試験で9.25点を獲得したヴァン・タ・ホン・ティンさん（現在はホ​​ーチミン市文化芸術大学音楽科に在籍、Nブロック適性検査で25.75点を獲得）が、後輩たちに多くの経験を共有しました。

ホン・ティン氏によると、学生は大学入学試験の組み合わせにおいて、3科目だけに全力を注ぐべきではない。高校卒業試験で出題される科目の勉強に、より多くの時間を割くべきだ。また、教育訓練省が提供する模擬試験の構成を参考に、それに従うべきだという。

ヴァン・タ・ホン・ティンさん（白いアオザイを着ている）とトップクラスの学生で家庭教師のヴァン・ゴックさんとカイン・ズイさん。

「特に文学では、高得点を取るには教科書の内容を超えた深い知識が必要です。そのため、教科書以外の本や文学作品をもっと読むべきです。私の意見では、高得点を取る鍵は、よく練られ、きちんと構成されたエッセイを書くことです。なぜなら、基本的に量の変化は質の変化につながるからです。長いエッセイを見ると、試験官はエッセイを展開させる多くのアイデアから、学生の知識を高く評価するかもしれません。しかし、長文を書くということは、まとまりのない文章を書くことを意味するわけではありません。これも学生の知識と文章力にかかっています」と、2024年度高校卒業試験で文学で9.25点を獲得したホン・ティン氏は指摘しました。

eTeacher Tutoring Companyとホーチミン市タンフー郡のレ・トロンタン高校が共同で開催した「トップ学生との対話2025」プログラム。今年のテーマは「目標設定」で、生徒たちが自分の目標を明確に定め、適切な学習計画を立てる必要性を伝えています。レ・トロンタン高校からは2,000人の生徒が参加し、多くの質問が飛び交いました。今年は2018年度一般教育プログラムの5年目を迎え、高校3年生（12年生）は高校卒業試験という新たな課題に直面する時期を迎えているからです。

自分を他人と否定的に比較しないでください。

「自分の目標を正確に定義し、簡単に左右されたり、変えられたりしないようにするにはどうすればいいでしょうか？」という生徒の質問に対し、卒業生代表のゴ・カン・デュイさんは、まず生徒一人ひとりが「自分の強みと弱みは何だろう？」「自分の可能性と課題は何だろう？」と自問自答すべきだと提案しました。最初はこれらの質問に答えるのは難しいかもしれませんが、一人ひとりが時間をかけて自分自身を理解しようと努め、先生や先輩に尋ねたり、YouTubeを見たりすることで、自分が進みたい道をより明確に理解していくべきです。

さらに、ホーチミン市経済大学で統計学を専攻し、成績トップの成績を収めた学生は、誰もが明確で具体的な目標を設定するべきだと考えています。例えば、「大学に入学したい」といった漠然とした目標を設定するのではなく、「ホーチミン市経済大学の金融数学専攻に入学するために、ブロックAで26点以上を取りたい。この専攻は私の数学への興味に合っているからだ」といった目標を設定するべきです。目標が具体的であればあるほど、各学生が計画を立て、達成しやすくなります。

「最後に、自分を他人とネガティブに比較しないでください。生徒の中には、他人をロールモデルとして、より努力するよう励ます人がいます。しかし、ネガティブな比較は、自己不信、同調圧力、そして学習意欲の喪失につながる可能性があります。高校2年生の時、私は専門学校の優秀な生徒と一緒に勉強しました。彼らがとても優秀だったので、時々少し不安を感じることもありました。しかし、人それぞれに能力や学習の方向性があることを理解していました。ですから、自分の学習目標に集中し、昨日よりも今日を向上させ、当初の目標を維持するだけで十分です。それで十分です」とデュイさんは語りました。

出典: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm