首相は教育訓練イノベーション全国委員会の会議の議長を務める

(Chinhphu.vn) - 4月4日朝、国家教育訓練イノベーション委員会委員長であるファム・ミン・チン首相は、「2030歳までの幼児教育の革新と発展」に関する委員会会議の議長を務めた。 、2045年までのビジョン」。

会議には委員会の副委員長であるトラン・ホン・ハ副首相も出席した。グエン・ティ・ドアン元副大統領、ベトナム教育促進協会会長。グエン・キム・ソン教育訓練大臣。フイン・タイン・ダット科学技術大臣。グエン・マン・フン情報通信大臣。大臣、ハウ・ア・レン民族委員会委員長。国会文化教育委員会のグエン・ダック・ビン委員長。ベトナム科学技術アカデミーのチャウ・ヴァン・ミン会長。ホーチミン市国立大学のブー・ハイ・クアン学長。省庁、支部、機関、および一部の地域のリーダー。

これは、幼児教育に関する党の政策とガイドラインを制度化し、具体化し続けるための重要な会議である。それぞれの地域や教育機関の状況に応じて、5歳未満の子どもたちを対象とした質の高い幼児教育を開発し、子どもたちの身体的、感情的、理解力、美的感覚の発達を助け、人格の最初の要素を形成するのを助け、人格の形成と発達の基礎を築く。ベトナム人の核となる価値観。

開会の挨拶の中で、ファム・ミン・チン首相は、10年29月4日付けの政治局決議第11号「教育と訓練の根本的かつ包括的な革新に関する、産業化と近代化の要求を満たすための2013年間の実施を経て」と述べた。社会主義志向の市場経済と国際統合の背景に基づいて、教育と訓練は強力な発展を遂げ、多くの重要な成果を達成しました。 、人々の知識の向上、人材の育成、才能の育成に貢献しています。国の発展プロセスに重要な貢献をします。

特に、幼児教育は、保育、育成、教育の規模と質の面で重要な発展を遂げてきました。国全体で5歳児に対する普遍的な幼児教育が完了しました。学校と幼児クラスのネットワークは、さまざまな形で常に統合、拡大、発展しています。 3～4歳、4～5歳の幼稚園児・幼稚園児の動員率は年々徐々に増えています。幼児教育の質を確保するための条件は徐々に標準化され、標準化と近代化に向けた発展に投資されています。

達成された成果に加えて、一般的な教育と訓練、特に幼児教育には、すぐに克服する必要のある欠点と限界がまだあります。当面の困難や課題を克服するには多大な努力が必要です。

首相は、ベトナムの国家教育制度、人的資源の開発と国民の発展戦略において、幼児教育が特に重要な役割を果たしていると強調した。就学前教育は、人類の発達において最も若い年齢層に対する教育レベルです。人を築き、成長させることは、人生の最初の数年間から築く必要があります。

一方、我が国の党と国家は、科学技術とともに教育と訓練を国家の最重要政策として位置づけています。質の高い人材の育成は、3 つの戦略的ブレークスルーの XNUMX つです。 XNUMXつの柱（社会主義民主主義の建設、社会主義法治国家の構築、社会主義志向の市場経済の発展）に基づいて国を建設し、守ります。その視点は一貫して、人々が中心であり、主体であり、目標であり、資源であり、発展の原動力。単純な成長を追求するために進歩と社会正義を犠牲にしてはいけません。最も貴重な資本源であり、決め手となるのは人材です。

したがって、幼児教育レベルは、抜本的イノベーションのロードマップを継続的に実行し、3歳から5歳までの就学前の子供たちに対する幼児教育の普遍化に向けて進み、子供たちが総合的かつ効果的に発達するための基盤を準備する必要があります。遠隔地から質の高い人材を早期に育成します。

最近、中央委員会は、社会政策の革新と質の向上を継続し、新時代における祖国の建設と保護の要件を満たすことを目的とした、42年24月11日付の決議第2023号を発行した。人間開発に役立つ教育政策を含む社会政策に関する党の見解を堅持し続ける。 2030年までに「3歳から5歳までの就学前児童に対する普遍的な幼児教育を完了する」という目標を設定しました。

その精神に基づき、首相は、会議に出席した委員会のメンバーと代表者に対し、率直かつオープンかつ建設的な精神で意見を表明し、慎重に議論するよう要請した。近年の幼児教育の総合的評価：成果；存在、限界、原因。将来の幼児教育の革新と発展に関する党の政策とガイドラインを実現するために、経験から教訓を引き出し、現実的で成功し、正しい方向性、課題、解決策を決定する。

政府ポータルでは引き続き会議に関する情報を更新していきます。

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