ホーチミン市は、教師と生徒を対象とした競技会を簡素化している。

TP.HCM tinh giản các cuộc thi dành cho giáo viên và học sinh - Ảnh 2. — タンビン区ドンダー小学校での公開授業（保護者も子供と一緒に学ぶことができる）。教師たちはこのモデルの拡大には賛成だが、競技会の簡素化を望んでいる。写真：H.HG

ホーチミン市教育訓練局は最近、2024～2025年度の小学校向け専門指導要領をまとめた文書を発行した。

重要な要件の一つは、教師と生徒のための競争を効率化すると同時に、オープンな教室モデルを推進することである。

教育訓練省のガイドラインに基づき、当部署は一般教育プログラムにおける教育・学習活動に関連するコンテストを限定的に開催し、創造的で体験的な活動の促進に重点を置いている。

これらのコンテストは、教師と生徒の能力と資質を育成するという要件に合致しています。コンテスト形式は、費用対効果と効率性を確保します。教師と生徒は、任意で無料で参加できます。

しかし、ホーチミン市の多くの教師によると、教師や生徒を対象としたコンテストは、現在、教育分野のみによって企画・運営されているわけではないという。

「多くの競技会は（教育分野以外の）様々な部署や機関によって企画されていますが、責任を押し付け、学校に参加を強要し続けています。競技会が多すぎて重複しているため、教師と生徒の両方に負担がかかっています。最も大きな影響を受けているのは私たち教師です」と、ホーチミン市中心部の小学校4年生の教師は語った。

教師はこう提案した。「学校が課外競技への参加を拒否できるような規制が設けられることを願っています。そうすれば、学校は教育と学習に専念できるからです。」

授業を見学する際は、態度を変えてみましょう。

ホーチミン市教育訓練局は、小学校の校長に対し、学校運営全般、特に授業観察における姿勢を刷新するよう要請した。学校運営側の穏やかで友好的なアプローチによるこの刷新は、教師たちがより自信を持って指導方法を革新していくことを促すだろう。

ホーチミン市の多くの小学校では現在、学校運営の改革が実施されていることが知られています。これらの改革の中でも、授業参観や訪問は、教師へのフィードバック、指導、そしてタイムリーな専門能力開発を提供するために、学校運営委員会が定期的に行っている活動です。

この取り組みは、現在のカリキュラムや教科書の改革期において特に重要です。しかし実際には、一部の小学校では依然として旧来の慣習が続いており、授業観察は教師の欠点を「掘り起こし」、技能や専門性を評価し、業績評価を行うために用いられています。そのため、一部の教師は不安を感じ、授業観察の際に「演技」をするために生徒に事前に準備をさせています。