コントゥム県教育訓練省によって「ハッピースクール」モデルを構築するパイロット学校として選ばれ、過去数年にわたってダクアン小学校（ゴックホイ地区ダクアンコミューン）の教師と生徒が協力してきました。よりフレンドリーで健康的で安全な学習環境を構築します。
ダクアン小学校は、緑豊かで清潔な美しい教室を建設しています。 写真: タン・トゥン
緑豊かで清潔で美しい学校空間を持つダクアン小学校に来ると、生徒たちは見知らぬ人を見ると礼儀正しく挨拶します。 この学校はゴックホイ国境地域の特に困難なコミューンに位置しており、設備は古く、年月の経過により塗装も褪色してきていますが、教師たちの熟練した勤勉な手により、学校は今でも明るく輝いています。学校へ。 それに加えて、学校の図書室はとても広く、たくさんのテーブルと椅子があり、生徒が自由に読める本や物語がたくさんあります。
ダクアン小学校校長のフイン・ティ・ズイ・ラム女史は次のように述べた。同校の「ドリーム・ライブラリー」は、「ハッピー・スクール」モデルに従って総工費100億ドンを投資して建設された。 特に、教育訓練省は 80 万 VND を支援するためにユニットを接続し、学校は通常の経費として 20 万 VND を割り当てました。 「ハッピースクール」モデルを導入して以来、本校は生徒が学校の屋上で学ぶ幸せを感じ、そこから保護者や社会全体に幸せが広がることを常に目指してきました。
ラム先生は次のように述べました。「ハッピースクール」を構築するために、教師たちはこの言葉の概念と意味を分析して明確にし、そこから、それに近い、正しく、成功する方向性と解決策が見つかりました。 したがって、本校では、校内暴力のない場所、教師倫理に反する行為、教師と生徒の名誉、尊厳、身体を傷つける行為が行われない場所を「ハッピースクール」と定義しています。 「ハッピースクール」は、教師と生徒が分かち合い、共感し、愛し合いながら幸せに暮らす場所です。 同時に、その場所は教師と生徒が毎日喜びと意欲を持って学校に来る共通の家でもあります。
それ以来、学校は教師と生徒がフォローして実行できるソリューションを考案してきました。 理事会、スタッフ、教師は、生徒が学校に通うことに興味を持ち、保護者が安心して子供を学校に通わせることができるように、フレンドリーで安全な学習環境を構築するために協力します。 環境に優しく、清潔で、美しい学校への投資と建設に常に興味を持っています。 安全と秩序、食品の安全を確保し、事故や傷害を予防および回避します。 学校における疾病の予防と管理の適切な管理。
それに加えて、学校内のすべての教師は、生徒と緊密な関係を築くために、感情をコントロールし、ネガティブな感情を調整し、ポジティブな感情を広める方法を知らなければなりません。 授業中、教師は生徒の強みや創造性を伸ばすための条件を作り出す方法を知らなければなりません。 生徒が学習で優れた意欲を持てるように、生徒を励まし、奨励し、報酬を与えます。
学校では、多くの人に幸せを届けるためにチャリティー活動を定期的に開催しています。 写真: タン・トゥン
ダッアン小学校には 384/411 人の少数民族の生徒がおり、学校内にフレンドリーな読書室、階段下の図書コーナー、生徒用の廊下を設置し、読書文化運動を生み出し、少数民族の生徒のためのベトナム語の発展を促進しています。 それに加えて、学校では、生徒のベトナム語スキルを育成し、向上させるために、週に 1 コマ/クラスで図書館での共通読書の時間を設けています。 さらに、学校では新しい本を紹介する読書フェスティバルも開催し、学生の参加を集めています。
生徒が自主的な習慣を身につけるために、学校は「セルフサービス寄宿」モデルを構築しました。 食事の際には、学生は自分の必要に応じて食事を取り、食器を自分で洗い、食前と食後の片づけを行います...これにより、少数民族の学生がより多くのスキルを身につけることができます。人々と一緒に。
その重要な解決策の一つが、「ハッピースクール」というコンテンツに関連した体験・教育活動を企画することです。 したがって、学校は多くの文化的、芸術的、体験的、創造的な活動を組織しています。 ライフスキル教育活動、課外活動、地域社会のための慈善社会活動。 小学生の年齢や生理学的特性に適した、安全、健康、平等、友好的なスポーツ、娯楽、文化活動を企画します。
具体的な解決策とダッアン小学校の教師たちの合意と決意により、「ハッピー スクール」モデルが教育に前向きな変化と変革をもたらし、習慣、考え方、習慣を徐々に変えてきたことがわかります。健康的でフレンドリーで安全な学習環境を共同で構築するための教師と生徒の作業方法。/.
キム・オアン
