២៧% នៃប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

នៅថ្ងៃទី ២៣ ខែធ្នូ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំសន្និសីទមួយដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវរយៈពេលប្រាំឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្ត "គម្រោងកសាងសង្គមសិក្សាឆ្នាំ ២០២១ - ២០៣០" និងដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តចលនាត្រាប់តាម "ប្រទេសទាំងមូលកសាងសង្គមសិក្សា និងលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិតឆ្នាំ ២០២៣ - ២០៣០"។

ក្រុម និងបុគ្គលទទួលបានការសរសើរពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ។

រូបថត៖ QPL

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ប្រតិភូបានស្តាប់របាយការណ៍សង្ខេបរយៈពេលប្រាំឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តគម្រោង និងរយៈពេលពីរឆ្នាំនៃការអនុវត្តចលនាត្រាប់តាម ដោយវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត កំណត់ចំណុចខ្វះខាត ដែនកំណត់ មូលហេតុ និងមេរៀនដែលបានរៀននៅក្នុងអង្គការ និងការអនុវត្ត។

របាយការណ៍បង្ហាញថា ទីក្រុងនេះបន្តរក្សាគោលដៅរបស់ខ្លួនយ៉ាងរឹងមាំសម្រាប់ ការអប់រំ ជាសកល ការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងការអភិវឌ្ឍបណ្តាញនៃកន្លែងសិក្សាសហគមន៍ ពង្រឹងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល លើកកម្ពស់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវចលនាលើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនសូត្រ និងទេពកោសល្យក្នុងចំណោមប្រជាជន និងត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការយូណេស្កូថាជាសមាជិកនៃបណ្តាញទីក្រុងសិក្សាសកល។

នៅត្រឹមខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៥ ប្រជាជន ៨៥% ដែលមានអាយុធ្វើការនឹងទទួលបានជំនាញអក្ខរកម្មព័ត៌មានវិទ្យា និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន។ ២៧% នៃប្រជាជននឹងមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ដែលច្រើនជាងពីរដងនៃគោលដៅដែលបានកំណត់។

ប្រសិទ្ធភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំបានផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យ 100% បានអនុវត្តសាកលវិទ្យាល័យឌីជីថល និងបានបង្កើតសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល។ 98% នៃស្ថាប័នអប់រំទូទៅបានអនុវត្តការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀនក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ និង 60% នៃស្ថាប័នអប់រំបន្តបានអនុវត្តការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល...

លទ្ធផលទាំងនេះបញ្ជាក់ថា ទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ចប់ និងលើសគោលដៅភាគច្រើននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងវិស័យអប់រំនៅឆ្នាំ ២០២៥ ដោយក្លាយជាតំបន់ឈានមុខគេទូទាំងប្រទេសទាក់ទងនឹងល្បឿន និងទំហំនៃការអនុវត្តការអប់រំឌីជីថល។

ថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទ លោកស្រី ត្រឹន ធីឌៀវ ធុយ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ បានសរសើរដល់សមូហភាព និងបុគ្គលដែលបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តគម្រោង និងចលនាធ្វើត្រាប់តាម។ លោកស្រីក៏បានស្នើសុំឱ្យស្ថាប័ន អង្គភាព និងមូលដ្ឋាននានាបន្តអនុវត្តភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់រយៈពេល ២០២៦-២០៣០។

ដូច្នេះ ក្រុងបានដាក់ចេញនូវភារកិច្ចសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយ រួមមាន៖ ការធ្វើឱ្យរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នរដ្ឋបាលមានស្ថេរភាព និងការបង្រួបបង្រួមគណៈកម្មាធិការដឹកនាំគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ស្របតាមគំរូរដ្ឋាភិបាលពីរជាន់; ការលើកកម្ពស់វិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរអំណាចជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានស្ថាប័ន; ការពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យ; ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យសិក្សារួមគ្នា; ការកៀរគរធនធានសង្គមសម្រាប់ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍគំរូសិក្សាពេញមួយជីវិតនៅក្នុងសហគមន៍; ការពង្រឹងការទំនាក់ទំនង ការធ្វើឱ្យទម្រង់សិក្សាមានភាពចម្រុះ និងធានាឱកាសសិក្សាសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ ជាពិសេសពលករចំណាកស្រុក និងក្រុមងាយរងគ្រោះ; ការពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងការកែលម្អសមត្ថភាពរបស់មន្ត្រីដែលកំពុងធ្វើការលើការកសាងសង្គមសិក្សា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/27-dan-so-tphcm-co-trinh-do-dai-hoc-tro-len-185251223214942669.htm