បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងជំនាន់សិស្សនៃយុគសម័យឌីជីថល។

(HTV) - រដូវប្រឡងឆ្នាំនេះកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងបរិបទដែលបច្ចេកវិទ្យា AI កំពុងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងរៀន បង្រៀន និងវាយតម្លៃក្នុងវិស័យអប់រំ។ សិស្ស និងគ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញក៏កំពុងសម្របខ្លួនបន្តិចម្តងៗទៅនឹង «ថ្នាក់រៀនសម័យ AI»។

នៅខែឧសភានេះ រដូវប្រឡងកំពុងប្រព្រឹត្តទៅ ដោយមានផ្ទៃខាងក្រោយនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដែលបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុង វិស័យអប់រំ ។ ដោយសារតែ AI អាចដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា សរសេរអត្ថបទ និងសំយោគចំណេះដឹងក្នុងរយៈពេលខ្លី «រង្វាស់នៃសមត្ថភាព» នៅក្នុងសាលារៀនក៏កំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗផងដែរ។ ជំនួសឱ្យការវាយតម្លៃជំនាញទន្ទេញចាំ ការអប់រំឥឡូវនេះផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតទៅលើការគិតរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យា។

សិស្សានុសិស្សកំពុងប្រើប្រាស់ AI ជាជំនួយការរៀនសូត្រ ដើម្បីជួយពួកគេរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់។

សិស្សជាច្រើន ដូចជា ខាញ់ ត្រាន់ មកពីថ្នាក់ទី 12A6 នៅវិទ្យាល័យ ប៊ុយ ធី សួន បានប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជាជំនួយការសិក្សា ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំប្រឡងបញ្ចប់របស់ពួកគេ។ នាងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីសំយោគទ្រឹស្តី បង្កើតតេស្តជម្រើសច្រើន និងតេស្តប្រភេទអត្ថបទសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះ ដែលជួយសន្សំសំចៃពេលវេលាសិក្សាយ៉ាងច្រើន។ សិស្សជាច្រើនសព្វថ្ងៃនេះក៏ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីធ្វើប្រព័ន្ធចំណេះដឹងយ៉ាងច្រើន និងគាំទ្រដល់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេក៏ដឹងដែរថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិតមិនតែងតែផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងនោះទេ ដូច្នេះអ្នករៀនត្រូវដឹងពីរបៀបផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដោយជ្រើសរើស។

បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើត្រាប់តាមបាតុភូតរូបវន្តបានកាន់តែមើលឃើញ។

មិនត្រឹមតែសិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគ្រូបង្រៀនក៏កំពុងសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរនេះផងដែរ។ យោងតាមលោក Bui Manh Tan ប្រធាននាយកដ្ឋានរូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan បញ្ញាសិប្បនិម្មិតជួយគ្រូបង្រៀនក្លែងធ្វើបាតុភូតរូបវន្តកាន់តែមើលឃើញ ខណៈពេលដែលកាត់បន្ថយពេលវេលារៀបចំមេរៀនយ៉ាងច្រើន។ ពីមុន ការបញ្ចប់មេរៀនដែលមើលឃើញអាចចំណាយពេលច្រើន ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវការពេលត្រឹមតែពីរបីម៉ោងប៉ុណ្ណោះដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារកាន់តែទាក់ទាញ និងទាក់ទាញសម្រាប់សិស្ស។ ជាលទ្ធផល គ្រូបង្រៀនមានពេលវេលាច្រើនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន បង្កើនអន្តរកម្ម និងអភិវឌ្ឍសកម្មភាពសិក្សាតាមបទពិសោធន៍។

រួមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ការវាយតម្លៃក៏កំពុងត្រូវបានកែសម្រួលឆ្ពោះទៅរកវិធីសាស្រ្តបើកចំហរជាងមុនផងដែរ។ យោងតាមគ្រូបង្រៀន ការធ្វើតេស្តបច្ចុប្បន្នលែងផ្តោតតែលើការទន្ទេញចាំបែបទន្ទេញចាំទៀតហើយ ប៉ុន្តែមានគោលបំណងវាយតម្លៃការគិតរិះគន់ ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងស្ថានភាពពិភពលោកពិត។ នេះក៏ជាទិសដៅដែលសាលារៀនជាច្រើននៅទីក្រុង ហូជីមិញ កំពុងអនុវត្តដើម្បីជួយសិស្សឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងទេសភាពបច្ចេកវិទ្យាដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

បច្ចេកវិទ្យាអាចជួយយ៉ាងច្រើនក្នុងការរៀនសូត្រ និងការបង្រៀន ប៉ុន្តែវាមិនអាចជំនួសមនុស្សដែលមានភាពសកម្មបានឡើយ។

យោងតាមលោក Huynh Thanh Phu នាយកវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan បានឲ្យដឹងថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) គ្រាន់តែជាឧបករណ៍មួយដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សប៉ុណ្ណោះ។ បច្ចេកវិទ្យាអាចជួយយ៉ាងច្រើនក្នុងការរៀនសូត្រ និងបង្រៀន ប៉ុន្តែវាមិនអាចជំនួសបុគ្គលដែលមានភាពស្វាហាប់ និងច្នៃប្រឌិត ដែលដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបានត្រឹមត្រូវនោះទេ។ នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការបង្រៀនសិស្សឱ្យទន្ទេញចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែជួយពួកគេអភិវឌ្ឍការគិតដោយឯករាជ្យ សមត្ថភាពសម្របខ្លួន និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យានាពេលអនាគត។

>>> សូមតាមដានព័ត៌មាន HTV វេលាម៉ោង ៨ យប់ និងកម្មវិធី ពិភពលោក ២៤ ម៉ោង វេលាម៉ោង ៨:៣០ យប់ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ នៅលើ HTV9។

ប្រភព៖ https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm