មុខវិជ្ជាចំនួនបីត្រូវបានបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែមនៅក្នុងសាលា។

NDO - យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម មានមនុស្សបីក្រុមដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមរបស់ក្រុមទាំងនេះ គឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលា ហើយសិស្សមិនត្រូវបានគិតថ្លៃអ្វីឡើយ។

ចំណុចថ្មីមួយក្នុងសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គឺថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់មុខវិជ្ជាចំនួន 3 ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលា ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលប្រាក់ពីសិស្ស រួមមានៈ សិស្សដែលលទ្ធផលមុខវិជ្ជាឆមាសចុងក្រោយមិនពេញចិត្ត។ សិស្សជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីចិញ្ចឹមសិស្សពូកែ; និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យការប្រឡងចូល និងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ជាងនេះទៅទៀត ដើម្បីដាក់កម្រិតលើការអនុវត្តគ្រូបញ្ជូនសិស្សរបស់ខ្លួនដែលមានមុខវិជ្ជាខាងលើទៅបង្រៀនក្រៅ សារាចរណែនាំថ្មីក៏បានកំណត់ថា គ្រូនៅតាមសាលាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យបង្រៀនក្រៅសាលាដើម្បីយកប្រាក់ដល់សិស្សដែលគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនដោយសាលាតាមផែនការ អប់រំ របស់សាលាឡើយ។

ទាក់ទងនឹងការចំណាយលើការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មុខវិជ្ជាទាំងបីខាងលើ ជាបន្ទុករបស់សាលាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងបញ្ចូលក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលា ដើម្បីបំពេញតាមគោលដៅអប់រំរបស់សាលា ធានាសិទ្ធិរបស់សិស្សទាំងអស់បំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី និងមិនប្រមូលថ្លៃសិក្សាពីសិស្ស។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Xuan Thanh បានពន្យល់ថា “ជាមួយនឹងកម្មវិធីនោះ ក្រុមការងារនោះ ប៉ុន្តែនៅតែមានសិស្សដែលមិនទាន់សម្រេចបានកម្រិតដែលត្រូវការ សាលាត្រូវតែទទួលខុសត្រូវលើការបង្រៀនបន្ថែម ឬហៅថាការកែលម្អចំណេះដឹង”។

យោងតាមប្រធាននាយកដ្ឋាន លោក Nguyen Xuan Thanh បានឱ្យដឹងថា ចំពោះសិស្សដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែនោះ បើយោងតាមប្រធាននាយកដ្ឋាន លោក Nguyen Xuan Thanh ចំនួននេះមិនមានច្រើនទេ ហើយមិនមែនសិស្សទាំងអស់ត្រូវបានជ្រើសរើសគ្រប់មុខវិជ្ជានោះទេ ដូច្នេះការរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមក៏ជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលាផងដែរ។

សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងថ្នាក់ទី 12 ដែលកំពុងពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងផ្ទេរនិងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាពួកគេអាចចូលរៀនបន្ថែមនៅសាលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរៀបចំថ្នាក់ពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយត្រូវតែជាផ្នែកនៃផែនការអប់រំរបស់សាលា ហើយសាលាត្រូវតែសម្រេចចិត្តយ៉ាងសកម្ម រៀបចំ និងកំណត់កាលវិភាគ ហើយមិនត្រូវប្រមូលប្រាក់ពីសិស្សឡើយ។

ប្រធាននាយកដ្ឋាន លោក Nguyen Xuan Thanh បាននិយាយថា "សាលាអាចរៀបចំទាំងស្រុងនូវគ្រូបង្រៀនដែលទទួលបន្ទុកលើមុខវិជ្ជាក្នុងវិធីសមហេតុផល ដើម្បីទុកពេលវេលាសម្រាប់ការពិនិត្យប្រឡង ដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការបង្រួបបង្រួម និងសង្ខេបចំណេះដឹង"។

សារាចរក៏កំណត់ថា ការរៀបចំថ្នាក់រៀន ការចាត់តាំងគ្រូ ការរៀបចំតារាងពេលវេលា និងការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាត្រូវធានានូវតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ ថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបានរៀបចំតាមមុខវិជ្ជាសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗ។ ថ្នាក់នីមួយៗមានសិស្សមិនលើសពី 45 នាក់; ក្នុងមួយសប្តាហ៍ មុខវិជ្ជាបន្ថែមនីមួយៗមិនមានលើសពី 2 រយៈពេល ដើម្បីធានាថាវាមិនលើសពីចំនួនមធ្យមនៃរយៈពេលនៃមុខវិជ្ជានេះបើយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ ម៉ោងបង្រៀនបន្ថែមមិនត្រូវបានរៀបចំឆ្លាស់គ្នាជាមួយនឹងតារាងពេលវេលាសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ដើម្បីកំណត់ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀនបន្ថែម។ ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀនបន្ថែមមិនត្រូវបានបង្រៀនជាមុនទេ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការចែកចាយនៃកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា Nguyen Xuan Thanh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “សម្រាប់មុខវិជ្ជាណាមួយ ការបង្រៀនបន្ថែមមិនគួរលើសពី 2 វគ្គ/សប្តាហ៍”។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវណែនាំសិស្សអំពីវិធីសាស្រ្តសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្វែងរកដោយខ្លួនឯង ដើម្បីស្រូបយកខ្លឹមសារដែលបានរៀនក្នុងថ្នាក់ ជៀសវាងការបង្ខំចំណេះដឹងទៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែម ដែលមិនមានប្រសិទ្ធភាព។

បទប្បញ្ញត្តិនៃមុខវិជ្ជាចំនួនបីនៃការបង្រៀននិងរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនគឺសំដៅលើសាលារៀនដែលមិនមានការបង្រៀននិងរៀនបន្ថែមសិស្សមិនត្រូវរៀនបន្ថែមច្រើនដែលបណ្តាលឱ្យមានសម្ពាធនិងអស់កម្លាំងដែលមិនចាំបាច់។ ផ្ទុយទៅវិញ បន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សានៃមុខវិជ្ជាដែលយោងទៅតាមកម្មវិធី សិស្សមានពេលវេលា និងកន្លែងទំនេរដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសប្បាយៗ ហាត់ កីឡា និងមុខវិជ្ជាអំណោយផ្សេងៗទៀត។ល។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html