មេរៀនទី 1: ការស្រាយបញ្ហាគុណភាព

រដូវ​កាល​ចុះឈ្មោះ​ចូលរៀន​សម្រាប់​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០២៦-២០២៧ កំពុង​បង្ហាញ​ពី​ការ​ផ្លាស់ប្តូរ​ដែល​មាន​គោលបំណង​កាត់បន្ថយ​សម្ពាធ​លើ​ឪពុកម្តាយ និង​សិស្ស។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ពីក្រោយ​រឿងរ៉ាវ​នៃ "កន្លែង​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​សិក្សា" គឺជា​បញ្ហា​មួយ​ដែល​ត្រូវ​ដោះស្រាយ។ រឿង​សំខាន់បំផុត​គឺ​ការ​កែលម្អ​គុណភាព​អប់រំ​ទូទាំង​សាលារៀន និង​កសាង​ទំនុកចិត្ត​ពី​សាធារណជន​លើ​មាគ៌ា​អប់រំ។

ដើម្បីជៀសវាងការចង្អៀតណែន ចាំបាច់ត្រូវកែលម្អគុណភាព អប់រំ ឱ្យស្មើគ្នានៅគ្រប់សាលារៀនទាំងអស់។

ដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ថ្នាក់ទីមួយ និងថ្នាក់ទីប្រាំមួយ នៅតាមខេត្ត និងក្រុងធំៗ កំពុងត្រូវបានអនុវត្តតាមរបៀបមួយដែលជួយសម្រួលដល់ការសិក្សា និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស។ ខណៈពេលដែលមានការកែលម្អជាច្រើនជាមួយនឹងការអនុវត្តដំណោះស្រាយចុះឈ្មោះចូលរៀនទាំងនេះ ដើម្បីដោះស្រាយ "ចំណុចកកស្ទះ" ទាក់ទងនឹងគុណភាព សាលារៀនត្រូវច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងកែលម្អសម្ភារៈ ដើម្បីបង្កើនគុណភាព និងកសាងទំនុកចិត្តក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ។

ជំនួស​ឲ្យ​ការ​ទទួល​សិស្ស​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​ចុះ​បញ្ជី​គ្រួសារ​របស់​ពួកគេ ដំណើរការ​ទទួល​សិស្ស​នឹង​ផ្តោត​លើ​ការ​ដាក់​ពាក្យ​សុំ​តាម​អ៊ីនធឺណិត​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ទីកន្លែង​រស់នៅ​ពិត​ប្រាកដ​របស់​សិស្ស។ នេះ​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ដំណោះស្រាយ​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ដើម្បី​ជម្នះ​បញ្ហា​សិស្ស​រស់នៅ​កន្លែង​មួយ ប៉ុន្តែ​សិក្សា​នៅ​កន្លែង​មួយ​ផ្សេង​ទៀត…

គុណភាព ឬចម្ងាយ?

បញ្ហា​នៃ​ការចុះឈ្មោះ​ចូលរៀន​នៅ​សាលាបឋមសិក្សា បញ្ហា​នៃ​ការជ្រើសរើស​សាលារៀន និង​ថ្នាក់រៀន​ដែល​នាំ​ឲ្យ​មាន​សិស្ស​ច្រើនពេក​នៅក្នុង​សាលារៀន​កណ្តាល​ក្នុង​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ចុងក្រោយ​នេះ តែងតែ​ទាក់ទាញ​ការចាប់អារម្មណ៍​ពី​សាធារណជន។ សំណួរ​គឺថា​តើ​ស្ថានភាព​នេះ​បណ្តាលមកពី​កង្វះខាត​សាលារៀន និង​ថ្នាក់រៀន ឬ​គុណភាព​សាលារៀន​មិន​ស្មើគ្នា​។

នៅក្នុងការពិភាក្សាជាមួយពួកយើងអំពីដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ នាយកសាលាបឋមសិក្សាថាងឡុង ( ហាណូយ ) បានថ្លែងថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ផ្នត់គំនិតរបស់ឪពុកម្តាយនៅពេលជ្រើសរើសសាលារៀនសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ ហាក់ដូចជាផ្តល់អាទិភាពដល់គុណភាពជាជាងចម្ងាយ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មី នៅពេលទទួលសិស្ស សាលាផ្តល់អាទិភាពដល់ក្រុមទី 1 ដែលរួមមានសិស្សដែលរស់នៅជិតសាលារៀន។ ក្រុមទី 2 រួមមានសិស្សដែលឪពុកម្តាយធ្វើការនៅភ្នាក់ងារនានាក្នុងវួដ ប្រសិនបើនៅតែមានកន្លែងទំនេរ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះគឺថា សិស្សអាចសិក្សានៅជិតផ្ទះ ហើយថែមទាំងមានសិទ្ធិជ្រើសរើសសាលាដែលពួកគេពេញចិត្តទៀតផង។

នេះធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការទម្លាក់ និងទទួលកូនៗរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយផ្អែកលើលំនៅដ្ឋានក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សាលារៀនផងដែរ។ តាមពិតទៅ ការព្យាករណ៍គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀននៅដើមឆ្នាំសិក្សាគឺពិបាកជាង ពីព្រោះលែងមានបញ្ជីតំបន់កំណត់ពីវួដដូចពីមុនទៀតហើយ។ សាលារៀនត្រូវបង្ខំចិត្តធ្វើការស្ទង់មតិផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណចំនួនសិស្ស ដើម្បីកំណត់គ្រូបង្រៀន និងរៀបចំសម្ភារៈចាំបាច់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សាលារៀនត្រូវតែទៅទស្សនាសាលាមត្តេយ្យនៅក្នុងតំបន់នោះជាមុនសិន ដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យ ពីព្រោះកុមារជាច្រើនមានការចុះឈ្មោះគ្រួសារ ប៉ុន្តែមិនរស់នៅក្នុងតំបន់នោះទេ ហើយផ្ទុយទៅវិញ។

នៅទីក្រុង ហូជីមិញ ដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងទាំងស្រុងតាមអ៊ីនធឺណិត។ ការបែងចែកកន្លែងសិក្សាមានភាពបត់បែន ដោយផ្អែកលើការសម្របសម្រួលរវាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ដោយគិតគូរពីកត្តាបីយ៉ាង៖ បណ្តាញសាលាក្នុងស្រុក និងសាលាជាប់គ្នា ចំនួនកុមារក្នុងក្រុមអាយុ និងចម្ងាយជាក់ស្តែង។ អ្វីដែលសំខាន់នោះ ប្រព័ន្ធផែនទីឌីជីថលត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ចម្ងាយពីលំនៅដ្ឋានទៅសាលារៀនបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដោយមានគោលបំណងបង្កើតលក្ខខណ្ឌងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលរៀននៅជិតផ្ទះរបស់ពួកគេ។

យោងតាមអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ ការចង្អៀតណែននៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួនក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះគឺដោយសារតែហេតុផលជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មូលហេតុចម្បងគឺគុណភាពអប់រំមិនស្មើគ្នាក្នុងចំណោមសាលារៀន ដែលនាំឱ្យឪពុកម្តាយស្វែងរកសាលារៀនដែលមានកិត្យានុភាពគ្រប់បែបយ៉ាង។

ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ទីក្រុងហាណូយ ក៏ដូចជាតំបន់ដទៃទៀតដែរ ត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីកែលម្អគុណភាពសាលារៀនឱ្យបានស្មើគ្នា ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងមាននគរូបនីយកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

Gaokao 2026៖ ការប្រណាំងដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយសម្រាប់អ្នកចូលរួមធ្វើតេស្តជនជាតិចិនជិត 13 លាននាក់។ការប្រឡងចូលមហាវិទ្យាល័យ Gaokao ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការប្រឡងចូលមហាវិទ្យាល័យដ៏លំបាកបំផុតមួយក្នុងពិភពលោក ដែលកំណត់អនាគត។ នៅឆ្នាំ 2026 និស្សិតចិនជិត 13 លាននាក់មិនត្រឹមតែត្រូវប្រឈមមុខនឹងសំណួរប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវយកឈ្នះលើសម្ពាធផ្លូវចិត្តខ្លាំង និងប្រព័ន្ធសន្តិសុខបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ដ៏តឹងរ៉ឹងដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ហួង ង៉ុក វិញ អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

លោកបណ្ឌិត ហួង ង៉ុក វិញ អតីតនាយកអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ជឿជាក់ថា ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ទីក្រុងហាណូយ និងតំបន់ផ្សេងទៀតត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីកែលម្អគុណភាពសាលារៀនឱ្យបានស្មើគ្នា ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងមានទីក្រុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ សាលារៀននៅជិតផ្ទះគួរតែជាកន្លែងដែលឪពុកម្តាយអាចបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត ជាមួយនឹងគ្រឿងបរិក្ខារតិចតួចបំផុត ជម្រើសស្នាក់នៅដែលមានសុវត្ថិភាព និងសកម្មភាពអប់រំចម្រុះ។ ប្រសិនបើគុណភាពមិនត្រូវបានកែលម្អទេ ឪពុកម្តាយនឹងនៅតែស្វែងរកសាលារៀន "មានកិត្យានុភាព" ទោះបីជាវាមានន័យថាការធ្វើដំណើរបន្ថែមទៀត ឬចំណាយបន្ថែមក៏ដោយ។ ដូច្នេះ អាទិភាពគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការវិនិយោគលើសាលារៀនដែលនៅតែខ្សោយ ជាជាងការរីករាលដាលការវិនិយោគមិនស្មើគ្នានៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់។ មានតែការកាត់បន្ថយភាពខុសគ្នានៃគុណភាពប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចកាត់បន្ថយផ្នត់គំនិតនៃ "ការប្តូរសាលា"។ លើសពីនេះ ដោយសារឪពុកម្តាយជ្រើសរើសសាលារៀនដោយផ្អែកលើការជឿទុកចិត្តជាចម្បង សាលារៀនត្រូវបង្ហាញជាសាធារណៈនូវព័ត៌មានជាក់ស្តែងដូចជាទំហំថ្នាក់ បុគ្គលិកបង្រៀន លក្ខខណ្ឌសិក្សា កម្រិតសុវត្ថិភាព សកម្មភាពគាំទ្រសិស្ស និងវឌ្ឍនភាពសិស្ស។ យើងមិនគួរគ្រាន់តែបោះពុម្ពផ្សាយសមិទ្ធផល ឬពិន្ទុប្រឡងនោះទេ ព្រោះវិធីសាស្រ្តនោះជំរុញចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះ "សាលារៀនដែលមានដំណើរការល្អបំផុត" យ៉ាងងាយស្រួល។

ជាពិសេស សាលារៀនដែលរឹងមាំមានកាតព្វកិច្ចចែករំលែកបទពិសោធន៍ គាំទ្រគ្រូបង្រៀនស្នូល បង្វិលគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ចម្លងគំរូល្អៗ រៀបចំសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ មេរៀនគំរូ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាមួយសាលារៀនដែលជួបការលំបាកនៅក្នុងតំបន់ដូចគ្នា។ នៅពេលដែលសាលារៀនចែករំលែក និងរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក វាជួយកែលម្អគុណភាព និងឋានៈរបស់សាលារៀនដែលខ្សោយជាង។ គុណភាពនៃការអប់រំត្រូវតែប្រសើរឡើងតាមរយៈការវិនិយោគគោលដៅ អភិបាលកិច្ចកាន់តែប្រសើរ និងការផ្សព្វផ្សាយសមត្ថភាពពិតប្រាកដក្នុងចំណោមសាលារៀន។

វិធីសាស្រ្តផ្តោតលើអ្នករៀន

ដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ទីក្រុងហាណូយសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ នឹងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមអ៊ីនធឺណិត ដោយរួមបញ្ចូលការធ្វើផែនទី GIS។ សាលាមត្តេយ្យសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា និងវិទ្យាល័យនឹងធ្វើការចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតចាប់ពីថ្ងៃទី ៤ ដល់ថ្ងៃទី ៩ ខែកក្កដា។

ដំណើរការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក៏ត្រូវបានកែសម្រួលផងដែរ ព្រោះនេះជាឆ្នាំដំបូងដែលសិស្សអាចចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាអាទិភាពចំនួនបីនៅវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួនបី ដោយមិនគិតពីតំបន់ចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេដូចឆ្នាំមុនៗ ដើម្បីសម្រួល និងបង្កើនឱកាសចូលរៀនរបស់ពួកគេ។

សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាថាងឡុង (ហាណូយ) កំពុងរៀន។

យោងតាមលោក ង្វៀន វ៉ាន់ហៀន នាយកមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ នឹងឃើញការអនុវត្តគំរូចុះឈ្មោះចូលរៀន និងគ្រប់គ្រងថ្មី ដែលផ្តោតលើសិស្ស និងផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅកន្លែងរស់នៅរបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តថ្មីនេះអាចបង្កឱ្យមានស្ថានភាពជាក់លាក់ ប៉ុន្តែវានឹងធានាថាផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់សិស្សត្រូវបានការពារ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនត្រូវតែធ្វើការចូលរៀនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដោយមិនចាំបាច់ធ្វើការស្ទង់មតិ ឬការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយ និងដោយមិនយកថ្លៃសេវាណាមួយក្រៅពីបទប្បញ្ញត្តិឡើយ។ សាលារៀនដែលមានពាក្យសុំច្រើនលើសពីកូតាត្រូវតែរាយការណ៍ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធានាបាននូវការបែងចែកសមហេតុផល និងការពារការប្រមូលផ្តុំពាក្យសុំនៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួន ដែលអាចបណ្តាលឱ្យមានមនុស្សច្រើនពេក។

ដោយប្រឈមមុខនឹងការលំបាកនៃកន្លែងសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់ ទីក្រុងហាណូយបានកំណត់អាទិភាពលើការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ការសាងសង់សាលារៀនថ្មី ខណៈពេលដែលក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជួសជុល និងជួសជុលសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនដែលទ្រុឌទ្រោម ដែលមិនបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងតម្រូវការរបស់សិស្សានុសិស្ស។ រួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធសាលារៀនសាធារណៈ ទីក្រុងហាណូយក៏គាំទ្រដល់ការសាងសង់ និងកែលម្អគុណភាពសាលារៀនឯកជន ដើម្បីបង្កើនឱកាសអប់រំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សផងដែរ។

យោងតាមអនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ លោកស្រី Tran Thi Dieu Thuy បានឲ្យដឹងថា ទីក្រុងកំពុងរៀបចំសម្ភារៈ និងសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្ស ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សាលារៀនសម្រាប់កុមារមកពីគ្រួសារអ្នកទទួលផលប្រយោជន៍គោលនយោបាយ គ្រួសារក្រីក្រ កម្មករ និងកុមារកំព្រា។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានកំពុងពង្រឹងការឃោសនា ការណែនាំ និងការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សានុសិស្សឱ្យចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សាលារៀននៅជិតលំនៅដ្ឋានបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាបាននូវភាពងាយស្រួលក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ និងដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់ទីក្រុងក្នុងការកាត់បន្ថយការកកស្ទះចរាចរណ៍។

ភាពខុសគ្នានៃគុណភាពរវាងវិទ្យាល័យគឺជាមូលហេតុចម្បងនៃសម្ពាធក្នុងដំណើរការចូលរៀន។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនា តទៅ អតិថិជនដែលមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់អត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេនៅលើ VNeID នឹងត្រូវបានបិទគណនីរបស់ពួកគេ។ជិតពីរខែបន្ទាប់ពីការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិផ្ទៀងផ្ទាត់អតិថិជនក្រោមសារាចរលេខ 08/2026/TT-BKHCN អតិថិជនប្រមាណ 25 លាននាក់នៅតែមិនទាន់ទទួលបានការបញ្ជាក់ស្ថានភាពរបស់ពួកគេដោយអ្នកប្រើប្រាស់នៅឡើយទេ ទោះបីជាពួកគេត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុង VNEID ក៏ដោយ។ ប្រសិនបើការផ្ទៀងផ្ទាត់មិនត្រូវបានបញ្ចប់មុនថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2026 អតិថិជនទាំងនេះនឹងត្រូវផ្អាកសេវាកម្មចេញជាបណ្តោះអាសន្នតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

តាមពិតទៅ ភាពខុសគ្នានៃគុណភាពរវាងវិទ្យាល័យគឺជាមូលហេតុចម្បងនៃសម្ពាធលើការចុះឈ្មោះចូលរៀន។ គោលដៅចុងក្រោយនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ គឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិរបស់សិស្ស។ កត្តាសំខាន់មួយក្នុងការកែលម្អគុណភាពគឺការបន្តច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការអនុវត្តគំរូបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់ និងការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ...

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ហួង មិញសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ មូលដ្ឋាននានាត្រូវបំពេញបណ្តាញសម្ភារៈអប់រំគ្រប់កម្រិត ដោយបង្កើនការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ចាប់ពីថ្នាក់រៀនរហូតដល់មន្ទីរពិសោធន៍។ នេះគឺជាតម្រូវការបន្ទាន់ និងជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការពង្រីកឱកាសដើម្បីទទួលបានការអប់រំដែលមានគុណភាព។ មានតែនៅពេលដែលបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងសមហេតុផល និងងាយស្រួលសម្រាប់អ្នករៀនប៉ុណ្ណោះ ទើបគុណភាពអប់រំអាចប្រសើរឡើង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ចាំបាច់ត្រូវបន្តអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន រួមជាមួយនឹងការកែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ បុគ្គលិកបង្រៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ មិនត្រឹមតែធានាចំនួនគ្រប់គ្រាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងដាក់អ្នករៀននៅកណ្តាល...

(នៅមានបន្ត)

ឃ្វីទុង - ធូត្រាង

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/bai-1-go-nut-that-ve-chat-luong-post966827.html