នៅឆ្នាំ ២០១៦ ខ្ញុំត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំមួយ។ ដំបូងឡើយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានការរំភើបចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចូលប្រឡូកក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះនៅកន្លែងមួយដែលមានចម្ងាយជិត ៤០ គីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះ ជាមួយនឹងដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ និងលំបាកឆ្លងកាត់ភ្នំខ្ពស់ៗ និងគ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន។ បរិយាកាសការងារ និងមិត្តរួមការងារមិនសូវស្គាល់ទេ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់យ៉ាងខ្លាំង។
រកគ្រប់មធ្យោបាយដើម្បី «ល្បួង» កុមារទៅសាលារៀន។
នៅពេលជាមួយគ្នានោះ អ្នកស្រី លីវ ក៏ត្រូវបានតែងតាំងជានាយកសាលាដែលខ្ញុំធ្វើការផងដែរ។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់ខ្ញុំចំពោះគាត់គឺថា គាត់ជាស្ត្រីខ្ពស់ស្រឡះម្នាក់ មានមុខមាត់ល្អ ស្នាមញញឹមទន់ភ្លន់ និងកក់ក្តៅ ហើយតែងតែរួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នា។
នៅក្នុងថ្ងៃដំបូងៗរបស់ខ្ញុំដែលធ្វើការនៅទីនេះ ខ្ញុំបានជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើននៅក្នុងការងារវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំ ក៏ដូចជាទាក់ទងនឹងអាហារ និងកន្លែងស្នាក់នៅ។ តំបន់ភ្នំដែលខ្ញុំធ្វើការមានឧបករណ៍បង្រៀន និងទឹកស្អាតមានកំណត់ ជីវិតរបស់ប្រជាជនមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ ផ្លូវវែង និងដាច់ស្រយាល ហើយផ្ទះរបស់កុមារច្រើនតែនៅឆ្ងាយពីសាលារៀន ជួនកាលជ្រៅក្នុងព្រៃ។
អ្នកស្រី លីវ បានខិតខំប្រឹងប្រែងអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីធានាថាសិស្សនៅតំបន់ភ្នំអាចចូលរៀនបាន ហើយបានលើកទឹកចិត្តមិត្តរួមការងាររបស់គាត់ឱ្យបន្តប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ។
យើងតែងតែទាក់ទងឪពុកម្តាយជាប្រចាំ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។ ភាពខុសគ្នាខាងភាសា និងវប្បធម៌ ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទំនាក់ទំនង ហើយពួកគេព្យាយាមបដិសេធ។ ក្នុងករណីជាច្រើនទៀត ដោយសារតែភាពក្រីក្រ ឪពុកម្តាយមានភាពស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន ដោយជារឿយៗនាំពួកគេទៅចម្ការដើម្បីបេះគ្រាប់ស្វាយចន្ទីដើម្បីរកប្រាក់ចិញ្ចឹមជីវិត ឬទុកពួកគេឱ្យនៅជាមួយជីដូនជីតា។
នៅពេលនោះ ខ្ញុំ និងសហការីរបស់ខ្ញុំ បានជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលរៀន។ អ្នកស្រី លីវ តែងតែលើកទឹកចិត្តយើង និងធ្វើការជាមួយយើង ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។
បន្ថែមពីលើការជម្រាបជូនឪពុកម្តាយថា ការសិក្សារបស់កូនៗរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានគាំទ្រ និងផ្តល់អាទិភាពដោយអាជ្ញាធររដ្ឋ និងមូលដ្ឋាន ដោយមានភាពរីករាយ និងការលះបង់របស់គ្រូបង្រៀន នាងបានគ្រោងនឹងជួសជុលបរិយាកាសថ្នាក់រៀនទាំងខាងក្នុង និងខាងក្រៅជាមួយនឹងគំនិតច្នៃប្រឌិត និងទាក់ទាញ ដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍ក្នុងតំបន់។
គាត់បានដឹកនាំការប្រើប្រាស់ជ្រុងតូចៗនីមួយៗនៅក្នុងទីធ្លាសាលា ដើម្បីដំឡើងគំរូផ្ទះឈើដែលរក្សាអត្តសញ្ញាណជនជាតិភាគតិចក្នុងតំបន់ ដូចជាគង ឧបករណ៍ភ្លេងខ្សែ ស្គរ ជាដើម និងផលិតផលកសិកម្មដូចជាពោត ដំឡូងមី និងដំឡូង។ ទាំងអស់នេះស៊ាំនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់កុមារ និងប្រជាជនក្នុងតំបន់ ដែលបង្កើតអារម្មណ៍ស៊ាំសម្រាប់កុមារនៅសាលារៀន ដូចជានៅផ្ទះដែរ។
ពីមុន ថ្នាក់រៀនទាំងនោះនៅឆ្ងាយពីគ្នាដោយសារតែស្ថានភាពទ្រុឌទ្រោមរបស់វា ដែលត្រូវបានសាងសង់ឡើងជាយូរមកហើយ។ អ្នកស្រី លីវ បានស្នើសុំថវិកាពីអាជ្ញាធរជាន់ខ្ពស់ ដើម្បីជួសជុលថ្នាក់រៀន និងទិញឧបករណ៍បង្រៀនសម្រាប់កុមារ។ អ្នកស្រី និងយើងបានទៅផ្ទះឪពុកម្តាយ ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេឱ្យបញ្ជូនកូនៗរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចមានអនាគតភ្លឺស្វាង...
ផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីស្រឡាញ់ និងចំណងមិត្តភាពទៅកាន់តំបន់ខ្ពង់រាប។
ក្នុងឆ្នាំដំបូងរបស់ខ្ញុំដែលធ្វើការនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ខ្ញុំបានប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធជាច្រើន ពីព្រោះមានរឿងជាច្រើនដែលថ្មី៖ ឯកសារ សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសូម្បីតែមិត្តរួមការងារ។ នៅពេលនោះ មនុស្សម្នាក់ដែលធ្លាប់មានចំណង់ចំណូលចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបង្រៀន និងស្រឡាញ់កុមារយ៉ាងខ្លាំង ចង់ឈប់ពីការងារ ពីព្រោះពួកគេមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងការលំបាកនៃវិជ្ជាជីវៈនេះបាន។
ខ្ញុំជាមនុស្សស្ងប់ស្ងាត់ និងចូលចិត្តនៅម្នាក់ឯង។ បន្ទាប់ពីបង្រៀនពេញមួយថ្ងៃ ខ្ញុំតែងតែអង្គុយតែម្នាក់ឯង ហើយកម្រជជែកជាមួយមិត្តរួមការងារណាស់។ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ថាមនុស្សជៀសវាងវត្តមានរបស់ខ្ញុំ ព្រោះពួកគេយល់ឃើញថាខ្ញុំជាមនុស្សមិនសូវចូលចិត្តសេពគប់ និងមិនរាក់ទាក់។
គាត់បានឃើញ និងយល់ពីការលំបាកដែលខ្ញុំកំពុងជួបប្រទះ។ អ្នកស្រី លីវ បានលើកទឹកចិត្តខ្ញុំដោយពាក្យស្លោកថា "សម្ពាធបង្កើតពេជ្រ"។ គាត់បាននិយាយថា "ចូរចងចាំចំណង់ចំណូលចិត្ត និងក្តីសុបិន្តរបស់អ្នក ហើយប្រែក្លាយការលំបាកទាំងនោះទៅជាការលើកទឹកចិត្តដើម្បីខិតខំដើម្បីភាពជោគជ័យ ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកសោកស្តាយចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានរួមចំណែក"។
ពាក្យលើកទឹកចិត្ត និងលួងលោមទាំងនោះបានផ្ដល់កម្លាំងចិត្តដល់ខ្ញុំឱ្យយកឈ្នះលើការលំបាកនៅខាងមុខ។ គាត់ដូចជាម្ដាយ និងជាគ្រូបង្រៀន ដែលតែងតែនៅក្បែរខ្ញុំ ជួយ និងណែនាំខ្ញុំឆ្លងកាត់រាល់បញ្ហាប្រឈម។
ក្នុងតួនាទីជាអ្នកគ្រប់គ្រង គាត់បានបង្កើតឱកាសសម្រាប់ខ្ញុំ និងសហការីរបស់ខ្ញុំក្នុងការបង្រៀនមេរៀនជាច្រើន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងទទួលបានបទពិសោធន៍។ គាត់បានផ្តល់ឱកាសឱ្យខ្ញុំ និងសហការីរបស់ខ្ញុំចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនល្អឥតខ្ចោះកម្រិតស្រុក ដោយលើកទឹកចិត្ត និងជំរុញទឹកចិត្តយើងឱ្យចូលរួម និងសម្រេចបានលទ្ធផលល្អ។
លើសពីនេះ ដោយឃើញពីការលំបាកដែលខ្ញុំជួបប្រទះជាមួយនឹងកន្លែងស្នាក់នៅ នាងបានជួយខ្ញុំស្វែងរកកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងបរិវេណសាលា ដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់ខ្ញុំកាន់តែងាយស្រួល និងអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើអន្តរកម្ម និងនិយាយជាមួយមិត្តរួមការងារ ជួយខ្ញុំឱ្យបំពេញចន្លោះប្រហោង និងបើកចំហចំពោះអ្នកដទៃបានកាន់តែច្រើន។
ដោយដឹងថាខ្ញុំមានទេពកោសល្យខាងគូរគំនូរ គាត់បានណែនាំខ្ញុំក្នុងការតុបតែង និងគូរគំនូរលើជញ្ជាំងទទេៗនៅក្នុងទីធ្លាសាលា។ អរគុណចំពោះជំនួយរបស់គាត់ និងសាមគ្គីភាពរបស់មិត្តរួមការងារទាំងអស់ សាលារបស់ខ្ញុំត្រូវបានបង្ហាញនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ខេត្ត ប៊ិញធ្វឹន ក្នុងខ្សែភាពយន្តឯកសារមួយដែលមានចំណងជើងថា "គំនូរជក់លើភ្នំខ្ពស់" ដែលបង្ហាញពីស្នាដៃសិល្បៈច្នៃប្រឌិត។
ខ្ញុំ និងសហការីរបស់ខ្ញុំបានភ្ជាប់គម្លាតបន្តិចម្តងៗ កាន់តែជិតស្និទ្ធគ្នា កាន់តែមានទំនាក់ទំនងគ្នា និងខិតខំដើម្បីគោលដៅរួមមួយ។ ខ្ញុំពិតជាទទួលបានកម្លាំង និងការលើកទឹកចិត្តកាន់តែច្រើននៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ មានអារម្មណ៍ងប់ងល់កាន់តែខ្លាំងចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំ និងចំពោះកុមារជាងពេលមុនៗ បង្កើតក្តីស្រលាញ់កាន់តែច្រើនចំពោះសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ និងចង់ចូលរួមចំណែកបន្ថែមទៀតដល់ ការអប់រំ នៅក្នុងតំបន់ទាំងនោះ។
ខ្ញុំមិនដឹងថាវាបានកើតឡើងនៅពេលណាទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំលែងមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធ ឬ តានតឹងទៀតហើយ។ អ្នកស្រី លីវ បានជម្រុញទឹកចិត្តខ្ញុំ និង ជួយខ្ញុំឱ្យនៅតែរឹងមាំក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ…
បេះដូងដ៏ថ្លៃថ្នូ
នៅថ្ងៃដែលខ្ញុំទទួលបានការជូនដំណឹងអំពីការផ្ទេរទៅអង្គភាពមួយផ្សេងទៀត ខ្ញុំ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំបានស្រក់ទឹកភ្នែក ដោយក្តីស្រលាញ់របស់គាត់ចំពោះខ្ញុំដូចជាម្តាយម្នាក់។ គាត់តែងតែលើកទឹកចិត្ត គាំទ្រ និងយល់ចិត្តខ្ញុំពេញមួយដំណើរនៃការរីកចម្រើនរបស់ខ្ញុំ។ គាត់បានបង្រៀនខ្ញុំនូវមេរៀនជីវិតជាច្រើន អំពីរបៀបដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរនាំទៅរកភាពជោគជ័យ បទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ និងសេចក្តីស្រឡាញ់។
អង្គការដៃគូ
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព
Kommentar (0)