អញ្ជើញថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលានេះ អ្នកថតរូប Tran Thi Thu Dong ប្រតិភូរដ្ឋសភា អនុប្រធាន សមាគមអក្សរសិល្ប៍ និងសិល្បៈវៀតណាម ប្រធានសមាគមវិចិត្រករថតរូបវៀតណាមបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ តាមរយៈសិក្ខាសាលានេះ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់ទិសដៅត្រឹមត្រូវ និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ដើម្បីឲ្យការថតរូបវៀតណាមបន្តអភិវឌ្ឍទៅតាមតម្រូវការថ្មីរបស់ប្រទេស។ ជាពិសេស សហគមន៍ថតរូបត្រូវតែមានសមិទ្ធិផលជាក់លាក់ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់សង្ខេប 50 ឆ្នាំនៃអក្សរសិល្ប៍ និងសិល្បៈវៀតណាមក្រោយទិវាបង្រួបបង្រួមជាតិ។
“ការពិភាក្សាត្រូវឆ្លើយសំណួរ៖ ហេតុអ្វី ថ្វីត្បិតតែការថតរូបសិល្បៈវៀតណាមទទួលបានសមិទ្ធិផលគួរឲ្យសរសើរ និងគួរឲ្យសរសើរក៏ដោយ ប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះ យើងនៅតែមានស្នាដៃតិចតួចដែលសក្តិសមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស វិចិត្រករឆ្នើមពីរបីនាក់ដែលមានសមត្ថភាពដូចសម័យមុន?
អ្នកសារព័ត៌មាន និងអ្នកថតរូប Ho Sy Minh អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃសមាគមវិចិត្រករថតរូបវៀតណាម និងជានិពន្ធនាយកនៃទស្សនាវដ្តីថតរូប និងជីវិត បានចែករំលែកនៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សានេះ។ រូបថត៖ ឡឺ តាំ
ចែករំលែកអំពីការងារវិនិច្ឆ័យ វាយតម្លៃ និងដាក់ពិន្ទុប្រឡងប្រជែងថតរូប និងលក្ខខណ្ឌតម្រូវក្នុងសម័យកាលថ្មី អ្នកសារព័ត៌មាន និងអ្នកថតរូប Ho Sy Minh អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍នៃសមាគមវិចិត្រករថតរូបវៀតណាម និពន្ធនាយកទស្សនាវដ្តីថតរូប និងជីវិតបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពចៅក្រម សមាជិកនីមួយៗនៃគណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវមានការលំបាកជានិច្ច ប៉ុន្តែត្រូវធ្វើការកែលម្អខ្លួនឯង។ ចំណេះដឹង ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន បង្កើតបទពិសោធន៍ជាប្រចាំ មានការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះលើវិស័យជាច្រើន កែលម្អចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីទ្រឹស្តីរិះគន់ការថតរូប មានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់ ទ្រឹស្តី និងចំណេះដឹងរិះគន់”។
លើសពីនេះទៀត ត្រូវពង្រឹងចំណេះដឹងផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា កម្មវិធីកែច្នៃរូបភាពមេ។ បង្កើនការទទួលខុសត្រូវ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តបោះឆ្នោតរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើចៅក្រមមិនមានទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ ពួកគេគួរតែដកខ្លួនចេញពីក្រុមប្រឹក្សា។ ត្រូវមានចិត្តបរិសុទ្ធ យុត្តិធម៌ ឈ្នះ-ឈ្នះ តម្លាភាព ត្រូវតែដើម្បីប្រយោជន៍រួម ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ការថតរូបវៀតណាម។ កុំដាក់ ego ផ្ទាល់ខ្លួន លើសពីសមូហភាព។ ត្រូវការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។
អ្នកថតរូប Phan Thi Phuong Hien - អនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាទ្រឹស្ដីរិះគន់ការថតរូប (សមាគមវិចិត្រករថតរូបវៀតណាម) បានចែករំលែកថា៖ ដើម្បីលើកកំពស់ភាពច្នៃប្រឌិតនៃស្នាដៃសិល្បៈថតរូប អ្នកច្នៃប្រឌិតមិនត្រឹមតែត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃការថតរូបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែលើសពីចំណេះដឹងធម្មតានៃការថតរូប លើកកំពស់វាដល់កម្រិតថ្មីមួយ។ ពួកគេត្រូវស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តឲ្យស៊ីជម្រៅក្នុងវិស័យថតរូបនីមួយៗ។ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសិល្បៈថតរូបក៏ទាមទារឱ្យអ្នកសិក្សាមានទេពកោសល្យក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងអនុវត្តឱ្យបានល្អ មានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងក្លាយជាធនធានមនុស្ស និងទេពកោសល្យសម្រាប់វិស័យថតរូប។
ការធ្វើបទបង្ហាញនៅក្នុងសិក្ខាសាលាបានផ្តោតទៅលើការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដើម្បីបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈថតរូបប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ជាច្រើន។ រូបថត៖ ឡឺ តាំ
បទបង្ហាញនៅក្នុងសិក្ខាសាលាបានផ្តោតលើការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាលេចធ្លោដូចជា៖ លក្ខណៈសម្បត្តិ និងអាកប្បកិរិយារបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ; ការកែលម្អសមត្ថភាពផ្សព្វផ្សាយ; ផលប៉ះពាល់នៃបច្ចេកវិទ្យា (ជាពិសេស AI) លើការថតរូបបែបសិល្បៈ។ ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់ការថតរូប; ការវិនិយោគលើការបង្កើត; កត្តា "តំបន់" ក្នុងការបង្កើតរូបថត និងការវាយតម្លៃ; ស៊េរីរូបថត និងរូបថតតែមួយ…
លើសពីនេះ គណៈប្រតិភូបានឯកភាពថា ត្រូវចាត់វិធានការមួយចំនួន ដើម្បីអភិវឌ្ឍការថតរូបឱ្យកាន់តែខ្លាំងក្លា ពោលគឺ៖ ការច្នៃប្រឌិត ការគិត ការច្នៃប្រឌិត វិធីបណ្តុះបណ្តាល និងការជំរុញធនធានមនុស្ស; យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធគោលនយោបាយ និងយន្តការល្អឥតខ្ចោះ។ ការច្នៃប្រឌិតគំនិតនៃការងារបោះពុម្ព; បន្តបង្កើតភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងក្រុមគ្រប់គ្រង។ បង្កើតចលនាថតរូបប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅលើមាត្រដ្ឋានសង្គម។
ប្រភព
Kommentar (0)