ការចេញកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៅវិទ្យាល័យឯកទេស

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ២២/២០២៥/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេសនៅវិទ្យាល័យឯកទេស។

ម៉ោងសិក្សានៅ ហាណូយ - វិទ្យាល័យ Amsterdam សម្រាប់អំណោយ។ រូបថត៖ Thanh Tung/VNA

សារាចរត្រូវបានចេញដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការស្វែងរក និងចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះមុខជំនាញឯកទេស ហើយទន្ទឹមនឹងនោះក៏បង្កើតការតម្រង់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ សំខាន់ៗតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណោះស្រាយ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋានក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល 2019 និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ។ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៥ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០២៥។

បច្ចុប្បន្ននេះ មិនមានឯកសារច្បាប់ដាច់ដោយឡែកដែលកំណត់ជាពិសេសលើខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេស ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការរៀបចំការបង្រៀនរវាងមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងបរិបទនៃប្រទេសដែលលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសធនធានមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងជំនាញកំពុងក្លាយជារឿងបន្ទាន់កាន់តែខ្លាំងឡើង។ វិទ្យាល័យឯកទេស គឺជាកន្លែងបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សពូកែ មានសមត្ថភាពអាចចូលរួមក្នុងសួនកុមារបញ្ញាក្នុង និងក្រៅប្រទេស។ ដូច្នេះ ការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីធានាគុណភាព ស្ថិរភាព និងទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងសម្រាប់ការអប់រំសំខាន់ៗ។

យោងតាមសារាចរលេខ 22/2025/TT-BGDDT កម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៃ 15 មុខវិជ្ជាដែលបង្រៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេសត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍នៃការកែលម្អពីកម្មវិធីមុខវិជ្ជាដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ 32/2018/TT-BGDDT ដោយមិនរាប់បញ្ចូលខ្លឹមសារដែលបានពង្រីកហួសពីអង្គភាពមាតិកានៃចំណេះដឹងអំពីការបង្កើតថ្មី ការចូលទៅកាន់ ពិភពលោក ជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្លឹមសារនៃប្រធានបទមានប្រធានបទដែលចូលទៅជិតខ្លឹមសារជាតិ និងអន្តរជាតិដែលចាប់អារម្មណ៍ បំពេញតាមតម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលសំខាន់ៗ ការជ្រើសរើសទេពកោសល្យ និងការប្រកួតប្រជែងសិស្សឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិ។

ពេលវេលាសម្រាប់មាតិកាអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៃមុខវិជ្ជាឯកទេសត្រូវបានចែងក្នុងសារាចរដូចខាងក្រោមៈ អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា 70 សម័យ/ឆ្នាំសិក្សា។ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា 52 សម័យ/ឆ្នាំសិក្សា; ភាសាបរទេស អង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ រុស្ស៊ី បារាំង ចិន កូរ៉េ និងជប៉ុន 70 ដង/ឆ្នាំសិក្សា។ កម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៃមុខវិជ្ជាឯកទេសមានខ្លឹមសារជាកំហិត និងខ្លឹមសារជ្រើសរើសដោយកំហិត ស្មើនឹងប្រហែល 20% នៃរយៈពេលនៃកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់។

កម្មវិធីនេះបង្កើនខ្លឹមសារជាក់ស្តែង និងពិសោធន៍សម្រាប់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិក្នុងប្រធានបទនីមួយៗ លើកកម្ពស់ការកេងប្រវ័ញ្ចនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងតម្រង់ទិសសិស្សឱ្យជំនាញក្នុងការទាញយក និងប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI); ពង្រឹងតម្រូវការសម្រាប់ការណែនាំសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងផ្តោតលើជំនាញដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិតរបស់សិស្សស្របតាមប្រធានបទជាក់លាក់។

ចំណេះដឹងនៅក្នុងកម្មវិធីស្នូល ប្រធានបទសិក្សា និងប្រធានបទអប់រំកម្រិតខ្ពស់ត្រូវបានតភ្ជាប់ ទទួលមរតក បង្កើតថ្មី និងធ្វើសមកាលកម្ម។ បង្កើតភាពថ្មីថ្មោង និងភាពទាក់ទាញសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងអ្នកសិក្សា នៅពេលចាប់យកកម្រិតចំណេះដឹងកាន់តែខ្ពស់ឡើងៗ។

កម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់គឺផ្តោតលើការសិក្សា និងឯកទេស ដូច្នេះតម្រូវឱ្យបុគ្គលិកបង្រៀនបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ មានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅអំពីមុខវិជ្ជា។ មេវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសកម្ម និងរួមបញ្ចូលគ្នា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លើកកម្ពស់សមត្ថភាពក្រុមក្នុងការដឹកនាំសិស្សឱ្យអនុវត្តគម្រោងសិក្សា ស្រាវជ្រាវ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតសិស្សពូកែ និងការប្រកួតអន្តរជាតិ។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ការចេញសារាចរណែនាំអំពីកម្មវិធីនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការគិតប្រកបដោយតក្កវិជ្ជា ការច្នៃប្រឌិត ការរិះគន់ អភិវឌ្ឍការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការស្រាវជ្រាវ និងជំនាញធ្វើបទបង្ហាញផ្នែកសិក្សា។ ធានានូវសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់សិស្សពូកែគ្រប់កម្រិត ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ កម្មវិធីនេះជួយសិស្សកំណត់ផ្លូវអាជីពរបស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់ និងច្បាស់លាស់តាមរយៈចំណេះដឹងទូលំទូលាយនៃឧស្សាហកម្ម និងវិស័យដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជា។ និងសិក្សាទិសដៅអាជីពឯកទេស។

សារាចរនេះក៏បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សដែលមានសក្តានុពលក្នុងវិស័យសំខាន់ៗដូចជា៖ វិទ្យាសាស្ត្រ - បច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត ការស្រាវជ្រាវសង្គម សេដ្ឋកិច្ច - ហិរញ្ញវត្ថុ ការទូត ការអប់រំវរជន។ ការកំណត់ស្តង់ដារកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់ក៏រួមចំណែកក្នុងការដឹកនាំនិស្សិតទៅរកអាជីពដែលត្រូវនឹងសមត្ថភាព និងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ បង្កើនសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងធនធានមនុស្សរបស់វៀតណាម។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm