ឆ្ងល់ថាតើត្រូវពិនិត្យមុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ឡើងវិញឬអត់

យោងតាមទិន្នន័យដែលចេញផ្សាយដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ ប្រែប្រួលចន្លោះពី ៥-៧ ពិន្ទុខ្ពស់បំផុតគឺ ៩.២៥ និងមានបេក្ខជនចំនួន ៨ នាក់ ទទួលបានពិន្ទុ ០ ។បេក្ខជនអាចដាក់ពាក្យប្តឹងតវ៉ាចាប់ពីថ្ងៃទី ២១-២៣ ខែមិថុនា។

ខ្លាចពិន្ទុប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ធ្លាក់ក្រោយពិនិត្យ

ដោយចង់ប្រឡងឡើងវិញដើម្បីទទួលបានពិន្ទុសុវត្ថិភាព និងបង្កើនឱកាសក្នុងការប្រឡងជាប់ជម្រើសដំបូង QN (អតីតសិស្សសាលាអនុវិទ្យាល័យ Le Loi ទីក្រុងហូជីមិញ) ខ្លាចថាពិន្ទុប្រឡងរបស់គាត់នឹងត្រូវកាត់បន្ថយបន្ទាប់ពីការប្រឡងឡើងវិញ។

«អ្នកខ្លះជុំវិញខ្ញុំយល់ស្រប អ្នកខ្លះមិនគាំទ្រការប្រឡងឡើងវិញ ធ្វើឲ្យខ្ញុំច្របូកច្របល់ ខ្ញុំដាក់ចិត្តទាំងអស់លើការងាររបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាខកចិត្តនៅពេលដែលពិន្ទុរបស់ខ្ញុំមិនបានដូចការរំពឹងទុក។ លើសពីនេះ ដោយសារការសរសេរដៃរបស់ខ្ញុំមិនស្អាត ខ្ញុំក៏ខ្វះទំនុកចិត្តបន្តិចដែរ ប្រសិនបើការងារល្អ ប៉ុន្តែប្លង់ និងការសរសេរមិនច្បាស់លាស់ និងខុសគ្នា កត្តានេះក៏នៅតែមានហានិភ័យនៃពិន្ទុ។ ការពិនិត្យឡើងវិញ” QN ឆ្ងល់។

Học sinh thi lớp 10 băn khoăn về phúc khảo môn ngữ văn - Ảnh 1. — បេក្ខជនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ (ថ្ងៃទី ៦ និង ៧ មិថុនា)

ដោយដាក់ជម្រើសដំបូងរបស់គាត់នៅវិទ្យាល័យ Hung Vuong NTT (អតីតសិស្សសាលា Tran Boi Co Middle School) បានសម្រេចចិត្តពិនិត្យមុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ឡើងវិញបន្ទាប់ពីដឹងលទ្ធផល។

TT បាននិយាយថា: "នៅក្នុង 4 ឆមាស ខ្ញុំតែងតែទទួលបាន 7.5 - 8.5 ពិន្ទុផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ បន្ទាប់ពីការប្រលងថ្នាក់ទី 10 ខ្ញុំបានពិនិត្យលទ្ធផលនិងទទួលបានគ្រប់ផ្នែកនៃការយល់ដឹងពីការអានត្រឹមត្រូវដោយមិនបិទប្រធានបទ។ ខ្ញុំក៏ព្យាយាមសរសេរក្រដាស 10 ទំព័រហើយរំពឹងថានឹងទទួលបាន 7 ពិន្ទុប៉ុន្តែលទ្ធផលរបស់ខ្ញុំគឺទាបណាស់។

សិស្សម្នាក់នេះបានចែករំលែកថា ការធ្វើតេស្តមានកំហុសមូលដ្ឋានតិចតួច ដូច្នេះគាត់រំពឹងថាលទ្ធផលពិនិត្យនឹងមានពី ៧,២៥ ដល់ ៨ ពិន្ទុ។

កុំសម្គាល់ឡើងវិញនៅពេលអ្នកមិនច្បាស់លាស់អំពីការងាររបស់អ្នក។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien អ្នកស្រី Nguyen Thi Thuong គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ Khanh Binh ទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា ប្រសិនបើសិស្សចង់ប្រឡងឡើងវិញ ពួកគេត្រូវពិភាក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជា បង្ហាញចម្លើយ ក៏ដូចជាដោះស្រាយសំណួរឡើងវិញដើម្បីឱ្យគ្រូដឹងពីស្ថានភាព។ ពីទីនោះ គ្រូអាចផ្តល់ដំបូន្មាន និងយោបល់សមរម្យដល់សិស្ស។

"សិស្សគួរតែពិនិត្យមើល និងពិនិត្យមើលចម្លើយដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះផ្នែកដែលពួកគេមិនប្រាកដមុននឹងពិនិត្យ។ បន្ទាប់ពីដោះស្រាយការធ្វើតេស្តឡើងវិញ ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងលទ្ធផលតេស្តដែលបានបោះពុម្ព ប្រសិនបើពិន្ទុខ្ពស់ជាង 1 ពិន្ទុ ពួកគេគួរតែពិនិត្យមើលឡើងវិញ។ សម្រាប់ភាពខុសគ្នា 0.25-0.5 ពិន្ទុទំនងជានៅដដែល ឬមានហានិភ័យដែលពិន្ទុនឹងថយចុះ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កញ្ញា ធួង បានចែករំលែកថា ប្រសិនបើសិស្សមានទំនុកចិត្ត និងប្រាកដក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ទោះបីជាពិន្ទុខុសគ្នាតិចតួចក៏ដោយ ក៏ពួកគេគួរតែពិនិត្យមើលឡើងវិញ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេសោកស្តាយ។ ពេលខ្លះ 0.25 ពិន្ទុអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំង និងសម្រេចថាតើពួកគេឆ្លងកាត់ ឬបរាជ័យក្នុងការដាក់ពាក្យដែលពួកគេចង់បាន។

យោងតាមលោកស្រី ធួង ករណីដែលគួរពិនិត្យឡើងវិញ គឺសិស្សដែលប្រាកដក្នុងការធ្វើតេស្តរបស់ពួកគេ ពិនិត្យចម្លើយ និងឃើញភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៃពិន្ទុ។ សិស្សដែលមានការងឿងឆ្ងល់ ហើយពិតជាត្រូវការពិន្ទុបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លងផុតនូវបំណងប្រាថ្នាមួយដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានឱកាសខ្ពស់ក្នុងការធ្វើ។

អ្នកស្រី ធួង បានណែនាំថា ករណីដែលសិស្សមិនគួរធ្វើតេសឡើងវិញ គឺនៅពេលដែលពួកគេមិនច្បាស់លាស់អំពីការធ្វើតេស្តរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្ត ពួកគេមិនអាចចាំអ្វីដែលពួកគេសរសេរក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ ដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយចម្លើយផ្លូវការ។

Học sinh thi lớp 10 băn khoăn về phúc khảo môn ngữ văn - Ảnh 2. — បេក្ខជនចាកចេញពីកន្លែងប្រឡងអំឡុងពេលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

លើសពីនេះ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថា ពិន្ទុរបស់អ្នកស្ថិតក្នុងកម្រិតសុវត្ថិភាព និងអាចឆ្លងផុតគោលដៅរបស់អ្នក នោះមិនចាំបាច់ធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញដើម្បីបញ្ជាក់សមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងមុខវិជ្ជានោះ នៅពេលដែលពិន្ទុរបស់អ្នកមិនដូចការរំពឹងទុកនោះទេ។

ឆ្លើយតបទៅនឹងមតិដែលថា ការពិនិត្យឡើងវិញលើការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍មានហានិភ័យជាច្រើន និងអាចបន្ទាបពិន្ទុបានយ៉ាងងាយ លោកស្រីបានចែករំលែកថា ថាតើត្រូវពិនិត្យឬអត់គឺតែងតែជាប្រធានបទដែលបេក្ខជនព្រួយបារម្ភជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ “ពេលដាក់ពិន្ទុឡើងវិញ នឹងមានអ្នកប្រឡងច្រើន សិស្សានុសិស្សខ្លាចចាញ់ពិន្ទុ ប៉ុន្តែតាមពិត ក្នុងឆ្នាំដែលខ្ញុំកាន់តំណែង មានសិស្សពីរបីនាក់ស្នើសុំឲ្យពិនិត្យ និងបង្កើនពិន្ទុ។ សិស្សខ្លះទទួលបាន ២ ពិន្ទុបន្ថែម ដោយសារហេតុផលមួយចំនួនដូចជា សំណួរមិនសណ្តាប់ធ្នាប់ ធ្វើខុសលើក្រដាស ឬអ្នកប្រឡងជាប់ពិន្ទុសរុប”។ នាងបាននិយាយ។

មាតាបិតា និងបេក្ខជនមក ទីនេះ ដើម្បីរកមើលពិន្ទុប្រឡងថ្នាក់ទី១០។

បើតាមលោកស្រី ធួង ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះ គឺបើកចំហខ្លាំង ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បេក្ខជនបញ្ចេញទស្សនៈ និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សមួយចំនួនមិនបានកំណត់អត្តសញ្ញាណចំបងនោះទេ ដូច្នេះហើយពួកគេធ្លាក់ចេញពីប្រធានបទ ឬជាប់គាំងក្នុងសំណួរជម្លោះសង្គម ដោយកំណត់បញ្ហាខុស ដូច្នេះពិន្ទុរបស់ពួកគេមិនខ្ពស់នោះទេ។ លើសពីនេះ សំណួរអំណះអំណាងអក្សរសិល្ប៍កាលពីឆ្នាំមុនៗបានដកស្រង់សម្ភារៈចេញពីការប្រឡង ដែលជួយសិស្សក្នុងការប្រឡងកាន់តែងាយស្រួល។ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះមិនមានឯកសារដកស្រង់ទេ ដូច្នេះសិស្សខ្លះដែលមិនចេះកំណាព្យនឹងជួបការលំបាក។

ប្រភពតំណ