ការព្រមានអំពីការបន្លំការប្រឡង AI នៅចក្រភពអង់គ្លេស

VHO - សិស្សជិត 7,000 នាក់នៅចក្រភពអង់គ្លេសត្រូវបានគេរកឃើញថាកំពុងបោកប្រាស់ដោយប្រើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 អ្នកជំនាញបានព្រមានថាចំនួនពិតប្រាកដអាចកើនឡើងច្រើនដង។

សិស្សម្នាក់បានសារភាពថា "មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រើ AI ក្នុងកម្រិតខ្លះ" ។ រូបថតគំនូរ

សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅចក្រភពអង់គ្លេសកំពុងប្រឈមមុខនឹងរលកថ្មីនៃការក្លែងបន្លំសិក្សា៖ ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បញ្ញាសិប្បនិម្មិតដូចជា ChatGPT ដើម្បីជួយការងារ និងការប្រឡង។ យោងតាមស្ថិតិមួយ ករណីរំលោភបំពានជិត 7,000 ត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ច្រើនជាងបីដងកាលពីឆ្នាំមុន។

គួរកត់សម្គាល់ថា អ្នកជំនាញ ផ្នែកអប់រំ និយាយថា តួលេខទាំងនេះគ្រាន់តែជា "ចំណុចកំពូលនៃផ្ទាំងទឹកកក" ប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ "ការលួចបន្លំ" (ទម្រង់ទូទៅនៃការបន្លំការសិក្សា) គឺធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។

AI ផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិនៃការបន្លំសាលារៀន

មុនពេលឧបករណ៍ AI កាន់តែរីករាលដាល ការលួចចម្លងមានចំនួនពីរភាគបីនៃការប្រព្រឹត្តខុសនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យអង់គ្លេស។ ប៉ុន្តែដោយសារ ChatGPT និងការសរសេរវេទិកាគាំទ្រកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ និងអាចចូលប្រើបាន ធម្មជាតិនៃការបន្លំសិក្សាបានផ្លាស់ប្តូរ។

AI មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យ "សរសេរ" អត្ថបទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងណែនាំអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ "ធម្មជាតិ" ឯកសារយោង និងសូម្បីតែឃ្លាដើម្បីរំលងប្រព័ន្ធស្វែងរកការបន្លំ។

យោងតាមស្ថិតិត្រឹមខែឧសភា ឆ្នាំ 2024 អត្រានៃការរំលោភលើការសិក្សាទាក់ទងនឹង AI បានកើនឡើងដល់ 7.5/1,000 សិស្ស ខណៈដែលការលួចចម្លងតាមបែបប្រពៃណីបានថយចុះមកត្រឹមប្រហែល 8.5/1,000 ប៉ុណ្ណោះ។ ការបញ្ច្រាសនេះកំពុងធ្វើឱ្យសាកលវិទ្យាល័យនានាពិបាករកឃើញ និងដោះស្រាយការបំពាន។

ការស្ទង់មតិផ្ទៃក្នុងដោយវិទ្យាស្ថានគោលនយោបាយឧត្តមសិក្សារបស់ចក្រភពអង់គ្លេសបានរកឃើញថា 88% នៃសិស្សបានទទួលស្គាល់ថាបានប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីជួយពួកគេសិក្សា និងបំពេញកិច្ចការ។ នៅក្នុងការសាកល្បងនៅសាកលវិទ្យាល័យនៃការអាន អត្ថបទដែលបង្កើតដោយ AI អាចឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធប្រឡងជាមួយនឹងអត្រារហូតដល់ 94% ។

វេជ្ជបណ្ឌិត Peter Scarfe សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Reading បានព្រមានថាការរកឃើញមាតិកាដែលបង្កើតដោយ AI នឹងស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេប្រសិនបើអ្នកប្រើដឹងពីរបៀបកែសម្រួលវា។

"មិនដូចការលួចចម្លងទេ ដែលអ្នកអាចប្រៀបធៀបអត្ថបទដែលបានចម្លង ឧបករណ៍ AI បង្កើតមាតិកាថ្មីដែលពិបាកក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់។ លុះត្រាតែសិស្សមិនទទួលស្គាល់វា វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការកាត់ទោសពួកគេ" Peter Scarfe បាននិយាយ ។

សិស្សជាច្រើនថែមទាំងពិចារណាប្រើ AI ជាផ្នែកសំខាន់នៃការសិក្សារបស់ពួកគេ។ និស្សិតផ្នែកគ្រប់គ្រងធុរកិច្ចម្នាក់បានសារភាពថាគាត់តែងតែប្រើ ChatGPT ដើម្បីបំផុសគំនិត និងស្វែងរកឯកសារយោង ហើយថា "មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រើវាក្នុងកម្រិតខ្លះ" ។

អ្នកសិក្សា Thomas Lancaster មកពី Imperial College London មានប្រសាសន៍ថា “AI មិនអាក្រក់ទេ ប្រសិនបើប្រើបានត្រឹមត្រូវ”។ "ប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់ថា សិស្សជាច្រើនកំពុងឆ្លងកាត់បន្ទាត់នេះ"។

តើទិសដៅអ្វីសម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់?

ទោះបីជាមានការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការរំលោភបំពានក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យច្រើនជាង 27% នៃចក្រភពអង់គ្លេសនៅតែមិនចាត់ថ្នាក់ការប្រើប្រាស់ AI ខុសជាប្រភេទនៃអំពើខុសឆ្គងដាច់ដោយឡែក ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការតាមដាន តាមដាន និងឆ្លើយតបទៅនឹងការបំពាន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅលើវេទិកាដូចជា TikTok ស៊េរី វីដេអូ កំពុងរីករាលដាលដែលបង្ហាញសិស្សពីរបៀប "ដើរជុំវិញច្បាប់"៖ ពីការប្រើប្រាស់កម្មវិធីដើម្បីបកស្រាយខ្លឹមសារដែលបង្កើតដោយ AI ឡើងវិញ ដល់ការណែនាំអំពីរបៀបរំលងតម្រងដែលរកឃើញខ្លឹមសារខុសពីធម្មជាតិ។ ឧបករណ៍ទាំងនេះជួយ "ធ្វើឱ្យមនុស្ស" ប្រកាសធ្វើឱ្យពួកវាលេចឡើងដូចជាពួកគេត្រូវបានសរសេរដោយមនុស្ស។

មិន​ត្រឹម​តែ​និស្សិត​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក្រុមហ៊ុន​បច្ចេកវិទ្យា​ក៏​កំពុង​មើល​ឃើញ​សក្តានុពល​ក្នុង​ក្រុម​អ្នក​ប្រើ​នេះ​ដែរ។ Google កំពុងផ្តល់ការអាប់ដេតដោយឥតគិតថ្លៃដល់ឧបករណ៍ Gemini របស់ខ្លួនដល់សិស្សសម្រាប់រយៈពេល 15 ខែ ខណៈពេលដែល OpenAI ផ្តល់ការបញ្ចុះតម្លៃដល់សិស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា។

លោក Peter Kyle លេខាធិការ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់ចក្រភពអង់គ្លេសនាពេលថ្មីៗនេះបាននិយាយថា AI គួរតែត្រូវបានប្រើដើម្បីគាំទ្រសិស្ស ជាពិសេសអ្នកដែលមានបញ្ហាក្នុងការសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការរួមបញ្ចូល AI ទៅក្នុងការបង្រៀន ការរៀន និងការវាយតម្លៃចាំបាច់ត្រូវគិតគូរយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីជៀសវាងការរំលោភបំពាន។

ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/cong-nghe/bao-dong-tinh-trang-gian-lan-thi-cu-cu-bang-ai-tai-anh-143326.html