ខ្ញុំមិនយល់ថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះវិស័យ អប់រំ នៅពេលប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះមានករណីហិង្សានៅសាលាជាច្រើនដែលមានការចូលរួមពីគ្រូបង្រៀនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ក្នុងមូលដ្ឋានជាច្រើន។
ករណីទី១ គឺជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ នៃវិទ្យាល័យ Da Phuc (Soc Son ទីក្រុងហាណូយ ) ដែលត្រូវបានគ្រូបង្រៀននៅផ្ទះរបស់គាត់ចាប់កអាវ និងអូសកាត់តាមសាលធំ ដោយសារតែគាត់ទិញនំខុស ដែលធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ជាសាធារណៈ។
បន្ទាប់មក គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phan Huy Chu ស្រុកថាច់ថាត ទីក្រុងហាណូយ បានប្រើសព្វនាមថា "អ្នក-ខ្ញុំ" ចង្អុលមុខសិស្សម្នាក់ ហើយដៀលថា "តើអ្នកយល់ទេ ឆ្កែ" នៅក្នុងបន្ទប់រៀន។
កាលពីពេលថ្មីៗនេះ សិស្សថ្នាក់ទី៤ នៃសាលាបឋមសិក្សា Hai Hoa ទីក្រុង Nghi Son ខេត្ត Thanh Hoa ត្រូវបានគ្រូរបស់គាត់វាយនឹងដំបងឫស្សី បណ្តាលឱ្យមានស្នាមជាំលើខ្នង ដោយសារគាត់មិនព្រមធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។
មិនត្រឹមតែសិស្សវិទ្យាល័យ និងបឋមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ សូម្បីតែសិស្សមត្តេយ្យសិក្សាផងដែរ ដូចជាសិស្សនៅសាលាមត្តេយ្យឯកជន BBMC (នៅផ្លូវ Soi Tien, Kim Tan Ward, ទីក្រុង Lao Cai, ខេត្ត Lao Cai) ក៏ជាជនរងគ្រោះនៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលា នៅពេលដែលពួកគេត្រូវឃើញគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេវាយតប់នឹងភ្នែករបស់ពួកគេផងដែរ។
នៅចាំឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សាមុន (ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023) ឧបទ្ទវហេតុអំពើហឹង្សាក្នុងសាលាជាបន្តបន្ទាប់រវាងសិស្សានុសិស្សបានកើតទ្បើងនៅតាមសាលាជាច្រើនទូទាំងប្រទេស ដែលបង្កឲ្យមានកំហឹងជាសាធារណៈដោយសារតែការធ្វេសប្រហែស និងភាពឃោរឃៅរបស់សិស្ស និងក្រុមសិស្សជាច្រើន។
មតិសាធារណៈនៅពេលនោះបានបន្ទោសលើវិស័យអប់រំ អាណាព្យាបាល និងសិស្ស។ អំពើហឹង្សាក្នុងសាលាបានកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់នៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន ដោយសារភាគីភាគីខ្វះការយល់ដឹង និងការសម្របសម្រួលក្នុងការអប់រំ ការរារាំង និងទប់ស្កាត់...
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អំពើហិង្សាក្នុងសាលា ដោយមានគ្រូបង្រៀនចូលរួម "ធ្វើបាតុកម្ម" ជាមួយនឹងសកម្មភាពប្រឆាំងការអប់រំ ប្រឆាំងគរុកោសល្យ និងពាក្យសំដី សូម្បីតែអាសអាភាសដូចជាអ្នក ខ្ញុំ ឆ្កែ ឬអូសសិស្សដោយអាវ... កំហុស និងការបែកបាក់ប្រហែលជាបានប៉ះពាល់ដល់មូលដ្ឋានគ្រឹះ ដែលជាឫសគល់នៃប្រព័ន្ធអប់រំ។
ដល់ពេលដែលវិស័យអប់រំត្រូវមើលការពិត ហើយអនុវត្តការកែតម្រូវធំពីគល់តាមបែប “ត្រូវរងទុក្ខម្តង” ជាជាងកាត់មែក និងកាត់មែកតាមបែប “នាយកមិនមែនជាចៅហ្វាយក្នុងសាលា” ដូចដែលបានព្រមានដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គឹមសឹន ក្នុងជំនួបជាមួយគ្រូទូទាំងប្រទេសកាលពីពេលថ្មីៗនេះ។
ប្រសិនបើកញ្ចក់មិនភ្លឺ មុខនឹងកខ្វក់។ បើថ្នាក់លើមិនទៀងទេ ថ្នាក់ក្រោមនឹងមានភាពច្របូកច្របល់។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតបន្តបង្កើត "កញ្ចក់ងងឹត" និង "កញ្ចក់កខ្វក់" បែបនេះ នៅចំណុចខ្លះ សូម្បីតែលំពែងក៏មិនអាចព្យាបាលវាបានដែរ!
ប្រភពតំណ
![[ព័ត៌មានសមុទ្រ] ជាង 80% នៃសមត្ថភាពដឹកជញ្ជូនកុងតឺន័រសកលគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់ MSC និងសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូនធំៗ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/16/6b4d586c984b4cbf8c5680352b9eaeb0)
Kommentar (0)