លុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នាយកសាលាចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តី ពីការអប់រំ ដើម្បីសុំមតិសាធារណៈជន រួមទាំងការកែប្រែសំខាន់ៗជាច្រើនផងដែរ។

ពេលវេលាសម្រាប់ការផ្តល់យោបល់ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ថ្ងៃទី 9 ខែកក្កដា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រោងលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងផ្តល់អំណាចក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដល់នាយកសាលា។

រូបថត៖ PHC

លុបចោល សញ្ញាបត្រ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាបត្រ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងលុបចោលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងប្រគល់ស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលជឿជាក់ថា នេះគឺស្របទៅនឹងគោលនយោបាយរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត (តាមច្បាប់អប់រំបច្ចុប្បន្ន សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានចេញដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ) ស្របតាមគោលដៅនៃការអប់រំជាសកល និងតាមនិន្នាការអន្តរជាតិ។

ជាពិសេស ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន (ដូចជា សហរដ្ឋអាមេរិក កាណាដា ចក្រភពអង់គ្លេស អូស្ត្រាលី ហ្វាំងឡង់) មិនចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទេ ប៉ុន្តែប្រើការបញ្ជាក់របស់នាយកសាលាអំពីលទ្ធផលសិក្សានៅថ្នាក់ទាប ដើម្បីពិចារណាលើការអប់រំខ្ពស់ ឬបន្តការសិក្សារបស់សិស្ស។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យ មិនប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់អ្នកសិក្សានោះទេ។

លុបបំបាត់គំនិតនៃអនុវិទ្យាល័យ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ដកចេញនូវគោលគំនិតនៃអនុវិទ្យាល័យ បំប្លែងទៅជាអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងបន្ថែមអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ជាកម្រិតនៃការអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ វិទ្យាល័យ​វិជ្ជាជីវៈ​នឹង​បញ្ចូល​ចំណេះដឹង​វិជ្ជាជីវៈ​និង​ចំណេះដឹង​កម្មវិធី​វិទ្យាល័យ។

ដូច្នោះហើយ ក្នុងកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ សិស្សមានជម្រើសពីរគឺ ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈបឋម ឬវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។ ក្រោយថ្នាក់ទី៩ សិស្សមានជម្រើស៣គឺ ចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ រៀនវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈដែលមានសញ្ញាប័ត្របឋមសិក្សា ឬរៀនវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈដែលមានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមខាងលើ បង្កើតឱកាសឱ្យអ្នកសិក្សាមានជម្រើសបន្ថែមក្រោយអនុវិទ្យាល័យ បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិក្សាជាស្ពាន... និងស្របតាមវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធរបស់អង្គការយូណេស្កូ។

នាយកសាលាប្រគល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ពីប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដល់នាយកសាលា។ យោងតាមគណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងនេះ មានគោលបំណងអនុវត្តគោលនយោបាយវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាច។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក៏ធ្វើវិមជ្ឈការលើការគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដល់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ នៅពេលអនុវត្តរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត វិទ្យាល័យ ឬសាលាទូទៅ ដែលមានច្រើនកម្រិតក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (លើកលែងតែសាលាក្រោមអំណាចរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

ការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចែងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងឈានមុខគេក្នុងការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃវិស័យអប់រំ ដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ឆបគ្នា និងតភ្ជាប់ទៅមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងចេញសារាចរណែនាំដែលមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីសញ្ញាប័ត្រឌីជីថល និងវិញ្ញាបនបត្រ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការផ្តល់ និងប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថល (ដែលនឹងកំណត់ជាពិសេសអំពីដំណើរការ និងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យឌីជីថល និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្ត ដើម្បីធានាបាននូវភាពសមស្រប លទ្ធភាព និងសុវត្ថិភាព...)។

ថ្នាក់ខេត្ត ពិនិត្យ និងអនុម័តសម្ភារៈសិក្សានៅមូលដ្ឋាន

សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានបែងចែកបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកទៅជាប្រយោគដាច់ដោយឡែកមួយ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថា សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកមិនមែនជាសៀវភៅសិក្សា។

អាជ្ញាធរចងក្រង និងវាយតម្លៃសម្ភារៈសិក្សាមូលដ្ឋាន នឹងត្រូវប្រគល់ជូនប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរៀបចំចងក្រងឯកសារអប់រំតាមមូលដ្ឋាន ប្រគល់ឱ្យក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃខេត្ត និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត អនុម័តលើសម្ភារសិក្សាមូលដ្ឋាន ជំនួសក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដែលកំពុងអនុម័តដូចបច្ចុប្បន្ន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលយល់ថា ការដែលសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកយល់ថាជាសៀវភៅសិក្សា នាំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទទួលខុសត្រូវលើការអនុម័ត និងកំណត់តម្លៃអតិបរមាដែលមិនសមស្របទៅនឹងការពិត និងមិនសមហេតុផល។

បន្ថែមវត្ថុលើកលែងថ្លៃសិក្សា

ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិសដៅថ្មីរបស់ ការិយាល័យនយោបាយ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សវិទ្យាល័យក្នុងសាលារដ្ឋ និងការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សវិទ្យាល័យក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកជន។

សាលាឯកជនត្រូវបានវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងថា៖ "គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាឯកជន និងមិនមែនសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅឯកជនមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយគាំទ្រសម្ភារៈបរិក្ខារអប្បបរមា និងឧបករណ៍បង្រៀន។ កម្រិតនៃការគាំទ្រត្រូវបានសម្រេចដោយក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត"។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលបំណងនេះ សំដៅលើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀនមិនមែនសាធារណៈ តាមគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ។ នេះ​ក៏​ជា​សំណើ​របស់​តំបន់​មួយ​ចំនួន​ដែរ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-bang-tot-nghiep-thcs-hieu-truong-cap-bang-tot-nghiep-thpt-185250511220607955.htm