ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្សព្វផ្សាយខ្លឹមសារ៤ ស្តីពីការប្រឡងចូលរៀននៅបឋមសិក្សា និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥

NDO - 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងត្រូវអនុវត្តស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ នេះ​ក៏​ជា​ឆ្នាំ​ដំបូង​ដែរ ដែល​វិស័យ​អប់រំ​នឹង​អនុវត្ត​សារាចរ​លេខ ២៩ ស្តីពី​ការ​គ្រប់​គ្រង​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម។ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​នឹង​ផ្សព្វផ្សាយ​ដល់​អង្គភាព និង​សាលារៀន​នូវ​ខ្លឹមសារ​សំខាន់ៗ​ចំនួន​៤ អំពី​រដូវ​ប្រឡង​ឆ្នាំនេះ​។

កាលពីថ្ងៃទី២៨ ខែមីនា ក្នុងសន្និសីទស្តីពីការដាក់ពង្រាយការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា រៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលរៀបចំដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមាន៣ចំណុច។

ទីមួយ ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងត្រូវអនុវត្តស្របតាមកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018។

ទី​២ នេះ​ក៏​ជា​ឆ្នាំ​ទី​១ ដែល​វិស័យ​អប់រំ​អនុវត្ត​សារាចរ​លេខ​២៩ ស្តីពី​ការគ្រប់គ្រង​សកម្មភាព​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម​។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា "សាលារៀនបានផ្តល់ថ្នាក់បន្ថែមជាសកម្មភាពទៀងទាត់ជាយូរមកហើយ។ មានអំឡុងពេលដែលសាលារៀនបញ្ឈប់សកម្មភាពទាំងនេះ ដូច្នេះពួកគេនឹងរងផលប៉ះពាល់ដល់កម្រិតខ្លះ" ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បរិបទនៃការសម្រួលបរិក្ខារ ការរៀបចំឡើងវិញនូវអង្គភាពរដ្ឋបាល និងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល ក៏បង្កើតផលប៉ះពាល់ខ្លះដល់វិស័យអប់រំ ប៉ះពាល់ដល់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនផងដែរ។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា “ដូច្នេះ វិស័យអប់រំចាំបាច់ត្រូវមានភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងបរិបទថ្មី។

ការ​ចូល​រៀន​កម្រិត​ទី​១ និង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៥ មាន​លក្ខណៈ​សំខាន់​បី។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវខ្លឹមសារចំនួន ៤ ក្នុងរដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥។

ទីមួយ សូមកុំឱ្យវាប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ក៏ដូចជាការប្រឡង និងការចូលរៀន។ ការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងត្រូវតែទៀងទាត់ បន្ត និងគ្មានការរំខាន។

ទីពីរ មិនត្រូវបន្ធូរបន្ថយការងារបណ្តុះបណ្តាល និងបង្រៀនសិស្សទាំងបីក្រុមដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងសារាចរលេខ 29 ជាដាច់ខាត។ សិស្សដែលលទ្ធផលសិក្សាក្នុងមុខវិជ្ជាចុងក្រោយនៃឆមាសមុន គឺមិនស្ថិតក្នុងកម្រិតស្តង់ដារ។ សិស្សជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែ; និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះប្រឡងចូល និងប្រឡងបាក់ឌុប តាមផែនការអប់រំរបស់សាលា...

ទីបី វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដោយក្លែងក្លាយ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ និងការវាយតម្លៃលទ្ធផលត្រឹមត្រូវ ដើម្បីដឹងពីសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងដំណើរការរៀបចំការប្រឡង ហើយរៀនពីពួកគេ។ នៅ​សល់​ពេល​វេលា​ត្រូវ​រៀបចំ​ឱ្យ​បាន​ល្អ​បំផុត ធានា​ថា​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​យ៉ាង​រលូន ដើម្បី​ឱ្យ​សិស្ស​ប្រឡង​តាម​សមត្ថភាព ។ ចំណាត់ថ្នាក់ពិតប្រាកដ ការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ និងតម្រូវការសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងការប្រឡងនេះនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីមានការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលពិតប្រាកដដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។

ទី៤ ការប្រឡងចូល និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវមានសំណួរសមស្របតាមអ្វីដែលបានប្រកាស ស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផលកម្មវិធី សមស្របនឹងសមត្ថភាពសិស្ស និងគោលដៅនៃការប្រឡង តាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី គឺកាត់បន្ថយសំពាធ កាត់បន្ថយថ្លៃដើម ប៉ុន្តែនៅតែធានាគុណភាព សាកសមសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស មិនត្រូវមានគ្រូបន្ថែម បង្រៀនសិស្សនោះទេ។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ស្នើសុំឱ្យមន្ទីរអនុវត្តខ្លឹមសារខាងលើឱ្យបានម៉ឺងម៉ាត់។ នាយកដ្ឋានណាមួយដែលត្រូវការជំនួយផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការប្រឡងបាក់ឌុប នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពនឹងធ្វើជាស្នូលក្នុងការដឹកនាំ គាំទ្រ និងយកចិត្តទុកដាក់លើការងារប្រឡងចូល ជាពិសេសការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំសិក្សានេះ"។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-quan-triet-4-noi-dung-ve-tuyen-sinh-dau-cap-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post868500.html