ក្រសួងអប់រំតម្រូវឱ្យពិនិត្យមើលការបង្រៀនមុខវិជ្ជាដែលជាប់ពាក់ព័ន្ធនិងការពង្រឹង

ក្រសួង អប់រំ បានស្នើឲ្យនាយកដ្ឋានពិនិត្យមើលការភ្ជាប់ការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅតាមសាលារៀនបន្ទាប់ពីមានមតិសាធារណៈអវិជ្ជមានអំពីបញ្ហានេះ។

កាលពីថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញា អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានចុះហត្ថលេខាលើការបញ្ជូនជាផ្លូវការដោយស្នើសុំឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពិនិត្យ និងរាយការណ៍អំពីស្ថានភាពនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងសាលារៀន ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។ លើសពីនេះ មន្ទីរត្រូវវាយតម្លៃគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ ហើយធ្វើការណែនាំ ហើយបញ្ជូនមកក្រសួងឲ្យបានមុនថ្ងៃទី១៥ ខែតុលា។

យោងតាមក្រសួង សកម្មភាពអប់រំបំណិនជីវិត តំណភ្ជាប់ការបង្រៀនភាសាបរទេស ការពង្រឹងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ... ស្របតាមតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សាបានចូលរួមចំណែកក្នុងការបង្រួបបង្រួម និងកែលម្អចំណេះដឹង ជំនាញ និងការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការគ្រប់គ្រងការអប់រំក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅមានកម្រិតនៅឡើយ ដែលនាំឲ្យមានការព្រួយបារម្ភ ការព្រួយបារម្ភ និងបង្កើតមតិសាធារណៈអវិជ្ជមានអំពីប្រភេទនេះ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យនាយកដ្ឋានពង្រឹងការគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំសាលារៀនឱ្យអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្សារភ្ជាប់ និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំក្រៅកម្មវិធីសិក្សាតាមតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។

តារាងពេលវេលាជាមួយមេរៀនតភ្ជាប់របស់សិស្សថ្នាក់ទី 3 នៅទីក្រុងហូជីមិញ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — តារាងពេលវេលាដែលមានមេរៀនភ្ជាប់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៣នៅទីក្រុងហូជីមិញ។ រូបថត៖ *ផ្តល់ដោយឪពុកម្តាយ*

កន្លងមកខេត្ត-ក្រុងចំនួន៤ រួមមាន Da Nang, Hai Phong, Hanoi និង Nghe An បានប្រកាសកែតម្រូវសកម្មភាពបង្រៀនរួមគ្នារវាងសាលារៀន និងមជ្ឈមណ្ឌលនានា។ ជាពិសេស Nghe An បានផ្អាកជាបណ្តោះអាសន្ននូវសកម្មភាពអប់រំបំណិនជីវិតរួមគ្នានៅក្នុងសាលារៀនចាប់តាំងពីដើមខែកញ្ញា ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សា ជំនាញ វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន លក្ខខណ្ឌរាងកាយ និងការរៀបចំរបស់មជ្ឈមណ្ឌល។

ការផ្លាស់ប្តូររបស់ក្រសួង និងមូលដ្ឋានកើតឡើងបន្ទាប់ពីឪពុកម្តាយនៅកន្លែងជាច្រើនបានរាយការណ៍ថាសាលារៀនបានបញ្ចូលថ្នាក់ដែលភ្ជាប់ និងពង្រឹងដូចជា STEM ភាសាអង់គ្លេសជាមួយជនបរទេស បំណិនជីវិត។ល។ ទៅក្នុងតារាងពេលវេលាសាលាធម្មតា ឬ "បង្ខំ" សិស្សឱ្យចូលរួម។ ការណ៍នេះបានបង្កភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងចំណោមសិស្ស ធ្វើឲ្យពួកគេតូចចិត្ត។

ឆ្លើយតបនឹង VnExpress លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបឋមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩ លើកទឹកចិត្ត និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អង្គការ និងបុគ្គលក្នុងការវិនិយោគ និងរួមចំណែកបញ្ញា កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងទ្រព្យសម្បត្តិសម្រាប់ការអប់រំ។

ប្រសិនបើភាគីពាក់ព័ន្ធមានមុខងារ និងភារកិច្ចត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ហើយខ្លឹមសារបំពេញតាមតម្រូវការ នោះគឺជាកម្លាំងដែលអមសាលាក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយសង្គមភាវូបនីយកម្ម ដើម្បីបង្កើនគុណភាពអប់រំ និងបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះត្រូវតែផ្អែកលើការស្ទង់មតិអំពីតម្រូវការរបស់សិស្ស និងមាតាបិតា និងផ្អែកលើការស្ម័គ្រចិត្ត។ តារាងពេលវេលាត្រូវតែរៀបចំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ សមស្របទៅតាមរយៈពេល ពេលវេលាក្នុងថ្ងៃសិក្សា និងសប្តាហ៍ ព្រមទាំងចិត្តវិទ្យានៃក្រុមអាយុ ដើម្បីជៀសវាងសិស្សលើសទម្ងន់។ សាលារៀនមិនត្រូវបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួម ឬបញ្ចូលសកម្មភាពអប់រំស្ម័គ្រចិត្តទៅក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតាទេ ប្រសិនបើមានសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ដែលមិនមានតម្រូវការ។

ព្រលឹម

ប្រភពតំណ