រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន ដឹកនាំការស្រាវជ្រាវលើការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងវិស័យអប់រំ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

នៅថ្ងៃទី២២ ខែកញ្ញា លោក ង្វៀន គីមសឺន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើជាអធិបតីក្នុងកិច្ចប្រជុំត្រីមាសទី៣ ឆ្នាំ២០២៣ នៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី ហួង មិញសឺន និងសមាជិកដទៃទៀតនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំក៏បានចូលរួមផងដែរ។

យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពីលទ្ធផលនៃការងារកែទម្រង់រដ្ឋបាលក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនខែដំបូងនៃឆ្នាំ ២០២៣ អង្គភាពក្រោមឱវាទក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្តោតលើការអនុវត្តភារកិច្ចស្របតាមផែនការកែទម្រង់រដ្ឋបាលឆ្នាំ ២០២៣ និងខ្លឹមសារតាមតម្រូវការរបស់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលរបស់ រដ្ឋាភិបាល ។

លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន ដឹកនាំការស្រាវជ្រាវលើការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងវិស័យអប់រំ (រូបភាពទី 1)។ — លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន ដឹកនាំការស្រាវជ្រាវលើការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងវិស័យអប់រំ (ប្រភពរូបថត៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល )។

ដូច្នេះ ភារកិច្ចជាច្រើនដែលរដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានប្រគល់ឱ្យ ត្រូវបានពិនិត្យ និងធ្វើសមាហរណកម្មជាមួយនឹងការងារដែលកំពុងដំណើរការរបស់ក្រសួង និងវិស័យអប់រំ។ អង្គភាពនានាក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានផ្ដល់យោបល់ រៀបចំ អនុវត្ត និងបំពេញភារកិច្ចសំខាន់ៗជាច្រើន។

ជាពិសេស ការពិនិត្យឡើងវិញតាមប្រធានបទត្រូវបានធ្វើឡើងតាមការស្នើសុំរបស់ក្រសួងយុត្តិធម៌ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល ហើយឯកសារច្បាប់ត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមដើម្បីបម្រើដល់ការអនុវត្តគម្រោងលេខ ០៦ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។

លើសពីនេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីណែនាំស្តីពីការកែតម្រូវការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការលុបបំបាត់សៀវភៅចុះបញ្ជីគ្រួសារក្រដាស និងសៀវភៅស្នាក់នៅបណ្តោះអាសន្ន នៅពេលអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងសេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យអប់រំ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានចេញសេចក្តីសម្រេចអនុម័តគម្រោងស្តីពីការវាស់វែងការពេញចិត្តរបស់សាធារណជនចំពោះសេវាអប់រំសាធារណៈផងដែរ។

គម្រោងនេះមានគោលបំណងវាស់ស្ទង់កម្រិតនៃការពេញចិត្តរបស់សាធារណជនជាមួយនឹងសេវាអប់រំសាធារណៈ ដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃសេវាកម្មដែលផ្តល់ដោយស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដោយវិទ្យាសាស្ត្រ តម្លាភាព និងវត្ថុបំណង។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ ស្ថាប័នគ្រប់គ្រង និងស្ថាប័នអប់រំអាចយល់ពីតម្រូវការ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ប្រជាជន ដើម្បីផ្តល់សេវា និងបង្កើតដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគុណភាពសេវាកម្ម ដោយហេតុនេះបំពេញតាមការពេញចិត្ត និងផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាជន។

ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ ភារកិច្ចសំខាន់ៗក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនខែដំបូងនៃឆ្នាំ ២០២៣ ត្រូវបានបញ្ចប់តាមកាលវិភាគ និងប្រកបដោយគុណភាព។ ជាពិសេស៖ ភារកិច្ចដែលបានកំណត់នៅក្នុងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីទិន្នន័យលើចំនួនប្រជាជន អត្តសញ្ញាណ និងការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីបម្រើដល់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិក្នុងដំណាក់កាល ២០២២-២០២៥ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ត្រូវបានបញ្ចប់។

ភារកិច្ចរួមមាន ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីបម្រើដល់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣ និងការអនុវត្តការកសាង និងប្រតិបត្តិការប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យទូទាំងប្រទេសសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

វិស័យអប់រំក៏បានបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យនៃប្រវត្តិស្នាក់នៅរបស់សិស្ស ដោយផ្តល់សេវាកម្មអនឡាញសម្រាប់ស្វែងរក និងផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រវត្តិស្នាក់នៅរបស់សិស្សតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីកំណត់វិស័យអាទិភាពបានត្រឹមត្រូវ ដោយលុបបំបាត់តម្រូវការសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រស្នាក់នៅជាក់ស្តែងដូចពីមុន។

លើសពីនេះ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលអេឡិចត្រូនិកនៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានធានាថាមានសុវត្ថិភាព និងស័ក្តិសមក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត ដែលរួមចំណែកដល់ការគ្រប់គ្រង និងដោះស្រាយនីតិវិធីរដ្ឋបាលនៅក្នុងក្រសួង។

ក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី ហ័ង មិញសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអនុវត្តកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ ត្រូវតែផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ និងកំណត់គោលដៅ មិនមែនរាលដាលស្តើងពេកទេ។ ភារកិច្ចដែលមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងសំខាន់ទៅលើសង្គមគួរតែត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើសុំឱ្យអង្គភាពពាក់ព័ន្ធបន្តកែលម្អមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ឧស្សាហកម្ម ដោយធានាថាវាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ ដើម្បីឱ្យមូលដ្ឋានទិន្នន័យរួមបញ្ចូលគ្នា និងភ្ជាប់គ្នានាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែងដល់ដំណើរការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។

ជាទីបញ្ចប់ រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះលទ្ធផលដែលសម្រេចបានក្នុងការកែទម្រង់រដ្ឋបាល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ជាពិសេស ការកែលម្អការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ ២០២៣ បានសម្រួលដល់បេក្ខជនយ៉ាងច្រើន។

រដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការដឹកនាំកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងគណៈកម្មាធិការដឹកនាំការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បន្តដឹកនាំការអនុវត្តភារកិច្ចសម្រាប់ត្រីមាសទី៤ ឆ្នាំ២០២៣ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ជាពិសេស គួរតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពន្លឿនវឌ្ឍនភាព និងគុណភាពនៃការចេញឯកសារ ធានាសន្តិសុខ និងសុវត្ថិភាពក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត ស្រាវជ្រាវ និងចេញគោលការណ៍ណែនាំស្តីពីការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំឱ្យបានឆាប់រហ័ស និងស្រាវជ្រាវ និងស្នើឱ្យបង្កើតគំរូសាកលវិទ្យាល័យនិម្មិតឱ្យបានឆាប់រហ័ស...

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព