ចំណុចរបត់មួយក្នុងការផ្សាយព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។

សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៩ មានជម្រើសពីរស្របគ្នា៖ បន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅវិទ្យាល័យធម្មតា ឬចូលរៀននៅវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ (រួមបញ្ចូលគ្នានូវការសិក្សាសិក្សាជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដោយនៅតែទទួលបានសញ្ញាបត្រសមមូលពីវិទ្យាល័យដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ឬចាប់ផ្តើមធ្វើការតាំងពីដំបូង)។

នេះ​ជា​ចំណុច​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​មួយ​នៃ​ច្បាប់ ​អប់រំ ​វិជ្ជាជីវៈ​ដែល​រដ្ឋសភា​ទើប​អនុម័ត​ថ្មីៗ​នេះ និង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ចាប់​ពី​ថ្ងៃ​ទី 1 ខែ​មករា ឆ្នាំ 2026។

ដូច្នេះ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៦ តទៅ រួមជាមួយនឹងវិទ្យាល័យ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សានឹងមានជម្រើសបន្ថែមមួយគឺ វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ នេះមានន័យថា ជាមួយនឹងការបន្ថែមវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សានឹងមានជម្រើសពីរ៖ ទីមួយ វិទ្យាល័យ និងទីពីរ វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ ខណៈពេលដែលវិទ្យាល័យគឺសម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅនូវខ្លឹមសារស្នូលនៃការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

មិនដូចគំនិតចាស់ដែលថាការអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺជា "ផ្លូវវាង" ឬត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសិស្សដែលមិនបានចូលរៀននៅវិទ្យាល័យសាធារណៈដោយសារភាពអស់សង្ឃឹមនោះទេ គំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានរចនាឡើងជាផ្លូវបើកចំហដែលមានតម្រូវការចូលរៀនគឺត្រូវបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សា។ រយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលគឺ ៣ ឆ្នាំដែលមាន ៦ ឆមាស។

ជាពិសេស មុខវិជ្ជាវប្បធម៌មិនត្រូវបានបង្រៀនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងឯកទេសវិជ្ជាជីវៈ ដែលជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញពីសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ (កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈបច្ចុប្បន្នរក្សាកម្មវិធីសិក្សាដាច់ដោយឡែកសម្រាប់បង្រៀនមុខវិជ្ជាវប្បធម៌)។

កម្មវិធីនេះក៏រួមបញ្ចូលការរៀនសូត្រវប្បធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈទៅក្នុងឆមាសនីមួយៗផងដែរ ជំនួសឱ្យការផ្តោតមុខវិជ្ជាវប្បធម៌ទាំងអស់នៅក្នុងឆ្នាំដំបូង។ វិធីសាស្រ្តនេះមានគោលបំណងជៀសវាងការផ្ទុកសិស្សលើសទម្ងន់ ដែលជាមូលហេតុចម្បងមួយសម្រាប់អត្រាបោះបង់ចោលការសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងគំរូបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈពីមុន។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ សាលាមធ្យមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។(Chinhphu.vn) - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) កំពុងស្វែងរកមតិយោបល់លើសេចក្តីព្រាងសារាចរស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបញ្ចូលគ្នារវាងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ សាលាមធ្យមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។

រឿងរ៉ាវរបស់បងប្អូនពីរនាក់ដែលជាសិស្សពូកែ។ង្វៀន ឌឹក ញ៉ាត់ វឿង ដែលទើបតែបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៩ នៅសាលាបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ត្រឹន ដាយ ងៀ (សង្កាត់ហូណៃ) បានប្រឡងជាប់ថ្នាក់គណិតវិទ្យាឯកទេស នៅវិទ្យាល័យឯកទេសចំនួនបី ក្នុងទីក្រុងដុងណៃ និងទីក្រុងហូជីមិញ (ហូជីមិញ) ក្នុងពេលដំណាលគ្នា ក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា២០២៦-២០២៧។

ពានរង្វាន់ជិត ៤០០ បន្ថែមទៀតត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងឧត្តមភាពនិស្សិតកម្រិតទីក្រុងហាណូយ។

ជាពិសេស បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ អ្នកសិក្សាមានកម្រិតអប់រំស្មើនឹងវិទ្យាល័យ ហើយក៏មានវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈកម្រិត ៣ ឬកម្រិត ៤ ដែលធ្វើឱ្យពួកគេអាចចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារ ឬបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតមធ្យម មហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យដូចគ្នា។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សជាង ១ លាននាក់ទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ សិស្ស និងឪពុកម្តាយភាគច្រើនបានសន្មតថា ផ្លូវតែមួយគត់គឺបន្តទៅវិទ្យាល័យ។ ឪពុកម្តាយ និងសិស្សជាច្រើននៅតែមិនទាន់បែងចែកយ៉ាងច្បាស់រវាងគំរូអប់រំផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះ ការសិក្សារបស់សិស្សបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យត្រូវបានកំណត់ថាជាកិច្ចការសំខាន់ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ វានៅតែប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាច្រើន ចាប់ពីអាកប្បកិរិយាសង្គម រហូតដល់កង្វះគំរូបណ្តុះបណ្តាលដែលគួរឱ្យជឿជាក់គ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះ ការអប់រំមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

និស្សិតកំពុងរៀនវិស្វកម្មអគ្គិសនីនៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈភូអៀន។

ការពិតនៃដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ នៅក្នុងសាលារៀនសាធារណៈបង្ហាញថា សិស្សភាគច្រើនចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងចូល ឬដំណើរការជ្រើសរើសជាជាងការជ្រើសរើសជម្រើសផ្សេងទៀត។ នេះរឹតត្បិតបន្ថែមទៀតចំពោះការដឹកជញ្ជូនសិស្សវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាចូលទៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ទីផ្សារការងារក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះបង្ហាញពីភាពមិនស្មើគ្នា ដោយវិស័យជាច្រើនមាន «គ្រូបង្រៀនលើស» ប៉ុន្តែ «ខ្វះខាត» កម្មករជំនាញ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា មិនអាចរកការងារធ្វើបាន ហើយត្រូវត្រឡប់ទៅបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ឬទទួលយកការងារដែលគ្មានជំនាញ។ នេះបណ្តាលឱ្យមានការខ្ជះខ្ជាយសម្រាប់សង្គម ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សខ្លួនឯង។

នៅក្នុងសន្និសីទអប់រំវិជ្ជាជីវៈឆ្នាំ ២០២៥ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក ង្វៀន គីមសឺន បានថ្លែងថា គំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនឹងដោះស្រាយបញ្ហាខ្វះខាតជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ន។ គំរូនេះនឹងមិនជំនួសគំរូនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ឬមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គឺជាគំរូនៃប្រព័ន្ធវិទ្យាល័យ ដោយដោះស្រាយកង្វល់របស់គ្រូបង្រៀនអំពីការរួមបញ្ចូលការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំទូទៅ និងរួមចំណែកដល់ការដោះស្រាយបញ្ហានៃការដាក់សិស្សបន្ទាប់ពីការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

«គំរូនេះគឺសម្រាប់សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មិនមែនសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យទេ។ ដូច្នេះ នៅពេលខាងមុខ ផ្នែកមួយនៃប្រព័ន្ធសាលាវិជ្ជាជីវៈដែលធ្វើតាមគំរូ 9+ នឹងត្រូវបានប្តូរទៅជាគំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈដោយភាពបត់បែន និងជំនាញ ដើម្បីធានាបាននូវលំហូរត្រឹមត្រូវ។ តំបន់មួយចំនួននឹងពិនិត្យ និងផ្លាស់ប្តូរមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន ដោយប្តូរវាទាំងស្រុងទៅជាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រព័ន្ធសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនមែនរដ្ឋក៏នឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យប្តូរទៅជាគំរូនេះផងដែរ ហើយនេះនឹងជាភារកិច្ចសំខាន់មួយដែលត្រូវអនុវត្តនៅឆ្នាំ 2026» រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់។

យើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងកង្វះខាតយ៉ាងខ្លាំងនៃធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញ និងអាចសម្របខ្លួនបាន។ ច្បាប់អប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលទើបអនុម័តដោយ រដ្ឋសភា ថ្មីៗនេះ បានបើកក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដ៏សំខាន់មួយ មិនត្រឹមតែផ្តល់ដំណោះស្រាយសម្រាប់ការផ្សាយព័ត៌មានអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដាក់គ្រឹះសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សជាតិនៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

សហរដ្ឋអាមេរិក - វៀតណាម: កុំខកខាន

វៀតណាមលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មអាមេរិកឱ្យពង្រីកការវិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។នៅព្រឹកថ្ងៃទី ២៦ ខែមិថុនា នៅទីស្នាក់ការរដ្ឋាភិបាល ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានទទួលជួបលោក Jeff Place នាយកខ្សែសង្វាក់ផ្គត់ផ្គង់នៃក្រុមហ៊ុន Coherent Group (សហរដ្ឋអាមេរិក)។ ក្នុងជំនួបនេះ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអះអាងថា វៀតណាមលើកទឹកចិត្តដល់អាជីវកម្មអាមេរិកឱ្យពង្រីកការវិនិយោគ ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ នវានុវត្តន៍ និងឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិក។

លើកទឹកចិត្ត​អាជីវកម្ម​អាមេរិក​ឲ្យ​ពង្រីក​ការវិនិយោគ​លើ​វិស័យ​បច្ចេកវិទ្យា​ខ្ពស់។ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហូ ក្វឹកឌុង បានមានប្រសាសន៍ថា វៀតណាមស្វាគមន៍ក្រុមហ៊ុនអាមេរិកក្នុងការបន្តពង្រីកប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ជាពិសេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ និងវិស័យដែលមានតម្លៃបន្ថែមខ្ពស់។

វៀតណាម និងសហរដ្ឋអាមេរិក ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ក្នុងការដោះស្រាយផលវិបាកនៃសង្គ្រាម។VTV.vn - រសៀលថ្ងៃទី ២២ ខែមិថុនា អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋវៀតណាម លោក To Lam បានទទួលជួបជាមួយលោក Hung Cao រដ្ឋមន្ត្រីស្តីទីនៃកងទ័ពជើងទឹកអាមេរិក។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ បន្ថែមពីលើក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដ៏ទូលំទូលាយមួយ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្របសម្រួលពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល អាជីវកម្ម និងជាពិសេសការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដ៏រឹងមាំពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីធានាថាឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សយល់ពីគំរូបណ្តុះបណ្តាល។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយយល់បានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញអំពីតម្លៃផ្នែកច្បាប់ និងឱកាសអប់រំ និងការងារដែលផ្តល់ដោយវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ពួកគេនឹងមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការអនុញ្ញាតឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេជ្រើសរើសផ្លូវនេះ។

ធុយ ហាំង

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/giao-duc/202601/buoc-ngoat-trong-phan-luong-hoc-sinh-sau-thcs-10c0457/