100% នៃប្រាក់ចំណូលពីការអប់រំត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈដើម្បីការពារកិត្តិយសគ្រូបង្រៀន។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Tam Hung (គណៈប្រតិភូ HCMC) បានមានប្រសាសន៍ថា “ការគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រត្រូវតែមានភាពតឹងរ៉ឹង តម្លាភាពហិរញ្ញវត្ថុគឺជាវិធានការសំខាន់ដើម្បីការពារកិត្តិយសគ្រូបង្រៀន។

ថ្លែងមតិក្នុងកិច្ចពិភាក្សានៅសាលប្រជុំ នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ស្តីពីគោលនយោបាយ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈប្រតិភូ Nguyen Tam Hung (គណៈប្រតិភូ HCMC) បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការចេញសញ្ញាប័ត្រអេឡិចត្រូនិក និងឌីជីថលជាការចាំបាច់ និងសមស្របនឹងពេលវេលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គណៈប្រតិភូបានស្នើថា គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងគួរតែបន្ថែមយន្តការផ្ទៀងផ្ទាត់អត្តសញ្ញាណកណ្តាល ដោយបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់គ្រប់គ្រងនីមួយៗក្នុងការដោះស្រាយការក្លែងបន្លំសិក្សា។

គណៈប្រតិភូបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការក្លែងបន្លំសញ្ញាបត្រធ្វើឱ្យកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនមានការប៉ាន់ស្មានទាប និងធ្វើឱ្យខូចដល់ការជឿទុកចិត្តរបស់សង្គម។ ដូច្នេះការគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រត្រូវតែមានភាពតឹងរ៉ឹង និងមានតម្លាភាពដើម្បីការពារកិត្តិយសគ្រូបង្រៀន"។

ប្រតិភូ Tam Hung បាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំបានបោះជំហានទៅមុខយ៉ាងធំ នៅពេលដែលខ្លួនបានទទួលស្គាល់ជាលើកដំបូងនូវតួនាទីរបស់បញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងពិនិត្យ និងបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រួតពិនិត្យ ជាពិសេសការការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូបង្រៀន។

នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋសភា បានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំអំពីគោលនយោបាយអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

គណៈប្រតិភូបាននិយាយថា "ដោយសារតែគ្រូបង្រៀនកំពុងប្រើប្រាស់វេទិកាឌីជីថលជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន និងការវាយតម្លៃសិស្ស ប្រសិនបើមិនមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងលើសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ ហានិភ័យនៃការលុកលុយឯកជនភាព សម្ពាធ និងការរើសអើងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាប្រឆាំងនឹងគ្រូគឺអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុង" ។

លើសពីនេះ ប្រតិភូ Nguyen Tam Hung ក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីការពិតដែលដាក់សម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន ពោលគឺ "បច្ចុប្បន្នគ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅគឺជាកម្លាំងដែលស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងពីចំណូល និងចំណាយរបស់សាលា ក្រៅពីថ្លៃសិក្សា"។

ដូច្នេះ គណៈប្រតិភូ Tam Hung បានស្នើថា គណៈកម្មាធិការព្រាងបន្ថែមនូវបទប្បញ្ញត្តិមួយថា " ទាមទារឱ្យមានការផ្សព្វផ្សាយ 100% នៃប្រាក់ចំណូលពីសេវាអប់រំ រួមទាំងសេវាគាំទ្រការអប់រំ" ដើម្បីធានាថា គ្រូមិនត្រូវបានដាក់ឱ្យនៅក្នុងមុខតំណែងដែលត្រូវពន្យល់ក្នុងនាមសាលាឡើយ។

យោង​តាម​លោក Hung តម្លាភាព​ហិរញ្ញវត្ថុ​គឺ​ជា​វិធានការ​ដ៏​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ការពារ​កិត្តិយស ស្មារតី និង​ពេលវេលា​របស់​គ្រូបង្រៀន ។

ដោយសារសង្គមយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើន តម្រូវការសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវតែខ្ពស់ដែរ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហាប្រាក់បំណាច់ការងារអនុគ្រោះចំនួន ៧០% សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាទូទៅ ៣០% សម្រាប់បុគ្គលិក និង ១០០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់លំបាក ជាពិសេស គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូ ទីក្រុងហាណូយ ) បានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ “ព្រោះនេះបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀនពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគោលនយោបាយ និងរបបជាក់លាក់ មិនត្រឹមតែគោរពពាក្យសម្តីប៉ុណ្ណោះទេ”។

លោក គួង បញ្ជាក់​ថា ការ​បង្រៀន​គឺជា​វិជ្ជាជីវៈ​ដ៏​ពិសេស​មួយ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​គ្រូបង្រៀន​រក្សា​កេរ្តិ៍ឈ្មោះ​ដើម្បី​ធ្វើ​ជា​គំរូ​ដល់​សិស្ស។ មនុស្សក្នុងអាជីពផ្សេងទៀត ប្រសិនបើប្រាក់ខែមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ អាចធ្វើការងារផ្សេងៗបានច្រើន ដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនអាចធ្វើបាននោះទេ។ មានការងារមួយចំនួនដែលអ្នកដទៃអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ។ ទោះបីជាការងារត្រឹមត្រូវគឺបង្រៀនក៏ដោយ ក៏មិនអាចបង្រៀនតាមដែលអ្នកចង់បានដែរ។

គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) ថ្លែងមតិនៅសាលពិភាក្សា នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រូបថត៖ Pham Thang

"វេជ្ជបណ្ឌិតដែលពិនិត្យអ្នកជំងឺក្នុងមន្ទីរពេទ្យរដ្ឋ និងធ្វើការនៅមន្ទីរពេទ្យឯកជនអាចពិនិត្យ និងព្យាបាលអ្នកជំងឺដូចគ្នាដែលគាត់ពិនិត្យក្នុងមន្ទីរពេទ្យរដ្ឋបាន ព្រោះអ្នកជំងឺមានសិទ្ធិជ្រើសរើសមន្ទីរពេទ្យឯកជនដែលមានលក្ខខណ្ឌថែទាំគ្រប់គ្រាន់ជាងក្នុងការព្យាបាល។ ប៉ុន្តែគ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេនូវមេរៀនដូចគ្នាដែលសិស្សត្រូវរៀននៅក្នុងសាលានោះទេ។ ការបង្រៀនខ្លឹមសារផ្សេងទៀត ឬចំណេះដឹងកម្រិតខ្ពស់គឺល្អ។ វិភាគ។

ដូច្នេះហើយ លោក គួង ជឿជាក់ថា ការមានប្រាក់បំណាច់ខ្ពស់ជាងនេះ នឹងជួយគ្រូបង្រៀនមានប្រាក់ចំណូលកាន់តែប្រសើរ មានស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះសង្គម និងសិស្ស។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេ​នឹង​យកចិត្ត​ទុកដាក់​ទាំងអស់​លើ​ការបង្រៀន​នៅក្នុង​សាលា។

លោក គួង បានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំគិតថា ការបង្កើនប្រាក់បំណាច់គ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែជាការវិនិយោគតិចតួចរបស់សង្គមប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សរាប់សែននាក់ ដែលនាំមកនូវប្រសិទ្ធភាពសង្គមខ្ពស់”។

យ៉ាងណាក៏ដោយ លោក គួង ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «នៅពេលដែលសង្គមយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើន តម្រូវការរបស់សង្គមសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវតែខ្ពស់ ហើយការត្រួតត្រារបស់សង្គមក្នុងការអនុវត្តតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវតែតឹងរ៉ឹង និងស៊ីជម្រៅថែមទៀត។ យន្តការនោះនឹងជួយយើងបង្កើតក្រុមគ្រូស្តង់ដារ ដែលជាកត្តាកំណត់សម្រាប់ភាពជោគជ័យនៃការអប់រំរបស់ប្រទេសយើង»។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/can-cong-khai-100-khoan-thu-giao-duc-de-bao-ve-danh-du-cua-nguoi-thay-20251120121111923.htm