វាចាំបាច់ក្នុងការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការរាប់បញ្ចូលទាំងអក្សរសិល្ប៍ក្នុងការចូលពេទ្យ។

កាលពីមុន ឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្ត្រជាធម្មតាជ្រើសរើសតែសិស្សដែលមានការរួមបញ្ចូលគ្នាបែបប្រពៃណីនៃ B00 គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា។ ឧស្សាហកម្មឱសថបានជ្រើសរើសនិស្សិតជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ឬគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា។ ដើម្បីពង្រីកវិសាលភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឧស្សាហកម្មឱសថ-ឱសថ បានចាប់ផ្តើមពង្រីកការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន រួមទាំងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាសាបរទេស វិទ្យាសាស្រ្ត ធម្មជាតិ ជាដើម។

ត្រូវប្រយ័ត្នក្នុងការរួមបញ្ចូលអក្សរសាស្ត្រក្នុងការចូលពេទ្យ - ១ — មតិសាធារណៈកំពុងពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការជ្រើសរើសនិស្សិតពេទ្យដោយផ្អែកលើពិន្ទុអក្សរសាស្ត្រ។ (រូបភាពគំនូរ)

ជាពិសេសនៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang, សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan, សាកលវិទ្យាល័យ Vo Truong Toan និងសាកលវិទ្យាល័យ Tan Tao បានជ្រើសរើសនិស្សិតពេទ្យជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្ររួមបញ្ចូលគ្នា ដែលធ្វើឲ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើល ព្រួយបារម្ភ និងបង្កបញ្ហាដល់សហគមន៍វេជ្ជសាស្ត្រ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Truong Hong Son អគ្គលេខាធិការរង - សមាគមគ្រូពេទ្យវៀតណាមបានអះអាងថា អក្សរសិល្ប៍មានសារៈសំខាន់សម្រាប់គ្រប់វិស័យសិក្សា។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ មុខវិជ្ជាដែលសំខាន់បំផុតគឺនៅតែជាមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដូចជា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងប្រហែលជាភាសាបរទេស។

ទាក់ទងនឹងតម្រូវការសម្រាប់ជំនាញទំនាក់ទំនង និងអាកប្បកិរិយារបស់វេជ្ជបណ្ឌិតនាពេលអនាគត លោក សឺន សឺន បាននិយាយថា ក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្ត្រ វិជ្ជាជីវៈវេជ្ជសាស្រ្ត និងបញ្ហាទំនាក់ទំនង និងអាកប្បកិរិយាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងនេះ វេជ្ជសាស្រ្ដគឺជាមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំនោមមុខវិជ្ជាដែលមានកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដ៏ឧស្សាហ៍បំផុត និងល្អិតល្អន់បំផុត និងរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលវែងបំផុត។ គុណភាពនៃដំណើរការចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាលគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងជីវិតរបស់អ្នកជំងឺ។ ដូច្នេះ ផែនការជ្រើសរើសបុគ្គលិកល្អនឹងមានឆន្ទៈក្នុងការទាក់ទាញសិស្សពូកែឱ្យមកសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

ត្រូវប្រយ័ត្នរួមបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍ក្នុងការចូលពេទ្យ - ២ — លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Truong Hong Son អគ្គលេខាធិការរង - សមាគមគ្រូពេទ្យវៀតណាម

“គុណភាពនៃធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ហើយទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ប្រសិនបើសមត្ថភាពរបស់សិស្សត្រូវគ្នា និងស័ក្តិសមសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ នោះពួកគេនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។ ចំណែកផ្នែកអក្សរសាស្ត្រវិញ គ្មាននរណាម្នាក់និយាយថាវាមិនសំខាន់ទេ។ ប៉ុន្តែបញ្ហានេះគឺជំនាញ កម្រិត និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា”។

ដោយមិនបង្ហាញពីការព្រមព្រៀង ឬការប្រឆាំងចំពោះការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍ក្នុងផែនការចូលរៀនពេទ្យ សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri ប្រតិភូរដ្ឋសភានៃ ទីក្រុងហាណូយ និងជាអតីតនាយកវិទ្យាស្ថាន Central Institute of Hematology and Blood Translation បានអះអាងថា ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាបញ្ហាសំខាន់ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៃផែនការចូលរៀនត្រូវតែឆ្លងកាត់ដំណើរការស្រាវជ្រាវ និងវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ខ្ញុំមិនធ្វើអត្ថាធិប្បាយទេថាតើការបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍ក្នុងការចូលរៀននៅសាលាពេទ្យល្អឬអត់។ ប៉ុន្តែនៅពេលរួមបញ្ចូលអក្សរសិល្ប៍ក្នុងការចូលរៀន ត្រូវតែវាយតម្លៃដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ជាពិសេសអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រពេទ្យ។ បន្ទាប់ពីមានមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ ចាំបាច់ត្រូវមានឯកសារច្បាប់ មិនមែនសាលានីមួយៗជ្រើសរើសខុសគ្នាទេ ផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មជារៀងរាល់ឆ្នាំ”។

ក្រឡេកមកមើលដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដវិញ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Anh Tri បានមានប្រសាសន៍ថា មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលប្រើប្រាស់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀនផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺ គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ប្រសិនបើមានតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងដំណើរការចូលរៀន ត្រូវតែផ្អែកលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ។

ត្រូវប្រយ័ត្នរួមបញ្ចូលអក្សរសាស្ត្រក្នុងការចូលពេទ្យ - ៣ — និស្សិតពេទ្យ (រូបភាព)

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Ngoc Thanh នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត (VNU-Hanoi) អតីតនាយកមន្ទីរពេទ្យ E ក៏បានលើកឡើងពីការព្រួយបារម្ភនៅពេលដែលស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនពង្រីកការចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាពេទ្យ រួមទាំងអក្សរសាស្រ្តផងដែរ។

លោក Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា ឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្ត្រ ជាពិសេសវិស័យសុខាភិបាល ជាទូទៅត្រូវឆ្លងកាត់ដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលដ៏វែងឆ្ងាយ ល្អិតល្អន់ និងដំណើរការសិក្សាដ៏លំបាក ដូច្នេះស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងផែនការចូលរៀន។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡេង ង៉ុកថាញ់ មានប្រសាសន៍ថា “ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវគិតគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការជ្រើសរើសអក្សរសាស្រ្តសម្រាប់ឧស្សាហកម្មឱសថ និងឱសថ។ និស្សិតដែលចង់បន្តការសិក្សានេះ ជាធម្មតាជាអ្នកដែលពូកែផ្នែកជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។ ឥឡូវនេះ ប្រសិនបើជ្រើសរើសនិស្សិតដែលមានពិន្ទុអក្សរសាស្ត្រខ្ពស់ ប៉ុន្តែពិន្ទុវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិទាប មិនអាចអភិវឌ្ឍបានទេ”។

ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពធាតុចូល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបច្ចុប្បន្នមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីកម្រិតនៃការធានាគុណភាពបញ្ចូល (ពិន្ទុជាន់) នៅពេលចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងវិស័យសុខាភិបាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តើបទប្បញ្ញត្តិនេះគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងធាតុចូលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តដែរឬទេ? លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Truong Hong Son បាននិយាយថា វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និង ក្រសួងសុខាភិបាល ដើម្បីពិនិត្យ និងវាយតម្លៃឡើងវិញនូវបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថ។

«បើយើងមិនគ្រប់គ្រងឲ្យជិតទេ អ្នកណាដឹង នៅឆ្នាំក្រោយអាចមានសាលាដែលរួមបញ្ចូលការអប់រំកាយក្នុងការប្រឡងចូលពេទ្យ? ដូច្នេះក្រសួងជំនាញត្រូវអង្គុយរួមគ្នា ដើម្បីបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិទូទៅដែលកំណត់មុខវិជ្ជាណាដែលអាចជ្រើសរើសនិស្សិតពេទ្យបាន។ សាលានីមួយៗមិនគួរមានបន្សំផ្សេងគ្នាទេ ព្រោះលទ្ធផលចុងក្រោយគឺបណ្តុះបណ្តាលគ្រូពេទ្យដើម្បីថែរក្សាសុខភាពប្រជាជន»។

VOV2 (Ba Duy)

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព