គ្រូបង្រៀនចំនួន 22,000 នាក់ទៀតត្រូវការដើម្បីអនុវត្តភាសាអង់គ្លេសជាគម្រោងភាសាទីពីរ

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀននៅឆ្នាំ 2045 វិស័យអប់រំត្រូវការបន្ថែមគ្រូបង្រៀនប្រហែល 22,000 នាក់។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong មានប្រសាសន៍ថា ការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន និងគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រប់គ្រាន់ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់។ (ប្រភព៖ MOET)

សេចក្តីព្រាងគម្រោង "ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរក្នុងសាលារៀន ដំណាក់កាល 2025-2035 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2045" ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងរៀបចំឡើង មានគោលបំណងបង្កើតគោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋាភិបាលស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

គម្រោងនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំនៅឆ្នាំ 2045 ដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងសកម្មភាពអប់រំ។ ផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តត្រូវបានបែងចែកជា 3 ដំណាក់កាល (2025-2030, 2030-2040 និង 2040-2045) ជាមួយនឹងសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃចំនួន 7 សម្រាប់កម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ។

ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗរួមមានៈ ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងពីសង្គម; យន្តការ និងគោលនយោបាយល្អឥតខ្ចោះ; អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន; កម្មវិធីសាងសង់ និងសម្ភារៈសិក្សា; ការច្នៃប្រឌិតការប្រឡង ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃ; ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត; ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងសង្គមភាវូបនីយកម្ម; ការលើកកម្ពស់ការត្រាប់តាម និងរង្វាន់។

គម្រោងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំទាំងមូលជាមួយនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារជិត 50,000 សិស្សប្រហែល 30 លាននាក់ និងបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនចំនួន 1 លាននាក់។ យោងតាមការគណនារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមគ្រូភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់មត្តេយ្យប្រមាណ ១២.០០០ នាក់ គ្រូបឋមសិក្សាជិត ១ ម៉ឺននាក់ ហើយក្នុងពេលតែមួយបណ្តុះបណ្តាលគ្រូយ៉ាងហោចណាស់ ២០០.០០០ នាក់ ដែលមានសមត្ថភាពបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅឆ្នាំ ២០៣០។

ធនធានសម្រាប់ការអនុវត្តរួមមានថវិការដ្ឋ និងការចូលរួម និងការរួមចំណែករបស់អាជីវកម្ម អង្គការ និងបុគ្គល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលជឿជាក់ថា ភាពជោគជ័យនៃគម្រោងនេះ ទាមទារការឯកភាពពីសង្គម និងការអនុវត្តដោយខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងរយៈពេលជាង 20 ឆ្នាំ។

ថ្លែងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនាពេលថ្មីៗនេះ ដើម្បីសុំយោបល់លើសេចក្តីព្រាងគម្រោងដែលរៀបចំដោយក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong ជាពិសេសបានសង្កត់ធ្ងន់លើកត្តាសំខាន់ៗចំនួនពីរ៖ ស្ថាប័ន និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយធំៗទាំងប្រាំបីនៃគម្រោង។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍សមរម្យ ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់។

លោក Thuong ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីនៃការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស។ ចាប់ផ្តើមចលនាដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស; សិក្សា និងចម្លងគំរូជោគជ័យនៅតាមមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។

លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងសង្ឃឹមថា គម្រោងនេះនឹងត្រូវបានអនុម័តក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ជាមួយនឹងលទ្ធភាពខ្ពស់ និងការគ្រប់គ្រងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជាពិសេសនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗសម្រេចបានលទ្ធផលដែលបានកំណត់។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/can-them-22000-giao-vien-de-thuc-hien-de-an-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-328642.html