SGGPO
នាព្រឹកថ្ងៃទី 13 មិថុនា នៅសាលាអន្តរជាតិកាណាដា (សង្កាត់លេខ 6) នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្របសម្រួលជាមួយ KDI Education រៀបចំសិក្ខាសាលា “បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងកម្មវិធីក្នុងសាលារៀន” សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ។ .
ចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទនេះ លោក Ngo Quoc Hung នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ AI (CoTAI) បានវិភាគអំពីភាពខ្លាំង និងដែនកំណត់នៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក៏ដូចជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏មានសក្តានុពលនៃការអនុវត្ត ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យ វិស័យអប់រំនៅប្រទេសវៀតណាម។
 |
|
ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសន្និសីទ |
“វិធីល្អបំផុត និងលឿនបំផុតសម្រាប់សាលារៀន និងសិស្សក្នុងការយល់ដឹងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពី AI គឺត្រូវចាប់ផ្តើមរៀន និងប្រើប្រាស់វាក្នុងការអនុវត្តដំបូង យោងទៅតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវជាប្រព័ន្ធ។ លោក Ngo Quoc Hung មានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើអង្គភាពណាមួយហាមឃាត់ ឬកំណត់ការប្រើប្រាស់ AI នោះ វាគឺជាដំណោះស្រាយមិនមានប្រសិទ្ធភាព ផ្ទុយទៅនឹងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ ដែលបណ្តាលឱ្យមានគុណវិបត្តិ និងបាត់បង់ឱកាសសម្រាប់សិស្ស”។
 |
|
លោកបណ្ឌិត លោក Nguyen Thanh Hai បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការធានាសន្តិសុខព័ត៌មានសម្រាប់និស្សិត |
តាមទស្សនៈមួយទៀត លោកបណ្ឌិត លោក Nguyen Thanh Hai ប្រធានក្រុមស្រាវជ្រាវកម្មវិធីអប់រំ STEM THRIVE នៃសាកលវិទ្យាល័យ Missouri (សហរដ្ឋអាមេរិក) បាននិយាយថា “ដើម្បីការពារឯកជនភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់សិស្ស អាជ្ញាធរអប់រំត្រូវបង្កើតគោលការណ៍ណែនាំច្បាស់លាស់សម្រាប់ការប្រមូលទិន្នន័យ ការរក្សាទុក និងប្រើប្រាស់។ និងជៀសវាងការពឹងផ្អែកខ្លាំងលើ AI ។
ជាពិសេស គ្រូបង្រៀននៅតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនង និងការយល់ដឹងពីតម្រូវការ និងអារម្មណ៍សង្គមរបស់សិស្ស”។
 |
|
វាគ្មិនបានចែករំលែកមតិរបស់ពួកគេនៅក្នុងសន្និសីទ |
ទាក់ទិននឹងទិដ្ឋភាពនៃការបង្រៀន AI នៅក្នុងសាលារៀន លោក Nguyen Viet Trung អគ្គនាយករងនៃ KDI Education បានអាប់ដេតនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ AI នៅលើពិភពលោក និងការអនុវត្តន៍របស់ខ្លួនក្នុងការបង្រៀនសិស្សនៅវៀតណាម។
ជាពិសេស ការរៀបចំកម្មវិធីអប់រំ និងការប្រកួតប្រជែងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគ្រប់កម្រិត គឺចាំបាច់ដើម្បីលើកកម្ពស់បន្ថែមទៀតនូវអត្ថប្រយោជន៍នៃការដាក់ពាក្យ Al នៅក្នុងសាលារៀន។
 |
|
តំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខណ្ឌ៧មករា ពិភាក្សាក្នុងអង្គសន្និបាត |
ក្នុងសិក្ខាសាលានេះដែរ តំណាងក្រុមប្រឹក្សានាយកសាលាបានពិភាក្សាជាច្រើនជាមួយក្រុមអ្នកជំនាញ និងអ្នកគ្រប់គ្រងនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក ដោយហេតុនេះការស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្រប ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សាលា ហើយត្រូវប្រើប្រាស់ AI យ៉ាងរឹងមាំក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្ស។ នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។
